1、即即兴兴评评述述自我介绍自我介绍 自我介绍是人际交往的重要手段，如今它又成为艺术类院校专业招生面试的第一个环节。时间要求不得超过3分钟。什么是自我介绍什么是自我介绍 通过简明扼要的语言在13分钟内向考官介绍自己的根本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使考官对自己有一个尽量全面详细的了解和考察，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。自我介绍的方式自我介绍的方式 开门见山式开门见山式 向考官直接的表达姓名，考号等一些相关向考官直接的表达姓名，考号等一些相关的信息，根本情况，不需要华美的词语，的信息，根本情况，不需要华美的词语，对所说的语言不需要进展过多的修饰，只对所说的语言不
2、需要进展过多的修饰，只要给考官以区分与别的考生的不同信息，要给考官以区分与别的考生的不同信息，从而可以进展识别即可。从而可以进展识别即可。深层剖析式深层剖析式 用用200300字的语言把自己的相关情况，包括字的语言把自己的相关情况，包括个人根本情况和特殊情况，进展简要详细的深层个人根本情况和特殊情况，进展简要详细的深层剖析，让考官对自己有更深层次的了解，能更直剖析，让考官对自己有更深层次的了解，能更直接的考察出个人气质和是否具备良好的口语表达接的考察出个人气质和是否具备良好的口语表达能力。能力。以上两种方式只是一种参考形式，并不意味着以上两种方式只是一种参考形式，并不意味着必须采用，大家可以依
3、据自身情况而定。必须采用，大家可以依据自身情况而定。怎样准备自我介绍怎样准备自我介绍 根本构造根本构造:问候考官，介绍自己的名字及家问候考官，介绍自己的名字及家乡，自己的特点，结尾。乡，自己的特点，结尾。1.称谓称谓 即对考官的敬语，如：即对考官的敬语，如：“各位评委教师各位评委教师好！好！“尊敬的各位评委教师，你们好！尊敬的各位评委教师，你们好！鞠躬。鞠躬。2.内容内容 首先是对姓名的介绍，可以是直白首先是对姓名的介绍，可以是直白的，也可以是用稍带点文采的的，也可以是用稍带点文采的“肢解式肢解式的介绍。这就需要个人根据自己的的介绍。这就需要个人根据自己的对名字的理解进展个性分析。一般情对名字
4、的理解进展个性分析。一般情况下，采取后者居多，有利于展示自况下，采取后者居多，有利于展示自己的文采和特质。己的文采和特质。其次是对家乡的介绍。可以先介绍其次是对家乡的介绍。可以先介绍大家熟知的地物风貌或名胜，还有名大家熟知的地物风貌或名胜，还有名人。人。接着是对个人爱好与特长的介绍。接着是对个人爱好与特长的介绍。切忌吹嘘，要做到实事求是。切忌吹嘘，要做到实事求是。3.结尾结尾 在自我介绍即将完毕的时候，一般在自我介绍即将完毕的时候，一般会吐露自己的期望，但切忌娇柔做作，会吐露自己的期望，但切忌娇柔做作，尽量表达的自然即可，最后以谦恭的尽量表达的自然即可，最后以谦恭的“谢谢各位评委教师对考官表示
5、出你谢谢各位评委教师对考官表示出你对各位评委听你自我介绍的感谢和谢对各位评委听你自我介绍的感谢和谢意。意。自我介绍需要注意的问题自我介绍需要注意的问题 第一，没有具体的介绍第一，没有具体的介绍。自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，空发议论连自己姓甚名谁、家住哪里、芳龄几何都不提，该讲的不讲，却大谈什么“人生”、“坎坷”、“梦想”之类，完全是文不对题、华而不实，纯粹是作秀表演。第二，只有空洞的抒情第二，只有空洞的抒情 “介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门
6、面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，不喜欢摆材料，而片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。乍一看，这些话很有文采，很浪漫，其实都很空洞，没有实际内容，颇有点无病呻吟的味道，矫揉造作，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。第三，盲目摹仿第三，盲目摹仿“参赛宣言参赛宣言 还有一个普遍现象，就是盲目辜仿“参赛宣言”。近年来，许多地方大搞“选美”、“选秀”和“挑战主持人”之类的活动，选手登台时，都有发表“参赛宣言”的环节。于是众人竞相摹仿，艺术类招生的口试也难免受其影响。当然，以上这些话并不是不能说，但是用多、用滥了，就显得哕嗦、俗气了。专业招生考试是一种人才选
7、拔，是真正意义上的竞赛，需要严肃，需要科学，不可将二者混淆，盲目移植。例如：1、我聪明，我活泼，我大方，我自信！2、我就是我！一个小小的我，一个独一无二的我！3、我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的！4、给我一个支点，我将举起地球！5、走自己的路，让别人说去！6、我的未来不是梦！好不容易讲到性格了，却又光图时髦而无内容，模棱两可。如：1、我是一个具有多重性格的人，既外向，又内向。2、我爱说、爱笑、爱哭、爱闹；我敢爱、敢恨、敢悲、敢怒！3、我静如处子，动如脱兔。还有的公开拉选票，显得十分庸俗。如：1、各位评委，请投我一票！2、请大家支持我！3、评委教师，请给我一次时机吧！4、我是一匹千里马，但
8、马能不能腾飞，就看你是不是伯乐了！第四，过多倾诉自己的理想第四，过多倾诉自己的理想还有一种常见的偏向，就是倾诉自己的理想，篇幅太长，比重过大。许多人刚讲了姓名、年龄、学校以后，就迫不及待地讲自己如何酷爱艺术，袒露心迹，这本是无可厚非的，但比重过大，从策划学的角度来讲并不恰当。附：自我介绍八项根本内容附：自我介绍八项根本内容 姓名简单重复一下，请勿过多过繁发辉 年龄，出生年月，属相 家乡只谈一项特色引出你的出生地即可 学习状况与水准 爱好特长简述课外状态 成长环境及背景对某人，事，物的认识 对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识 对艺术及艺术创作的感受和体会包括看法和想法)自我介绍最重
9、要的两点要特别注意：选择自己的特别之处爱好，兴趣，成长经历，学习状况 简要谈谈对专业的认识感受，体会，做法，想法 总之，总之，“自我介绍最重要的，是定自我介绍最重要的，是定位要准确，不要盲目位要准确，不要盲目“追星，不要追星，不要表演作秀，不要发表表演作秀，不要发表“参赛宣言，参赛宣言，还是实在一点为好。还是实在一点为好。即兴评述具体应试技巧即兴评述具体应试技巧一一、什么是即兴评述什么是即兴评述 即兴评述作为艺术类专业的面试科目，在中国传 媒大学的考试科目中叫做主题讨论，就是考生根据事先抽到的题目在现场进展口头表达和评论。二、即兴评述的具体含义二、即兴评述的具体含义 即兴评述主要包括表达和评论
10、两个方面：1、表达自己对题目以及题目涉及内容的理解；2、就题目发表自己的见解。要注意不同题目中表达和评论的比例三三、即兴评述的准备现场表达、即兴评述的准备现场表达 考生抽到题目后至少有5分钟的准备时间，要对题目进展分析理解，把握题目主旨，确立主题，构思构造，调用储藏，调整状态，要利用这段时间完成即兴评述的腹稿。现场表达的时间大约限定为3分钟，要使评述主题明确，构造完整，内容饱满，语言流畅，并且表现出平等交流的样态和积极自信的状态。防止长时间进不了主题或者无话可说；不能照着稿子读或者明显背诵，要注意交流).四四、命题形式与内容、命题形式与内容1围绕一句话进展即兴评述围绕一句话进展即兴评述 这句话
11、可能是一句格言、警句、谚语、名言，这句话可能是一句格言、警句、谚语、名言，或者是一个观点，大多包含有明显的价值判断，或者是一个观点，大多包含有明显的价值判断，如如“失败是成功之母、失败是成功之母、“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责、“学会称赞别人、学会称赞别人、“谈见义勇为等。谈见义勇为等。但有时也会出现并没有包含明确观点的话，只但有时也会出现并没有包含明确观点的话，只是规定了一个大致的范围，如是规定了一个大致的范围，如“论得与失论得与失、“评评应试教育应试教育、“我的幸福观、我的幸福观、“机遇与才能机遇与才能 等。等。这就要求考生必须从中明确的提炼一个自己的观这就要求考生必须从中明确的提
12、炼一个自己的观点来，这就需要注意不能跑题，必须是在这个范点来，这就需要注意不能跑题，必须是在这个范围内提出观点。围内提出观点。具体有以下几种形式：透过现象看本质透过现象看本质 用苏格拉底的话来讲，用理性思考去认识你所面对的一切。现象是感官所得，本质是理性所得。如透过凤姐和犀利哥看当今的炒作现象 时政要闻分析时政要闻分析 通过国家以及世界的某事件的开展来讨论通过国家以及世界的某事件的开展来讨论你对这个事件的看法你对这个事件的看法 如人口普查，文强被处决等如人口普查，文强被处决等 中学生中存在的现象中学生中存在的现象 最好结合自身实际来谈论，结尾呼吁高中生如何对待这样一个问题。如高中生带手机，谈恋
13、爱，消费观等等 去评论一个小故事或者一个名言名句去评论一个小故事或者一个名言名句 这样的题目需要你能够理解这个故事名句这样的题目需要你能够理解这个故事名句的含义，从而发散思维，举例子来说明他的含义，从而发散思维，举例子来说明他的好坏的好坏 如如“千里之行，始于足下千里之行，始于足下 讨论主题两者的关系讨论主题两者的关系 这样的话最好解释一下两方的具体含义，然后举例论证。如得与失，竞争与合作，战争与和平等 通过你的自身实际去答复以下问题通过你的自身实际去答复以下问题 你对节目创新有什么看法？你觉得生活中你对节目创新有什么看法？你觉得生活中最重要的东西是什么？当机遇降临时，你最重要的东西是什么？当
14、机遇降临时，你有能力来把握吗？有能力来把握吗？2围绕一段材料进展即兴评述围绕一段材料进展即兴评述 这有点像高中语文的供材料作文，卡片中这有点像高中语文的供材料作文，卡片中的题目一般的题目一般是一段背景提示，可能是报纸上的一段新闻、是一段背景提示，可能是报纸上的一段新闻、一个消息，或一个消息，或者一个故事、一个典故等等。内容丰富多样，者一个故事、一个典故等等。内容丰富多样，涉及到生活的涉及到生活的各个方面。它要求考生在平时就做一个生活各个方面。它要求考生在平时就做一个生活的有心人，有很的有心人，有很宽的知识面，能够关心社会的热点问题，并宽的知识面，能够关心社会的热点问题，并有自己的独立见有自己的
15、独立见解。解。例题：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，例题：灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜天大的困难能战胜 新闻背景如下：有198户人家的青川县黄坪乡枣树村距青川县城不到10公里，突如其来的大地震致使全村181户村民的房屋倒塌或严重损坏，村民石光武15岁时被脱粒机卷去右臂，但凭着自己的努力，他家的两间土坯房换成了两层楼房。地震让石光武的新房损坏严重，44岁的他不仅没有消沉，还不停的抚慰妻子和邻居，鼓励大家动手积极自救，他有一句口头禅就是：“怕什么？大不了从头再来！只要有手有脚有条命！他还有口头禅就是：“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干。这些话鼓励了全村人。村委主任把
16、他的话选作标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜。目前这个标语已经捐赠给了地震博物馆。一位考生是这样评述的：各位评委教师好！我是3号考生王磊。我的考题是灾区最动人的标语：有手有脚有条命，天大的困难能战胜！下面开场我的评述，我评述的题目是：困难害怕自立自强。在这个竞争日益剧烈的社会，每个人身上都承负着各种各样的压力，面对压力，有的人被打倒了，有的人那么站了起来，取得了成功，这是为什么呢？我认为这是因为困难害怕自强自立。首先，毛主席在几十年前就提出：自己动手，丰衣足食。只有靠自己的，正视困难，才能够到达自己的目标。石光武在15岁时就断了右臂，但他不畏困难，而是更加的努力，靠着自己的双手为家里盖起了
17、两层小楼房，在这次地震中，小楼被震倒了，他也不消沉叹息，而是重新站起来，带着全村人建立自己的新家园。正是因为他的自强自立，灾难在他的面前才会显得那么微缺乏道，他才能战胜灾难。其次，在困难面前，你强它就弱，你弱它就强。在我们的身边就有这样的例子，洪战辉从小家里贫寒，却毅然决定带着妹妹上大学。放眼望去，历史的长河里不乏这样的例子，比方我们熟悉的张海迪姐姐，她也是个高位截肢的残疾人，但依靠自强自立的精神，成了孩子心中的偶像；还有霍金先生，全身只有几个指头能动，却始终没有放弃自己的理想。这些例子数不胜数，他们都是因为有了自强自立的精神，不惧怕困难，才会让困难闻风丧胆。因此我认为，困难害怕自强自立。只有
18、自强自立，才会使我们在人生路上走的更好！最后，借用一句石光武的话：怕什么？大不了从头再来！五、怎样进展即兴评述五、怎样进展即兴评述1审题立意审题立意 考生在拿到题目后首先要通读、审题，考生在拿到题目后首先要通读、审题，并掌握题意要求，提炼题目中的主题，得并掌握题意要求，提炼题目中的主题，得出自己正确的论点。出自己正确的论点。如果是一个短语或一句话，如如果是一个短语或一句话，如“珍惜时珍惜时间或间或“我最喜欢的人等，考生要立刻产我最喜欢的人等，考生要立刻产生联想，得出评论的方向。生联想，得出评论的方向。如果是稿件的话，那么需要考生首先要如果是稿件的话，那么需要考生首先要通读全文，在全面了解了事件
19、的中心、时通读全文，在全面了解了事件的中心、时间、地点、人物、事件的的关键词等根本间、地点、人物、事件的的关键词等根本情况后，提炼稿件的中心思想，迅速得出情况后，提炼稿件的中心思想，迅速得出稿件的观点，得出评论的方向。稿件的观点，得出评论的方向。例如“中华老字号这个题目就属于先要理解题目再分析，他的实质在于为什么现代的人们还对中华老字号情有独钟，是因为老字号的信誉以及它产品的质量，从诚信的角度我们就可以解决它。还有一些抽象的题目，例如：“网、“根、“法、“风、“门、“境界、“时钟、“爱的奉献、“隐形的翅膀、“中国力量等等，都需要我们在审题立意方面做足文章。2.论述论述 即兴评述的论述过程是一个
20、极为重要的过即兴评述的论述过程是一个极为重要的过程，考生要重点掌握。程，考生要重点掌握。1 1确立提纲构造确立提纲构造 考生在审完题确定观点后，要迅速围绕考生在审完题确定观点后，要迅速围绕观点思考一个提观点思考一个提 纲，理清议论的思路。因为准备的时间很纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，所以考生要在短，所以考生要在 脑海里形成一个大概的提纲，关键是把议脑海里形成一个大概的提纲，关键是把议论的构造论的构造“搭起搭起 来。要求思路清晰，构造完整。来。要求思路清晰，构造完整。具体怎样设计构造：具体怎样设计构造：要有一个好的结构，要有一个好的结构，评述要有层次，层次之间要有逻辑关系。第一层次即标
21、题之后的第一段落最好提出自己的观点；第二层次是论述或解释自己的观点，一般要从几个方面或角度去阐释。先说哪个方面再说哪个方面应该设计好；第三层次是结尾，结尾可以是结论，重申自己的观点；也可以是结论的深化；还可以是希望；还可以是由论点引起的倡导；等等。这其实就是我们平时写议论文时的论述方法：提出问题，提出问题，说明问题，解决问题。说明问题，解决问题。举例：举例：?失败是成功之母失败是成功之母?具体框架：具体框架：A A、开场白；、开场白；B B、破题，用一个事例、一句名人名、破题，用一个事例、一句名人名言、一个典故等说开，说明成功的成因、成功的言、一个典故等说开，说明成功的成因、成功的因素；说明失
22、败的原因、失败的教训等；因素；说明失败的原因、失败的教训等；C C、对失、对失败和成功的关系进展论辩，指明、阐述他们之间败和成功的关系进展论辩，指明、阐述他们之间的辩证关系，的辩证关系，D D、联系现实生活，联系实际，从正、联系现实生活，联系实际，从正反两个方面例举，说明人们怎么样对待失败与成反两个方面例举，说明人们怎么样对待失败与成功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代开功，说明只有树立正确的成功观才能适应时代开展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益展的需要；说明只有树立正确的成功观才能有益于社会和群众，否那么，于社会和群众，否那么，E E，对自己的观点进展简要总结，最后，发出对自己的
23、观点进展简要总结，最后，发出呼吁、建议等。呼吁、建议等。大学生的恋爱观大学生的恋爱观 这种观念对不对这种观念对不对 出现这种现象的原因是什么？出现这种现象的原因是什么？会有什么危害？包括从自身和社会等方面会有什么危害？包括从自身和社会等方面 应该怎样解决自己、家庭、学校、社会应该怎样解决自己、家庭、学校、社会2 2强行记忆，边想边说强行记忆，边想边说 考生在确立论点的提纲结构后，要强行记忆自己的提纲，但不要硬背下来，了解大意即可，在讲述的过程中要“强行记忆，边想边说”。即兴评述对考生的强行记忆能力也是一种考验，快速想好了提纲，要反复加强记忆。首先是把把大观点和大结构记住，然后再强行记忆分观点的
24、小观点和小结构，做到边想边说。不要试图去想准备时的原话，而要说准备时的观点意思。考生切忌“背诵”。3联系实际，巧用例证联系实际，巧用例证 即兴评述是要求考生谈谈对某一问题的看法，而不即兴评述是要求考生谈谈对某一问题的看法，而不是让考生做一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问是让考生做一篇理论文章或学术演讲，因此，不必把问题想的太复杂，太抽象，太理论化。在评述的过程中联题想的太复杂，太抽象，太理论化。在评述的过程中联系实际，包括联系自己的实际，联系身边人的实际，联系实际，包括联系自己的实际，联系身边人的实际，联系自己所熟悉的生活环境的实际等，谈自己最有感受的系自己所熟悉的生活环境的实际等，谈自己
25、最有感受的人和事，因为这样最容易有感而发、入情入理。考生可人和事，因为这样最容易有感而发、入情入理。考生可以在平时多准备一些例子作为论述时的素材，但也要同以在平时多准备一些例子作为论述时的素材，但也要同样注意，在评述过程中不宜过多的采用这些题材。样注意，在评述过程中不宜过多的采用这些题材。4设计好开头和结尾设计好开头和结尾 开头：开头：良好的开端是成功的一半。即兴评述中开头很良好的开端是成功的一半。即兴评述中开头很重要，你的开头是否吸引考官的注意力，决定你重要，你的开头是否吸引考官的注意力，决定你这次演讲能否最终成功。这次演讲能否最终成功。方法：方法：令人耳目一新的题目；讲述一个惊人的事例；令
26、人耳目一新的题目；讲述一个惊人的事例；提一个问题；说一个与主题有关的轻松笑话；引提一个问题；说一个与主题有关的轻松笑话；引述一段名人名言；举一个例子或是讲一个故事；述一段名人名言；举一个例子或是讲一个故事；联系材料中的背景提示；回忆历史上的相关事件。联系材料中的背景提示；回忆历史上的相关事件。结尾：结尾：最后的总结也是很重要的，结尾应该简最后的总结也是很重要的，结尾应该简洁、有洁、有 力，要升华主题，把事件的意义尽量向更力，要升华主题，把事件的意义尽量向更广、更深广、更深 的层面延伸，以小见大，做到首尾照应。的层面延伸，以小见大，做到首尾照应。3.语语 言言 考生在即兴评述过程中要注意自信连贯
27、，一气呵 成。评述时要注意防止冷场，要不停的说下去。语言要求要流畅，交流感要强，有感染力，举止 得体，和谐自信。4.练练 习习 考生在平时要多注意勤于实践，多加练习。因为 对于即兴评述来说，没有平时的知识、阅历的积 累是很难在考场严肃、紧张的气氛中发挥自如的。考生可以通过平时自选题目，自我评述的方式在同 学、家长面前进展练习。相信练习多了，不但 不会怯场，而且还能得心应手、游刃有余。六六、即兴评述中应注意的问题即兴评述中应注意的问题 1.偏题跑题偏题跑题 产生偏题跑题的原因主要有两个：一个是对产生偏题跑题的原因主要有两个：一个是对题目的分析理解不彻底、不准确。比方说，没有题目的分析理解不彻底、
28、不准确。比方说，没有抓住题目的重点，或者是没有理解题目文字的表抓住题目的重点，或者是没有理解题目文字的表述。对于没有抓住题目重点的现象，关键是在审述。对于没有抓住题目重点的现象，关键是在审题时要更加认真。二是对考试时间的分配不合理。题时要更加认真。二是对考试时间的分配不合理。考生一定要明确评述的目的和说话的重点，在简考生一定要明确评述的目的和说话的重点，在简单开场后要迅速进入正题，并且主题范围内进展单开场后要迅速进入正题，并且主题范围内进展内容的拓展。内容的拓展。2.老生常谈老生常谈 新颖，是事物具有生命力的表现。缺乏了新鲜 感，事物对人的吸引力就会减小，给人留下的印象 也不会很深。比方说“温
29、故而知新这个题目我们 可以理解为人们在温习旧有知识的过程中有新的收 获，这种理解可以给人启发：人要善于思考，善于 发现，要在我们司空见惯的事物中发现一些不为人 所重视的东西。3.思路混乱思路混乱 考生在3分钟左右的评述时间中要有明确的主题，并紧紧围绕主题展开论述。3分钟的时间不长，因 此，观点要明确，主题要集中。考生应该明确确定 评述的主论点，然后围绕主论点分设两三个分论 点，需要注意的是，主论点和分论点之间要有一定 的逻辑关系，特别是不能自相矛盾。思路清晰，才 能沉着应对。4.构造凌乱构造凌乱 有时考生评述过程中所持的观点是正确的，每一局部的论述也是有道理的，可是，从整体上看，有些论述缺少全
30、盘的规划，特别是缺乏整体顺序的安排。考生一定要安排好先说什么，后说什么，梳理出一个完整清晰的构造顺序来。5.内容干瘪内容干瘪 当考生的词汇储藏、知识储藏不够丰富时，往往会出现重复使用雷同词来说不同的事情，或是提出了正确观点却没有足够的事实作论据。要想使内容饱满一些，多多积累材料会很见效。6.语流不畅语流不畅 这一现象在即兴评述中非常常见，除了注意备稿 阶段要明确观点、理清思路、安排构造、选取事实 例证以外，可以从控制语速的角度来加以解决。控 制语速，一是可以适当放慢整句话的速度，特别是 需要强调的词句更可以放慢些以示区别；二是可以 在语流行进中的过程中，遇到需要大家思考的地方 时适当延长停顿时
31、间，以便让大家有充足的时间回 味。7.背而不说背而不说 不少考生在即兴评述时是背诵，其弊端，一是不符合即兴评述“说见解的要求，二是极有可能因为遗忘而“卡壳，三是做不到和教师的交流。8.感情冷漠感情冷漠 如果在评述时感情冷漠，不动心，小那么会影响评述的质量，大那么影响了教师教师对你素质构成的评价因为较强的感受能力和丰富的情感是有声语言艺术训练的根本素质和重要方向。9.紧张失衡紧张失衡 有些人考前准备不充分，即使准备的比较细致还有可能一上场就紧张失衡，心慌气短，声音发颤，手足无措，说明心理素质的训练非常重要。还要平时经常在公共场合发表讲话或展示才艺，使自己的心理产生适应性变化，这样就可以渐渐适应这
32、种场合了。10.草率随意草率随意 与紧张心理相反，有些考生虽然不紧张，但过于松懈，于是言谈举止草率随意，没有踏实认真的态度，在镜头前也没有应有的艺术感觉。这往往会影响评述思路的清晰和思维缜密，也会给主考教师留下不认真的印象。说话方面说话方面 摇头，前后左右晃动，眼神飘无不定，完摇头，前后左右晃动，眼神飘无不定，完全没有站姿的模样全没有站姿的模样 说话磕磕巴巴，断断续续，停顿说话磕磕巴巴，断断续续，停顿30秒左右，秒左右，不知道说什么不知道说什么 说话语速太快，毫无语言组织能力说话语速太快，毫无语言组织能力 无礼貌无礼貌 普通话不标准普通话不标准 时间运用不恰当，包括准备和考试时间时间运用不恰当
33、，包括准备和考试时间即兴评述考你什么即兴评述考你什么 1、心理素质、心理素质 2、语言组织能力、语言组织能力 3、语言表达能力、语言表达能力 4、思考问题的角度和观点的判断能力、思考问题的角度和观点的判断能力 5、知识的储藏、知识的储藏你所做的你所做的 1、锻炼良好的素质，做到不紧张，不乱套，有、锻炼良好的素质，做到不紧张，不乱套，有精神、有形象、有素养精神、有形象、有素养 2、标准的普通话，做到吐字清晰，口齿伶俐、标准的普通话，做到吐字清晰，口齿伶俐、勿用方言勿用方言 3、语言要有组织、有条理，做到有自己的观点，、语言要有组织、有条理，做到有自己的观点，观点最好新颖独特。观点最好新颖独特。4
34、、姿势，做到评书时不乱动，表情和动作合理、姿势，做到评书时不乱动，表情和动作合理得当。得当。5、饱览书籍，广泛吸收各方面的知识、饱览书籍，广泛吸收各方面的知识 6、在日常生活中多多多加训练、在日常生活中多多多加训练方案方案 1、给自己定一个方案，每天都在进步、给自己定一个方案，每天都在进步 2、多看名人故事和名人名句，诗词，好的、多看名人故事和名人名句，诗词，好的评论文章评论文章 3、每天给自己出一个题目，相互练习。、每天给自己出一个题目，相互练习。训练题目训练题目 假设你有一百万假设你有一百万 我最敬仰的一个人我最敬仰的一个人 我的家我的家 你如何理解你如何理解“压力就是动力压力就是动力 昨天昨天 今天今天 明天明天 失败乃成功之母失败乃成功之母 你如何对待理想和现实你如何对待理想和现实
