1、扇形统计图扇形统计图六（六（1）班同学最喜欢运动项目的情况统计表）班同学最喜欢运动项目的情况统计表 项 目项 目 乒乓乒乓球球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人 数人 数128569你能根据需要制成你能根据需要制成相应的统计图吗？相应的统计图吗？22.5%项 目项 目 乒乓乒乓球球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他人 数人 数128569占 全占 全班 人班 人数 的数 的百 分百 分比比30%12.5%20%15%你能算出喜欢每种运动的人你能算出喜欢每种运动的人数各占全班的百分之几吗？数各占全班的百分之几吗？百分比百分比=全班总人数（全班总人数（40）喜欢各种运动的人数喜欢各种运动的人数六（六
2、（1）班同学最喜欢运动项目统计图）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他02468101214128569乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图）班同学最喜欢体育活动项目统计图这叫扇形统计图。这叫扇形统计图。2 2、你认为图中的各个百分比的和是（、你认为图中的各个百分比的和是（）。）。3 3、扇形统计图有什么特点：、扇形统计图有什么特点：（1 1）整个圆代表（）整个圆代表（），扇形代表（），扇形代表（）。）。（2 2）为什么扇形的面积有大有小？）为什么扇形的面积有大有小？从扇形
3、的大小可以看出（从扇形的大小可以看出（）的大小。）的大小。（3 3）圆和扇形的关系表示出了（）圆和扇形的关系表示出了（）与（）与（）的关系。）的关系。乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图）班同学最喜欢体育活动项目统计图学习提纲：学习提纲：（结合黑板上的扇形统计图）（结合黑板上的扇形统计图）1 1、扇形统计图中的整个圆表示（、扇形统计图中的整个圆表示（）圆内大小不同的扇形表示（圆内大小不同的扇形表示（）。）。全班的人数，全班的人数，也就是单位也就是单位“1”喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比喜欢各项运动的人
4、数占全班人数的百分比100%100%或或“1”“1”总数总数各部分的数量各部分的数量各部分数量占总数量的百分比各部分数量占总数量的百分比）总数总数各部分数量各部分数量比较：比较：综合比较这两幅统计图，它们各有什么优点？综合比较这两幅统计图，它们各有什么优点？又有哪些不足呢？又有哪些不足呢？条形统计图：条形统计图：可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数。但不可以清楚地表示喜欢各种运动项目的人数。但不能直观地显示出各部分数量与总数量之间的百分比；能直观地显示出各部分数量与总数量之间的百分比；六（六（1）班同学最喜欢运动项目统计图）班同学最喜欢运动项目统计图乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽其他其他
5、02468101214128569乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢运动项目统计图）班同学最喜欢运动项目统计图扇形统计图的优点扇形统计图的优点扇形统计图扇形统计图：可以清楚可以清楚地表示喜欢各种运动项地表示喜欢各种运动项目的人数占全班人数的目的人数占全班人数的百分比百分比.但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。各个数量的多少。乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢运动项目统计图）班同学最喜欢运动项目统计
6、图比一比 从下列的两个统计图中，你能看出哪个年级的女生人数多吗？在不同的统计图中，不能简单地根据百在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。分比的大小来比较部分量的大小。乒乓球乒乓球30%足球足球20%其他其他22.5%踢毽踢毽15%跳绳跳绳12.5%六（六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图）班同学最喜欢体育活动项目统计图六一班全班总人数六一班全班总人数40人，喜欢乒乓球的有多少人？人，喜欢乒乓球的有多少人？4030%=12人人 答：喜欢乒乓球的有多少人。答：喜欢乒乓球的有多少人。1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。牛奶里含有丰富的营养成分，各种营
7、养成分所占百分比如下。每天喝一袋每天喝一袋250g的牛奶，能补充的牛奶，能补充每种营养成分各每种营养成分各多少克？多少克？水分：水分：25087%217.5（g）蛋白质：蛋白质：2503.3%8.25（g）脂肪：脂肪：2504%10（g）乳糖：乳糖：2505%12.5（g）其他：其他：2500.7%1.75（g）三、三、运运2.李明每天的作息时间安排如下图。李明每天的作息时间安排如下图。（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？答：李明每天花答：李明每天花1.92小时做作业；花小时做作业；花4.08小时上课；花小时上课；花3.12小时活
8、动；小时活动；（2）你认为李明的作息时间安排得合理吗？）你认为李明的作息时间安排得合理吗？（3）你的作息时间与李明的有什么不同？）你的作息时间与李明的有什么不同？扇形统计图扇形统计图中的整个圆表示（总数量，也就是单中的整个圆表示（总数量，也就是单位位“1”），圆内大小不同的扇形表示（各部分占），圆内大小不同的扇形表示（各部分占总数量的百分比）。总数量的百分比）。所有百分比的和是（所有百分比的和是（100%）。）。扇形统计图：扇形统计图：可以清楚地表示各部分占总可以清楚地表示各部分占总体的百分比体的百分比.并能根据总量和百分比，求并能根据总量和百分比，求出各部分具体数量。出各部分具体数量。四、四、布布作业：第作业：第100页练习二十一，第页练习二十一，第2题。题。第第101页练习二十一，第页练习二十一，第3题、第题、第4题。题。
