1、诗经诗经两首两首 关雎关雎蒹葭蒹葭了解了解诗经诗经补充注释：补充注释：诗经诗经约成书于春秋中期约成书于春秋中期（公元（公元前前6 6世纪）世纪），最初称最初称诗诗，汉代儒者汉代儒者奉为经典，乃称奉为经典，乃称诗经诗经，为五经之一。，为五经之一。诗经诗经是中国韵文的源头，是中国诗是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。史的光辉起点。诗经诗经的作品分为的作品分为风、雅、颂风、雅、颂三三类，类，表现手法有表现手法有赋、比、兴赋、比、兴三种。三种。（诗大序诗大序中中称称“诗六义诗六义”）“诗六义诗六义”风风:是各地的民歌是各地的民歌,分分1515国风国风,共共160160篇。篇。是是诗诗经经中的精华中
2、的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活产情况和爱情生活.常用复沓手法常用复沓手法,体现民歌体现民歌特色。特色。雅雅:多是祭祀、宴会的乐歌和史诗多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分分“大雅大雅”和和“小雅小雅”,共共105105篇。篇。颂颂:多是宗庙、颂神的乐歌多是宗庙、颂神的乐歌,有有 “周颂周颂”“”“鲁鲁颂颂”和和“商颂商颂”,共共4040篇。篇。赋赋:即即陈述铺叙陈述铺叙。比比:即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻比喻。兴兴:即即借助其他事物作为诗歌发端借助其他事物作为诗
3、歌发端,以引起所要以引起所要歌咏的内容。歌咏的内容。关雎关雎关雎鸟关关和唱，关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里。追求她直到梦里。追求她成了空想，追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。睁眼想闭眼也想。夜长长相思不断，夜长长相思不断，尽翻身直到天光。尽翻身直到天光。长和短水边荇菜，长和短水边荇菜，采荇人左采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，水荇菜长长短
4、短，采荇人左拣右拣。采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。娶她来钟鼓喧喧。追求的对象追求的对象外貌：窈窕心地：淑行为：流、采、芼追求的对象追求的对象外貌：窈窕 白在外貌心地：淑 富在心地行为：流、采、芼 美在行为 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）小结小结 这是一首青年男子这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。对美满婚姻的渴望。一、托物起兴：一、托
5、物起兴：“兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。后文又后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。品读全诗，探究特色品读全诗，探究特色三、均为四言三、均为四言，题目取自首句，采用一些，题目取自首句，采用一些双声、叠韵字。双声、叠韵字。二、重章叠句二、重章叠句：强化感情，深化意境，增强节奏感、强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。音乐美。字词：字词：u注意下列句中不同颜色的词
6、：注意下列句中不同颜色的词：在在河河之洲之洲 君子好君子好逑逑 左右左右流流之之 寤寐求寤寐求之之 寤寐思寤寐思服服 琴瑟友琴瑟友之之 左右左右芼芼之之 钟鼓乐钟鼓乐之之 黄河黄河(现指一般的河流，词义扩大）现指一般的河流，词义扩大）配偶配偶 寻求（与下文寻求（与下文“采采”“”“芼芼”有动作上的先后）有动作上的先后）时时刻刻都在追求时时刻刻都在追求 思念（今指衣服或思念（今指衣服或“吃吃”）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词用）拔取拔取 敲钟击鼓，使敲钟击鼓，使快乐（使动用法）快乐（使动用法）1、窈窕：、窈窕：2、淑女：、淑女：3、参差：、参差：4、梦寐以求：、梦寐以求
7、：5、求之不得：、求之不得：6、辗转反侧：、辗转反侧：解释下列词语解释下列词语 v在河在河之之洲洲v左右流左右流之之v寤寐求寤寐求之之v求求之之不得不得结构助词结构助词“的的”物主代词，指物主代词，指“荇菜荇菜”人称代词，指人称代词，指“窈窕淑女窈窕淑女”人称代词，同上人称代词，同上关关关关雎鸠，雎鸠，窈窕淑女，窈窕淑女，参差荇菜，参差荇菜，窈窕淑女，窈窕淑女，求之不得，求之不得，悠哉悠哉，悠哉悠哉，参差荇菜，参差荇菜，窈窕淑女，窈窕淑女，参差荇菜，参差荇菜，窈窕淑女，窈窕淑女，在河之洲。在河之洲。君子好逑。君子好逑。左右流之。左右流之。寤寐求之。寤寐求之。寤寐思服。寤寐思服。辗转反侧。辗转反
8、侧。左右采之。左右采之。琴瑟友之。琴瑟友之。左右芼之。左右芼之。钟鼓乐之。钟鼓乐之。背诵：背诵：蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯 游：顺流而下宛：好像、仿佛蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道 阻阻 且且 跻跻 。溯
9、溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。萋萋：茂盛的样子萋萋：茂盛的样子晞晞:干干湄：岸边，水草交湄：岸边，水草交接的地方接的地方跻：登，上升跻：登，上升坻：水中小洲坻：水中小洲蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。溯溯 洄洄 从从 之之 ，道阻道阻 且且 右右 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：停止已：停止涘：水边涘：水边右：弯曲右：弯曲沚：水中沙滩沚：水中沙滩 俗话说俗话说“诗中有画，画中有诗。诗中有画，画中有诗。”
10、蒹葭蒹葭是一首诗，也是一幅画。是一首诗，也是一幅画。下面请你细读诗歌，走进画面。以下面请你细读诗歌，走进画面。以“我依稀看见了我依稀看见了_”_”这个句式说说你这个句式说说你的发现。的发现。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水
11、中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的躅水畔，他热切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈恋人，那恋人好像在水一方，但一水盈盈河道阻隔。盈河道阻隔。“伊人伊人”可望而不可即，可望而不可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。不可言状。每个同学的心中都有一副属于自己的每个同学的心中都有一副属于自己的画面，但它们都是画面，但它们都是朦胧的、凄美的朦胧的、凄美的，当置，当置身其中，我们还会听到很多声音。身其中，我们还会听到很多声音。请再次细读全诗，以请再次细读全诗，
12、以“我仿佛听见了我仿佛听见了_”_”句式，说说你都听见了什么。句式，说说你都听见了什么。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 一一 方方 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 湄湄 。所所 谓谓 伊伊 人人 ，在在 水水 之之 涘涘 。这是一幅这是一幅有声有色有声有色的画面，更是一幅的画面，更是一幅有温度的画面。有温度的画面。请以请以“我真切感受到了我真切感受到了_”_”句式，句式，说说你的感受。说说你的感受。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 央央 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。主要
13、内容主要内容 这首诗描写了一个热恋者这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望之情。而不可即的惆怅失望之情。蒹葭蒹葭的结构：的结构：重章叠句重章叠句 全诗共三章，每章前两句写景，全诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。后六句写人。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。蒹蒹 葭葭 萋萋 萋萋 ，白白 露露 未未 晞晞 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ，白白 露露 未未 已已 。写景：写景：给人给人萧瑟冷落萧瑟冷落之感，既有之感，既有烘托环境气氛的作用，又有烘托环境气氛的作用，又有主人公主人公凄婉凄婉感情的流露。感情的流露。写人写人每章三四句，
14、写心上人每章三四句，写心上人可望可望而不可即而不可即，表现主人公的惆，表现主人公的惆怅之情。怅之情。每章五到八句，写道路的险每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的阻，表现主人公对爱情的执执着追求和怅惘情怀着追求和怅惘情怀。1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然一体。浑然一体。3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互映衬。界相互映衬。4、“伊人伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋高洁而有魅力的气质
15、被蒹葭露白、秋水澄明的景致烘托出来。水澄明的景致烘托出来。1 1、文字简约文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。痛苦都含蓄地表现出来。2 2、形象可感形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、执着、“伊人伊人”的高洁我们可以清晰感知。的高洁我们可以清晰感知。3 3、余音绕梁余音绕梁：只写追求之难，伊人：只写追求之难，伊人“宛在宛在”，结，结 果如何，给读
16、者留下想象余地。果如何，给读者留下想象余地。作品没有直叙心情，而采用作品没有直叙心情，而采用曲曲笔作写意式的远距离的勾勒笔作写意式的远距离的勾勒。距离。距离产生美感。主人公和伊人的身份、产生美感。主人公和伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人面目、空间位置都是模糊的，给人以以雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺雾里看花、若隐若现、朦胧飘渺之感。之感。因为伊人身份、面目的含蓄因为伊人身份、面目的含蓄朦胧，千百年来读者对朦胧，千百年来读者对“伊人伊人”的的解读也是众说纷纭。解读也是众说纷纭。伊人是否有更伊人是否有更深一层的含义呢？深一层的含义呢？诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若诗以清秋为背景，抒
17、发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。“在水一方在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之，道阻且长溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。是寻求理想的艰难长途。“伊人伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可即的影子。有若无、可望不可即的影子。诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。美境界永无止境的追求。但理想有时候
18、又是海天相吻的弧线，但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。可望不可即，折磨着你进取的心。理想的实现，往往要经历多次挫折和失理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性，长期性。巨性，长期性。这首诗写的是为自己心爱的人而这首诗写的是为自己心爱的人而上上下求索下求索，不论艰难险阻，仍，不论艰难险阻，仍坚持不懈坚持不懈，这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神，这是一种可歌可泣的坚贞和追求精神，其实其实“伊人伊人”我们也可以把它看作是一我们也可以把它看作是
19、一种个人的种个人的人生理想人生理想，对于我们个人来讲，对于我们个人来讲，实现自己的理想固然重要，但更重要的实现自己的理想固然重要，但更重要的却是个人拼搏奋斗、实现理想的却是个人拼搏奋斗、实现理想的过程过程。因为每个人最后的人生结果，都是一样因为每个人最后的人生结果，都是一样的死去，但你之所以是你而非别人，就的死去，但你之所以是你而非别人，就是因为你的是因为你的人生人生，你活的过程与别人不，你活的过程与别人不一样，同学们，为了你们的理想，为了一样，同学们，为了你们的理想，为了让你们的人生让你们的人生与众不同与众不同坚持不懈的去努坚持不懈的去努力奋斗吧！力奋斗吧！情景交融情景交融虚实相生虚实相生重
20、章叠句重章叠句起兴手法起兴手法背诵：背诵：蒹葭蒹葭芦花一片白苍苍，芦花一片白苍苍，清早露水变成霜。清早露水变成霜。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，人儿正在水那方。人儿正在水那方。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，绕来绕去道儿长。绕来绕去道儿长。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在四面不着水中央。像在四面不着水中央。芦花一片白翻翻，芦花一片白翻翻，露水珠儿不曾干。露水珠儿不曾干。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，那人正在隔水滩。那人正在隔水滩。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，越走越高道儿难。越走越高道儿难。逆着直水去找她，逆着直水去找她，像在小小洲上水中间。像在小小洲上水中间。一片芦花照眼明，一片芦花照眼明，太阳不出露水新。太阳不出露水新。心上人儿她在哪，心上人儿她在哪，隔河对岸看得清。隔河对岸看得清。逆着曲水去找她，逆着曲水去找她，曲曲弯弯道儿拧。曲曲弯弯道儿拧。逆着直水去找她，逆着直水去找她，好像藏身小岛水中心。好像藏身小岛水中心。苍苍苍苍 霜霜 方方 溯洄溯洄 长长 溯游溯游 央央萋萋萋萋 晞晞 湄湄 溯洄溯洄 跻跻 溯游溯游 坻坻 采采采采 已已 涘涘 溯洄溯洄 右右 溯游溯游 沚沚 作业作业1、点击、点击中国诗词网中国诗词网，了解更多名家解读。，了解更多名家解读。2、阅读、阅读诗经诗经木瓜木瓜，进一步体会，进一步体会诗经诗经的艺术魅力。的艺术魅力。
