1、 我做过瓶子赛跑的实验。我做过瓶子赛跑的实验。我做过筷子神力的实验。我做过筷子神力的实验。我我做过带电的报纸的做过带电的报纸的实验。实验。我我做过胡椒粉与盐巴的分离实验做过胡椒粉与盐巴的分离实验。我我做过做过带电气球带电气球的的实验。实验。我我做过漂浮的针的做过漂浮的针的实验。实验。今天语文课上，老师拿出一个大大的信今天语文课上，老师拿出一个大大的信封，让我们猜猜里面装的到底是什么？同学封，让我们猜猜里面装的到底是什么？同学们纷纷说出自己的猜测：有的说是一封信，们纷纷说出自己的猜测：有的说是一封信，有的说里面一定装着钱，还有猜里面可能是有的说里面一定装着钱，还有猜里面可能是一张纸条一张纸条.可
2、老师否定了所有的答案，可老师否定了所有的答案，这下，可让我们好奇得不得了，特别想知道这下，可让我们好奇得不得了，特别想知道里面装的到底是什么？里面装的到底是什么？我很期待又带着点小紧张把手伸进我很期待又带着点小紧张把手伸进信封口，当手慢慢地探到东西时，我不信封口，当手慢慢地探到东西时，我不自觉地把手缩了一下。不过，我很快又自觉地把手缩了一下。不过，我很快又进一步往里伸，触到了一根圆圆的东西，进一步往里伸，触到了一根圆圆的东西，一把尺子，一块小布，还有一些碎纸。一把尺子，一块小布，还有一些碎纸。咦，这是要做什么实验呢？我心中升起咦，这是要做什么实验呢？我心中升起了更多的问号。了更多的问号。这时，
3、老师邀请了几位小组长上台先这时，老师邀请了几位小组长上台先去摸摸信封里的东西，让我们真有点羡慕。去摸摸信封里的东西，让我们真有点羡慕。看到第一位小组长得意洋洋地把手伸进信封看到第一位小组长得意洋洋地把手伸进信封袋，没过多久，表情似乎有点凝固，若有所袋，没过多久，表情似乎有点凝固，若有所思的样子，难道他摸到了很奇怪的东西吗？思的样子，难道他摸到了很奇怪的东西吗？不一会儿，他了然一笑，似乎想明白了什么，不一会儿，他了然一笑，似乎想明白了什么，然后笑嘻嘻地下台了。这让台下的我们更加然后笑嘻嘻地下台了。这让台下的我们更加好奇了，到底里面藏着什么宝贝呢？好奇了，到底里面藏着什么宝贝呢？请用上表示先后顺序
4、的词语，将实验经过写清楚、请用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。写具体。例如：先然后接着 只见小刚只见小刚先先把玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑、一块布把玻璃棒、塑料尺子、碎纸屑、一块布从纸袋里拿出来，从纸袋里拿出来，接着接着用玻璃棒在毛料上摩擦几下，用用玻璃棒在毛料上摩擦几下，用玻璃棒去靠近碎纸屑，碎纸屑完全没有反应。玻璃棒去靠近碎纸屑，碎纸屑完全没有反应。然后，然后，小小刚用那块布摩擦塑料尺子，当被摩擦过的尺子靠近碎纸刚用那块布摩擦塑料尺子，当被摩擦过的尺子靠近碎纸屑，神奇的一幕出现了：纸屑被吸起来了，仅仅粘在了屑，神奇的一幕出现了：纸屑被吸起来了，仅仅粘在了尺子上。尺子上。“真是太
5、神奇了！真是太神奇了！”他兴奋地喊出声来。他兴奋地喊出声来。实验名称：实验名称：实验准备：实验准备：实验过程：实验过程：第一步，第一步，第二步，第二步，第三步，第三步，.实验结果：实验结果：实验记录表实验名称：实验名称：实验准备：实验准备：实验过程：实验过程：第一步，第一步，第二步，第二步，第三步，第三步，第四步，第四步，实验结果：实验结果：让纸屑跳舞让纸屑跳舞一堆碎纸、一把塑料尺子、一块毛面布料一堆碎纸、一把塑料尺子、一块毛面布料一根玻璃棒一根玻璃棒 先拿出实验用品摆放在桌子上。先拿出实验用品摆放在桌子上。用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间用塑料尺在毛面布料上摩擦一段时间纸屑对玻璃棒没反应，但
6、是跟着塑料尺舞动起来纸屑对玻璃棒没反应，但是跟着塑料尺舞动起来 将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动将摩擦过的尺子慢慢靠近纸屑，上下移动实验记录表实验记录表接着用玻璃棒在毛料上摩擦一阵，靠近碎纸屑。接着用玻璃棒在毛料上摩擦一阵，靠近碎纸屑。1.1.完成实验记录卡，帮助回忆实验情境。完成实验记录卡，帮助回忆实验情境。2.2.用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写用上表示先后顺序的词语，将实验经过写清楚、写具体。具体。例如：先例如：先然后然后接着接着3.3.在描写实验过程中加入自己从头到尾的心情及实验在描写实验过程中加入自己从头到尾的心情及实验中的有趣发现等。中的有趣发现等。可以交换读一读，
7、评一评哦！C“沧海月明珠有泪”，明月之夜，沧海之间，鲛人泣泪，颗颗成珠。珠似水中月，月本天上的明珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。(1)正确地听取他人的意见。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的“丁冬”声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”不应该是她真实心态的写照吧！如果不赂画师，终至出塞算是一次挫折，那么是挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁。纪录片深蓝，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的
8、弧线。汉魏六朝时，中央政府一直设置管理音乐和歌曲的专门机构，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱，这些诗歌就称为乐府诗，简称乐府。形式上以五言为主，兼有七言和杂言。而新乐府则是指唐人自立新题而作的乐府诗，其多是批判现实的讽刺诗。总之，白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触、简练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。3要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字甚至标点均准确无误；间接引用只需述其大意，但要注意人称的转换。赏读：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强
9、调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别人的尊敬。本文大量引用名人名言，论证生命的不可替代性，恰到好处地运用例证、引证，极大地增强了文章的说服力。(1)集中笔力，紧扣中心。不能撇开中心，横生枝节。不能围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。这样在内容上，多数表现为离题；从结构上看，则线索分散，笔力游离。生活告诉我，珍惜是金钥匙。每当我需要一份温暖时，我总能用珍惜打开宝物箱，寻找到一丝阳光般的温暖。我把珍惜挂在胸前，时时提醒着自己要学会珍惜。珍惜友情，明天我会拥有两份快乐和半分忧伤；珍惜时间，明天我不会在碌碌无为中唉声叹气。元曲是元杂剧和散曲的合称，二者都是当时流行的北曲(散曲分南曲和北曲两种，它们最初的萌芽都是从“词里蜕化出来的”)。当时出现了很多优秀的作家和作品，作家如关汉卿、马致远、白朴、王实甫、纪君祥等，因此人们把元曲称为元朝文学作品的代表。B这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用后对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上，面对断粮挨饿的困境，孔子也产生了悲观情绪，发出“吾道非邪”的疑问。只因颜回的一番答话才使他重新振作起来。后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。看看实验过程有没有写清楚。或者有没有使用不当的词语。下课啦下课啦
