全国初中数学优秀课一等奖:分式的加减-点评(刘红红).doc

上传人(卖家):金钥匙文档 文档编号:428960 上传时间:2020-04-03 格式:DOC 页数:1 大小:20.50KB
下载 相关 举报
全国初中数学优秀课一等奖:分式的加减-点评(刘红红).doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、刘红红“分式的加减(第 1 课时) ”点评稿 本节课符合新课程教学理念:教师以学生观察、猜测、探究、归纳等活动为主线,重视 学生探索、获取知识的过程,把时间和空间留给学生,让他们自主探索、相互交流. 1. .重视“四基” ,培养“四能”重视“四基” ,培养“四能” 本节课在教会学生基础知识、基本技能的同时,更重视基本思想的渗透、基本活动经验 的积累.例如,从知识的形成过程看,教师引导学生回顾整式加减运算的研究路径,由此引出 本节课学习的分式加减运算的研究路径, 由分数的加减法法则得出分式的加减法法则,渗透了 类比的数学思想;通过研究同分母和异分母分式的加减法则,深刻领会对异分母分式的加减 的解

2、决思路,渗透转化的数学思想;通过对两个实际问题的数学化,并用所学知识解决问题, 潜移默化地向学生渗透数学模型思想.在学生分析问题、 解决问题的同时, 引导学生发现问题、 提出问题. 例如,让学生自己先观察、发现 22 ba ba = ba 1 ,这样就能使运算更简洁、更有效, 以提高学生分析和解决问题的能力. 2. .注重习题的选择与处理,注重习题的选择与处理,提高课堂教学有效性提高课堂教学有效性 本节课的习题安排和作业布置,都能考虑到不同层次学生水平的差异,从基础的直接应 用法则,到实际问题的解决,再到对题目本身某个分式的约分简化运算,步步落实,不断提 升,使不同层次的学生得到了不同的发展,

3、努力提高了习题的有效性. 本节课的习题由师生 配合,采用板书、投影展示、seewolink 软件结合电子白板展示等多种形式完成,在此过程中, 教师特别关注本节课的核心内容分式的加减运算,不仅引导学生用“分式加减法法则进 行计算” ,解决算理问题,而且还注重运算习惯的培养,强调“先观察,后计算” 、 “先约分, 再计算” ,以此进行运算技能的训练,提高运算能力,取得了很好的教学效果. 本节课的教学设计与实施,既符合学生的认知规律和心理特征,又重视学生已有的经验, 注重学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程, 突出体现转化、类比等数学思想,关注多数学生的思维训练,是一节值得借鉴的好课. 天津市西青区教育教学研究室天津市西青区教育教学研究室 吴世镜吴世镜 20152015 年年 1010 月月

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中 > 数学 > 其它资料
版权提示 | 免责声明

1,本文(全国初中数学优秀课一等奖:分式的加减-点评(刘红红).doc)为本站会员(金钥匙文档)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|