1、（俄）契诃夫（俄）契诃夫1PPT课件2PPT课件1919世纪末俄国伟大的批判现实主义世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。早期作品多是短篇小说；后期转向早期作品多是短篇小说；后期转向戏剧创作，他善于从日常生活中发现具戏剧创作，他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作其代表作变色龙变
2、色龙、装在套子装在套子里的人里的人，前者成为见风使舵、善于变，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。艺术形象。与欧与欧亨利、莫泊桑并称为亨利、莫泊桑并称为世界三大世界三大短篇之说之王短篇之说之王。契诃夫契诃夫（l860l86019041904）3PPT课件写作背景写作背景小说发表于小说发表于1898年。年。19世纪末期，俄国正是无
3、产阶级革命的世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴革命风暴即将到来。即将到来。4PPT课件 沙皇政府面临着日益高涨的革命运动沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有目，老百姓稍有“越轨越轨”，就会遭到无情的，就会遭
4、到无情的迫害。迫害。沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。在官场，而且也出现在知识界。当时，当时，民主和自由民主和自由已越来越成为人们已越来越成为人们的普遍要求。的普遍要求。5PPT课件情节发展概情节发展概况：况：1 1介绍别里科夫的外表、生活习介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。性和思想性格。2 2别里科夫与华连卡恋爱以及最别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。后失败。3 3埋葬别里科夫，
5、但生活中还有埋葬别里科夫，但生活中还有许多许多“别里科夫别里科夫”。6PPT课件情节发展概情节发展概况：况：1 1介绍别里科夫的外表、生活习介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（性和思想性格（第第1 15 5段段）。）。2 2别里科夫与华连卡恋爱以及最别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败。后失败。3 3埋葬别里科夫，但生活中还有埋葬别里科夫，但生活中还有许多许多“别里科夫别里科夫”。7PPT课件情节发展概情节发展概况：况：1 1介绍别里科夫的外表、生活习介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（性和思想性格（第第1 15 5段段）。）。2 2别里科夫与华连卡恋爱以及最别里科夫与华连卡恋爱以及最后失
6、败（后失败（第第6 63737段段）。）。3 3埋葬别里科夫，但生活中还有埋葬别里科夫，但生活中还有许多许多“别里科夫别里科夫”。8PPT课件情节发展概情节发展概况：况：1 1介绍别里科夫的外表、生活习介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格（性和思想性格（第第1 15 5段段）。）。2 2别里科夫与华连卡恋爱以及最别里科夫与华连卡恋爱以及最后失败（后失败（第第6 63737段段）。）。3 3埋葬别里科夫，但生活中还有埋葬别里科夫，但生活中还有许多许多“别里科夫别里科夫”（最后三段最后三段）。）。9PPT课件10PPT课件l有形的有形的l无形的无形的11PPT课件有形的套子l 晴天穿雨鞋带雨伞，
7、穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣12PPT课件有形的套子l 晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣l 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 13PPT课件有形的套子l 晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣l 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 l 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 14PPT课件有形的套子l 晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣l 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 l 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 l 伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 15PPT课件有形的套子l 晴天穿雨鞋带雨伞，
8、穿棉大衣晴天穿雨鞋带雨伞，穿棉大衣l 眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 l 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 l 伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 l 坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 l 卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子16PPT课件穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯生
9、活习惯（有形的套子）（有形的套子）：17PPT课件歌颂过去，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 思想观念思想观念（无形的套子）（无形的套子）：18PPT课件本本体体喻喻体体相似点相似点套子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度19PPT课件20PPT课件21PPT课件害怕改变现状害怕改变现状害怕新生事物害怕新生事物因循守旧因循守旧保守反动保守反动为什么为什么
10、要把自己藏在套子里？要把自己藏在套子里？22PPT课件为什么全城的人都被这个为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制胆小如鼠、弱不禁风的人辖制23PPT课件旧势力顽固旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱革命力量弱怕的根源：怕的根源：沙皇专制制度沙皇专制制度全城的人为什么怕他？全城的人为什么怕他？他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。一样，到处嗅着不合当局要求的气味。24PPT课件25PPT课件神态神态语言语言心理心理12326PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件12
11、327PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件骑自行车骑自行车12328PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件骑自行车骑自行车当面交锋当面交锋12329PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖骑自行车骑自行车当面交锋当面交锋12330PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车当面交锋当面交锋12331PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，
12、比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白当面交锋当面交锋12332PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统还成体统吗？吗？”“这怎么这怎么行？行？”当面交锋当面交锋12333PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发
13、青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统还成体统吗？吗？”“这怎么这怎么行？行？”第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手地搓手 ，打，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋12334PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统还成体统吗？吗？”“这怎么这怎么行？行？”第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手地搓手 ，打，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白12335PPT课件神态神态
14、语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统还成体统吗？吗？”“这怎么这怎么行？行？”第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手地搓手 ，打，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白“倒过来用倒过来用脑袋走脑袋走路路”“”“把谈把谈话内容报告话内容报告校长校长”12336PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒
15、的坏人！毒的坏人！骑自行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白“还成体统还成体统吗？吗？”“这怎么这怎么行？行？”第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手地搓手 ，打，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白“倒过来用倒过来用脑袋走脑袋走路路”“”“把谈把谈话内容报告话内容报告校长校长”情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑的对象对象12337PPT课件神态神态语言语言心理心理漫画事件漫画事件脸色发青，脸色发青，比乌云阴沉，比乌云阴沉，嘴唇发抖嘴唇发抖天下这么歹天下这么歹毒的坏人！毒的坏人！骑自
16、行车骑自行车脸色由发青脸色由发青变成发白变成发白还成体统吗？还成体统吗？这怎么行？这怎么行？第二天他老第二天他老是心神不定是心神不定地搓手，打地搓手，打哆嗦哆嗦当面交锋当面交锋脸上带着恐脸上带着恐怖的神情，怖的神情，脸色苍白脸色苍白倒过来用脑倒过来用脑袋走路袋走路把谈话内容把谈话内容报告校长报告校长情愿摔断脖情愿摔断脖子和两条腿，子和两条腿，也不愿成为也不愿成为别人取笑的别人取笑的对象对象38PPT课件 科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思想的、充满生命活力的新生力量的代表。想的、充满生命活力的新生力量的代表。他们之间的交锋，实质上是新旧两种思想他们之间的交锋，实质
17、上是新旧两种思想的交锋，是新生力量与旧势力的冲突。作的交锋，是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。情。39PPT课件 别里科夫与别里科夫与华连卡的华连卡的“恋爱恋爱”故事有什么深刻故事有什么深刻的意义？的意义？40PPT课件华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向
18、往自由光明的新势力的代视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。表人物。华连卡：华连卡：在婚姻问题上先前有在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自净、纯洁，活泼可爱、向往自由。由。41PPT课件 华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的 女孩，她是新思想、新事物、新生女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。别里科夫与她谈恋爱，活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明说明别里科夫这类守旧胆小反动的别里科夫这类守旧胆小反动的 人也试图走出套子，摆脱困境。但人也试图走出套子，摆脱困境。但 思想中旧思想旧
19、观念旧制度根深蒂思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂 固，他们是不可能走出套子的。固，他们是不可能走出套子的。42PPT课件华连卡华连卡热情大方热情大方开朗乐观开朗乐观富有朝气富有朝气别里科夫别里科夫结结婚婚尝试走出套子尝试走出套子恋爱失败恋爱失败“套子套子”思想根深蒂固思想根深蒂固象征象征新思想新思想新事物新事物新生活新生活结合结合43PPT课件思考思考3：大家齐读最后两段：大家齐读最后两段1.别里科夫死后，大家有什么反应？别里科夫死后，大家有什么反应？明确：明确：“大快人心大快人心”，从心里感到自由。，从心里感到自由。2.2.为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢？为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样
20、子呢？课文最后一句话有什么深刻含意？课文最后一句话有什么深刻含意？明确：只要明确：只要沙皇专制制度没有推翻沙皇专制制度没有推翻，就会在这，就会在这块土壤上不断块土壤上不断滋生滋生出新的别里科夫，所以生活出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。44PPT课件 整理别理科夫的病历记录 症状症状 病因病因 病源病源
21、 病害病害六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子苍白，垂头丧气，唉声叹气，怕出乱子现实生活动刺激和惊吓，现实生活动刺激和惊吓，胆怯、憎恶现实，仇视新生事物胆怯、憎恶现实，仇视新生事物沙皇专制统治，奴性心理沙皇专制统治，奴性心理辖制了别人，也送了自己的命辖制了别人，也送了自己的命45PPT课件别里科夫形象：别里科夫形象：1 1、孤僻胆怯、因循守旧、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、敌视新生、维护专制的猥陋、卑劣、虚伪的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫沙皇政府的卫道士道士。2 2、他既代表了一股黑暗、他既代表了一股黑暗、腐朽的腐朽
22、的势力势力；也成了一切害；也成了一切害怕、阻碍新生事物的怕、阻碍新生事物的代名词代名词。3 3、他不仅是个性格典型，、他不仅是个性格典型，也是个也是个时代典型时代典型。46PPT课件生活套子把别里科夫套生活套子把别里科夫套“蠢蠢”反动套子把别里科夫套反动套子把别里科夫套“坏坏”反动套子把别里科夫套反动套子把别里科夫套“死死”47PPT课件明确：明确：(1)(1)社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、社会的角度：揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制对人权的践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们，其根源就在于有反动政府的统治作小城的人们，其根源就在于有反动
23、政府的统治作为他的后台；为他的后台；(2)(2)个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既个人的角度：别里科夫作为一个小人物，既可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，可恨又可悲，他思想上保守顽固，恐惧社会进步，甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府甚至到了荒谬的地步，他在政治上成了反动政府的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格的卫道士；他在现实生活中，也因为和众人格格不人而孤僻一生，最终孤独地死去。不人而孤僻一生，最终孤独地死去。别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧，都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别里科都是黑暗的社会政治现实造成的，因此，别
24、里科夫的形象折射出强烈的社会批判意义。夫的形象折射出强烈的社会批判意义。48PPT课件讽刺手法运用夸张的语言和漫画式的勾勒。夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下来却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。恙。反映人物的迂腐可笑。揭示人物荒谬的生活逻辑。揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。反映他的腐朽落后，害怕变革的思想。朽落后，害怕变革的思想。含蓄的对比。含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都如别里科夫辖制着全
25、城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。49PPT课件“套子套子”是一种比喻的说法，实际上指的是限是一种比喻的说法，实际上指的是限制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生制人的思维、行动的各种思想观念、法令制度、生活环境（生活圈子）。如何辨证看待活环境（生活圈子）。如何辨证看待“套子套子”？w人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会人是社会人，都要与别人发生各种各样的关系。社会为了维持一种秩序，会制定各种各样的套子，宣传各种各为了维持一种秩序，会制定各种各
26、样的套子，宣传各种各样的人生观念。人一出生，似乎都要落入套子，生活在各样的人生观念。人一出生，似乎都要落入套子，生活在各种套子之中。社会没有套子不行，人不受套子的约束也不种套子之中。社会没有套子不行，人不受套子的约束也不行。如果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混乱不行。如果天下人都各行其是、随心所欲，社会就会混乱不堪。可见，必要的、合理的套子是保持社会稳定、推动社堪。可见，必要的、合理的套子是保持社会稳定、推动社会和谐、健康发展的强大力量。会和谐、健康发展的强大力量。w 但是，套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，但是，套子也有负面作用，特别是落后、反动的套子，像枷锁，可以把人的手脚、
27、思想套像枷锁，可以把人的手脚、思想套“死死”了。久而久之，了。久而久之，循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维循规蹈矩，就可能形成单一、僵化保守的思维模式、思维习惯，就会被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，习惯，就会被套得服服帖帖、谨小慎微，不敢接受新事物，更谈不上创新变革。更谈不上创新变革。w 因此，套子在人类生活历史中起双重作用。因此，套子在人类生活历史中起双重作用。50PPT课件在你周围，是否也有这样那样在你周围，是否也有这样那样的的“套子套子”？如果有，你是怎样看？如果有，你是怎样看待这些待这些“套子套子”的？的？无论什么时代什么社会，都有不同无论什么时代什么社会，都
28、有不同形式的形式的“套子套子”和和“套中人套中人”出现。因出现。因为为时代发展、社会进步，总会有变革时代发展、社会进步，总会有变革，那么那么就会有反对变革的人出现就会有反对变革的人出现。这些人。这些人中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动中除了仇视社会进步，逆历史潮流而动的反动统治者，更多的是的反动统治者，更多的是墨守成规、因墨守成规、因循守旧的小人物循守旧的小人物，他们，他们对新生事物不适对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革在思想和行动上抗拒社会变革。我们从。我们从改革开放的历程中，就可以发现许多这改革开放的历程中，就可以发
29、现许多这样的人和事。而改革开放的最大阻力，样的人和事。而改革开放的最大阻力，就是既有的各种就是既有的各种“套子套子”。51PPT课件练练 习习 人物描写的常用方法：人物描写的常用方法：A 肖像描写，肖像描写，B 语言描写，语言描写，C 行为描写，行为描写，D心理描写。下列心理描写。下列描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。1、楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无、楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来摸了摸鼻恙，站起来摸了摸鼻子。（子。（）2、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上、他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，雨鞋，带着雨
30、伞，而且一定穿着暖和的棉大而且一定穿着暖和的棉大衣。（衣。（）CA52PPT课件人物描写的常用方法：人物描写的常用方法：A肖像描写，肖像描写，B语言描写，语言描写，C行为描写，行为描写，D心理描写。下列描写各属于哪一类，心理描写。下列描写各属于哪一类，请括号内填上相应代码。请括号内填上相应代码。3、每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，、每逢经过当局批准，城里开了一个戏剧俱乐部，或阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，说：或阅览室，或者茶馆，他总要摇摇头，说：“当然，当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”（）4、这在别里科夫却比任何事
31、情都可怕。我相信他情、这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊！这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传是啊！这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长的耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，到校长的耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不一定又会有一张漫画，到不定会闹出什么乱子！说不一定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧。头来弄得他奉命退休吧。（）BD53PPT课件 对于别里科夫这个典型人物，有几种不同对于别里科夫这个典型人物，有几种不同的评价，恰当的是（的评价，恰当的是（）A、别里科夫是一个反动的沙皇制度的卫道士、别里科夫是一个反动的沙皇制度的卫道士和刽子手。和刽子手。B、别里科夫是一个保守、反动，害怕、扼杀、别里科夫是一个保守、反动，害怕、扼杀新事物新思想的新事物新思想的“装在套子里的人装在套子里的人”典型形象典型形象，是沙皇专制主义的产物。，是沙皇专制主义的产物。C、别里科夫是反动统治阶级的一只凶狠的鹰、别里科夫是反动统治阶级的一只凶狠的鹰犬。犬。D、别里科夫是一只卑劣的政治蜘蛛，是一个、别里科夫是一只卑劣的政治蜘蛛，是一个可耻的告密者，是一个特务。可耻的告密者，是一个特务。B54PPT课件
