1、第第2 2章章 神经调节神经调节第一节第一节 神经调节的结构基础神经调节的结构基础1队员之间是如何传递信息的？2队员通过眼耳获得的信息，是如何经过处理，并迅速作出反应的？3队员要有良好的表现，身体的各个器官同样要协调配合，这又是如何实现的？人体剧烈运动时，各个系统和活动总是人体剧烈运动时，各个系统和活动总是密切配合的，使人成为一个统一的整体，密切配合的，使人成为一个统一的整体，这主要是通过这主要是通过神经系统神经系统来实现的。来实现的。第一节第一节 神经调节的结构基础神经调节的结构基础组成组成（椎管内）（椎管内）一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构大脑大脑小脑小脑脑干脑干脊髓脊髓组成组
2、成（椎管内）（椎管内）一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构大脑大脑脑干脑干下丘脑下丘脑脊髓脊髓小脑小脑脑脑大脑大脑小脑小脑下丘脑下丘脑脑干脑干(颅腔内颅腔内)一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构膝跳反射中枢膝跳反射中枢一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构连线连线(1)脑神经:对,主要分布在头面部,负责管理头面部的 。(2)脊神经:对,主要分布在躯干、四肢,负责管理躯干、四肢的 。（3）脑神经和脊神经都有支配 的神经。外周神经系统外周神经系统1212感觉和运动感觉和运动3131感觉和运动感觉和运动内脏器官内脏器官神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（202
3、0）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)外周神经系统外周神经系统分布在分布在 ，包括包括 和脊神经。它们都含和脊神经。它们都含有有 神经神经(感觉神经）和传出神感觉神经）和传出神经（经（）神经。传出神经分）神经。传出神经分为为 神经和内脏运动神经。神经和内脏运动神经。躯体运动神经躯体运动神经受到意识受到意识的的支配支配。支支配内脏，血管和腺体的传出神经配内脏，血管和腺体的传出神经（神经神经），他们的活，他们的活动动不受意识支配不受意识支配，因此因此称称为为 。自主神经系统由。自主神经系统由交感神经和交感
4、神经和 神经组成，他们神经组成，他们的作用通常是的作用通常是 的。的。全身各处全身各处脑神经脑神经传入传入运动运动躯体运动躯体运动相反相反自主神经系统自主神经系统副交感副交感一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构内脏运动内脏运动神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)一、神经系统的基本结构一、神经系统的基本结构交感神经和副交感神经的作用通常是交感神经和副交感神经的作用通常是 的。的。兴奋时，兴奋时，神经活动占优势，心神经活动占优势，心跳跳
5、 ，支气管，支气管 ，但胃肠的蠕动，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动和消化腺的分泌活动 。安静时，副交感神经活动则安静时，副交感神经活动则占占 ，此时心跳此时心跳 ，但胃肠的蠕动和消化，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会增加，有利于食物的消化和营养物液的分泌会增加，有利于食物的消化和营养物质的质的 。交感神经和副交感神经对于同一器官的作用，交感神经和副交感神经对于同一器官的作用，可以使机体对外界刺激做出更可以使机体对外界刺激做出更 地反映，地反映，使机体更好地适应环境的变化。使机体更好地适应环境的变化。扩张扩张减弱减弱优势优势减慢减慢吸收吸收精确精确相反相反交感交感加快加快神经调节的结构基础 PPT优
6、质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)胞体胞体 树突树突 轴突轴突髓鞘髓鞘神经末梢神经末梢神经纤维神经纤维神经元神经元(神经细胞）神经细胞）二、组成神经系统的细胞：二、组成神经系统的细胞：神经元和神经胶质细胞神经元和神经胶质细胞是神经系统结构功能的基本单位细胞核细胞核神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经元是神经系
7、统结构功能的 单位。由 、树突和轴突等部分构成。细胞体是神经元的膨大部位，里面有 。树突是细胞体向外伸出的树枝状，突起短而粗。即用来 信息，并将其传导到 。轴突是神经元的长而细的突起，它将信息从细胞体传向其他 、或 。基本基本细胞体细胞体细胞核细胞核接受接受细胞体细胞体神经元神经元肌肉肌肉腺体腺体神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经元、神经纤维与神经的关系一根神经纤维一束神经纤维轴突呈纤维状。外表套有一层髓鞘，构成 。许多神经纤维集结成
8、束，外面包有一层包膜，构成一条 。和轴突末端的细小分支叫作 ，它们分布在 。神经纤维神经纤维神经神经树突树突神经末梢神经末梢全身各处全身各处神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜.神经元、神经纤维与神经神经元、神经纤维与神经神经元神经元:神经系统的基本结构和功能单位神经系统的基本结构和功能单位神经纤维：由神经元的轴突外面包上一层髓鞘组成
9、神经纤维：由神经元的轴突外面包上一层髓鞘组成神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经胶质细胞广泛分布于神经胶质细胞广泛分布于 之间。数量是神经元的之间。数量是神经元的1010至至5050倍。倍。对神经元起对神经元起 作用。具有支持、保护、作用。具有支持、保护、和和 神经元等功能。神经元等功能。在在 神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的 。神经元。神经元与神经胶质细胞一起共同完成神经系统
10、的与神经胶质细胞一起共同完成神经系统的 功能。功能。神经胶质细胞神经胶质细胞神经元神经元辅助辅助营养营养修复修复髓鞘髓鞘调节调节外周外周神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)跟踪训练跟踪训练当盲人用手指当盲人用手指“阅读阅读”盲文时，参与盲文时，参与此过程的高级中枢是此过程的高级中枢是()A语言中枢语言中枢B躯体感觉中枢躯体感觉中枢C躯体运动中枢躯体运动中枢DA项、项、B项和项和C项项解析：解析：选选D。盲人在用手指触及盲文时，首先要接。盲人
11、在用手指触及盲文时，首先要接受盲文的刺激，产生感觉，这与躯体感觉中枢有受盲文的刺激，产生感觉，这与躯体感觉中枢有关，手指的运动与躯体运动中枢有关，最后盲人关，手指的运动与躯体运动中枢有关，最后盲人通过语言中枢对盲文进行翻译领会其表达的意思。通过语言中枢对盲文进行翻译领会其表达的意思。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)实验探究创新实验探究创新验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导特点验证兴奋在神经纤维和神经元之间的传导特点如图为猫后肢反射弧结
12、构模式简图，某研究小组设如图为猫后肢反射弧结构模式简图，某研究小组设计了一个实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和神计了一个实验方案，以验证兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导特点，假设所需实验材料及用具满经元之间的传导特点，假设所需实验材料及用具满足实验要求。请完成预期结果及相应结论：足实验要求。请完成预期结果及相应结论：神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)(1)验证兴奋在神经纤维上的传导特点：验证兴奋在神经纤维上的传导特点：方法：电刺激方法：
13、电刺激b处，观察肌肉的反应，同时用电处，观察肌肉的反应，同时用电位计测量位计测量_处的电位有无变化。处的电位有无变化。预期结果：肌肉发生收缩反应，预期结果：肌肉发生收缩反应，_。实验结论：实验结论：_。(2)验证兴奋在神经元之间的传递特点：验证兴奋在神经元之间的传递特点：方法：先刺激方法：先刺激a处，测量处，测量_处电位有无变化处电位有无变化或观察或观察_；再刺激；再刺激b(c)处，测量处，测量_处处电位有无变化。电位有无变化。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物
14、选择性必修一(共21张)预期结果：预期结果：_。实验结论：兴奋在神经元之间的传递是单向的。实验结论：兴奋在神经元之间的传递是单向的。(3)实验拓展，据图写出两种判断传入或传出神经实验拓展，据图写出两种判断传入或传出神经的方法的方法_；_。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)【解析】【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。在神经元之间的传递是单向的。(1)选择连接肌肉的神经元，刺激选
15、择连接肌肉的神经元，刺激b处，在处，在b处两侧处两侧均会出现相应反应，即肌肉发生收缩，均会出现相应反应，即肌肉发生收缩，c处可测出处可测出电位变化。电位变化。(2)测量整个反射弧对某点刺激的相应反应，刺激测量整个反射弧对某点刺激的相应反应，刺激a处，可据图中突触结构得知在处，可据图中突触结构得知在b(c)处能测到电位变处能测到电位变化，肌肉随之发生收缩反应。再刺激化，肌肉随之发生收缩反应。再刺激b(c)处，由于处，由于兴奋在反射弧上的传导是单向的，兴奋在反射弧上的传导是单向的，a处应无电位变处应无电位变化。化。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一
16、(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)(3)判断传入神经或传出神经的方法有：观察脊判断传入神经或传出神经的方法有：观察脊髓形状或灰质中突触结构，与突触前膜相连的髓形状或灰质中突触结构，与突触前膜相连的为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经；为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经；可根据神经节判断，一般情况下，有神经节的可根据神经节判断，一般情况下，有神经节的为传入神经，反之则为传出神经。为传入神经，反之则为传出神经。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构
17、基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)【答案答案】(1)cc处电位有变化处电位有变化兴奋在神经纤维上的传导是双向的兴奋在神经纤维上的传导是双向的(2)b(c)肌肉是否收缩肌肉是否收缩a刺激刺激a处，处，b(c)处电位有变化，肌肉收缩，再刺处电位有变化，肌肉收缩，再刺激激b(c)处，处，a处无电位变化处无电位变化(3)观察脊髓灰质中突触结构，与突触前膜相连观察脊髓灰质中突触结构，与突触前膜相连的为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经的为传入神经，与突触后膜相连的为传出神经一般情况下，存在神经节的为传入神经，不存一般情况下，存在神经节的为传入神经，不存在
18、神经节的为传出神经在神经节的为传出神经神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，
19、还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加
20、之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)神经调节的结构基础 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共21张)
