1、相 约 上 海 相 聚 世 博探究新知探究新知 一.反射弧自学要求：自学要求：内容：内容：102103102103第一段。第一段。形式：图文结合，建议采用朗读形式。形式：图文结合，建议采用朗读形式。自学提示：自学提示：1 1、反射的结构基础是、反射的结构基础是 。2 2、反射弧的五部分结构是、反射弧的五部分结构是、。3 3、被烫时为什么我们总是先缩手，而后感到烫？这样、被烫时为什么我们总是先缩手，而后感到烫？这样的反应对我们人体有何意义？的反应对我们人体有何意义？探究新知探究新知 一.反射弧缩手反射探究新知探究新知 一.反射弧膝跳反射缩缩手手反反射射感受器感受器神神经经中中枢枢传出神经传出神经
2、效应器效应器传入神经传入神经膝膝跳跳反反射射神神经经中中枢枢效应器效应器 不同的反射活动有不同的反不同的反射活动有不同的反射弧，但结构相同，即都由射弧，但结构相同，即都由感受器、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和传入神经、神经中枢、传出神经和效应器效应器构成。构成。不同的反射活动有不同的反射活动有不同的反射弧，但结构相同，不同的反射弧，但结构相同，即都由即都由感受器、传入神经、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应神经中枢、传出神经和效应器器构成。构成。感受器感受器 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经效应器效应器传入神经传入神经有些反射的神经中枢有些反射的神经中枢在脊髓。如：在脊髓。如
3、：缩手反缩手反射射、膝跳反射、眨眼、膝跳反射、眨眼反射等。反射等。有些反射的神经中枢有些反射的神经中枢在大脑皮层。如：在大脑皮层。如：被被烫时感到疼烫时感到疼、聋哑人、聋哑人学哑语等。学哑语等。可以避免或减少人体受到伤害！可以避免或减少人体受到伤害！缩手反射的神经传导过程 如果反射弧的某一环如果反射弧的某一环节受到损伤，反射活动还能节受到损伤，反射活动还能进行吗？进行吗？以上事例说明：以上事例说明：反反射是通过反射弧来完成的，射是通过反射弧来完成的，反射弧缺少任一环节反射活反射弧缺少任一环节反射活动都不能进行动都不能进行。脊髓灰质炎（小儿麻痹）脊髓灰质炎（小儿麻痹）损伤了脊髓的运动神经元（传出
4、损伤了脊髓的运动神经元（传出神经），其反射消失。神经），其反射消失。因此，反因此，反射弧的完整是实现反射活动的必射弧的完整是实现反射活动的必要条件。要条件。3232岁男子做完颈椎按摩后岁男子做完颈椎按摩后高位截瘫高位截瘫 20092009年年0505月月1515日日海峡都市报海峡都市报 报道：报道：漳州男子陈某到漳州男子陈某到 “颈推专颈推专科科”的推拿中心按摩。半个多小时后，的推拿中心按摩。半个多小时后，出现全身发麻等症状，医院检查结果显出现全身发麻等症状，医院检查结果显示：示：“颈椎间盘突出、颈椎间盘突出、高位截瘫高位截瘫。”这这是是脊髓受损脊髓受损引起的典型病例。引起的典型病例。学生连接
5、反射弧的五部分结构；学生连接反射弧的五部分结构；演示缩手反射与感到烫的过程；演示缩手反射与感到烫的过程；演示反射弧缺少任一环节，神经演示反射弧缺少任一环节，神经冲动能否正常传导，是否产生反射冲动能否正常传导，是否产生反射活动。活动。探究新知探究新知 二二.反射的类型内容：内容：P103P103页第二段至最后。页第二段至最后。形式：形式：默看，画出简单反射和复杂反默看，画出简单反射和复杂反射的定义。射的定义。用用红笔红笔画出画出简单反射简单反射的例子，其它颜的例子，其它颜色笔画出复杂反射的例子。色笔画出复杂反射的例子。尝试回答：被烫缩手与尝试回答：被烫缩手与“该缩手时就该缩手时就缩手缩手”分别属
6、于什么反射？分别属于什么反射？探究新知探究新知 二二.反射的类型望梅止渴望梅止渴-看见酸梅分泌唾液看见酸梅分泌唾液-有吃酸梅的经历有吃酸梅的经历吃梅止渴吃梅止渴-吃酸梅，分泌唾液吃酸梅，分泌唾液-生来就会生来就会-简单反射简单反射-复杂反射复杂反射探究新知探究新知 二二.反射的类型谈梅止渴谈梅止渴-说酸梅分泌唾液说酸梅分泌唾液-有吃酸梅的经历有吃酸梅的经历（对（对“酸梅酸梅”两个字两个字做出反应）做出反应）-人类所特有的对人类所特有的对语语言文字言文字做出反应的反做出反应的反射。射。探究新知探究新知 二二.反射的类型-复杂反射复杂反射探究新知探究新知 二二.反射的类型复复 杂杂 反反 射射 的
7、的 形形 成成探究新知探究新知 二二.反射的类型非条件反射非条件反射条件反射条件反射1.1.是长期种族进化过是长期种族进化过程中形成的程中形成的 反射。反射。1.1.是个体生活过程是个体生活过程中建立的中建立的 反射。反射。提示：提示：获得性或先天性获得性或先天性2.2.反射弧反射弧是是 。2.2.反射弧反射弧是是 。提示：提示：暂时、易变的或永久固定的暂时、易变的或永久固定的先天性先天性获得性获得性探究新知探究新知 二二.反射的类型永久固定的永久固定的暂时易变的暂时易变的非条件反射非条件反射条件反射条件反射3.3.参与反射的中枢参与反射的中枢是是 .3.3.参与反射的中枢参与反射的中枢是是
8、。提示：提示：脑干和脊髓或大脑皮层脑干和脊髓或大脑皮层4.4.适应的范适应的范围围 ，只适，只适应应 。4.4.适应的范围适应的范围 可以适可以适应应 。提示：提示：广，多变的环境或小，不变的环广，多变的环境或小，不变的环境。境。广广小小多变的环境多变的环境不变的环境不变的环境脑干和脊髓（低级）脑干和脊髓（低级）大脑皮层（高级）大脑皮层（高级）探究新知探究新知 二二.反射的类型 条件反射与非条件反射的条件反射与非条件反射的联联系系是：是：反射是形成反射是形成 反射的基础。反射的基础。非条件非条件条件条件探究新知探究新知 二二.反射的类型1 1、简单的反射：、简单的反射：2 2、复杂的反射：、复
9、杂的反射：探究新知探究新知 三三.测定反应速度测定反应速度探究新知探究新知 三三.测定反应速度测定反应速度结论结论1 1：重复次数与反应速度有关。：重复次数与反应速度有关。结论结论2 2：性别与反应速度无关。：性别与反应速度无关。结论结论3 3：心理素质与反应速度有关。：心理素质与反应速度有关。结论结论4 4：注意力集中与反应速度有关。：注意力集中与反应速度有关。课课 堂堂 小小 结结测定反测定反应速度应速度神经中枢效应器传入神经感受器传出神经反射巩巩 固固 竞竞 答答3+2=5How are you!正确错误必答题必答题1.1.反射是通过一定的神经结构反射是通过一定的神经结构 来完成的。来完
10、成的。2.2.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较反射等都是比较 、人生来就有的反、人生来就有的反射。射。反射弧反射弧简单简单3 3、人通过长期生活经验的积累，还能形、人通过长期生活经验的积累，还能形成成 反射，如人们听到铃声就会走反射，如人们听到铃声就会走进教室。进教室。4 4、人与动物的反射活动具有的本质区别、人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对是人类具有对 的刺激做出有的刺激做出有关的反射。关的反射。语言文字语言文字复杂复杂简简单单反反射射复复杂杂反反射射复复杂杂反反射射复复杂杂反反射射（二）我会辨（二）我会辨!辨别下列图示内容属于哪
11、种反射类型？辨别下列图示内容属于哪种反射类型？正确错误看图分析看图分析（1）接受刺激产生神经冲动的结是 。（2）将神经冲动传到效应器的结是 。（3 3）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导）人在睡梦中拍打蚊子，这个反射活动的传导途径是途径是 （用结构名称（用结构名称和箭头表示）和箭头表示）效应器效应器神经中枢神经中枢感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经效应器效应器神经中枢神经中枢感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经感受器感受器传出神经传出神经抢答题抢答题请辨别以下例子是哪种反射：请辨别以下例子是哪种反射：1.1.画饼充饥画饼充饥2.2.谈虎色变谈虎色变3.3.人在悲伤时会流泪
12、人在悲伤时会流泪4.4.人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大5.5.幼儿见到穿白色衣服的护士就紧幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹张、哭闹6.6.手偶尔碰到火，就会立刻缩回手偶尔碰到火，就会立刻缩回7.7.物体在眼球前突然出现时会眨眼物体在眼球前突然出现时会眨眼 “学习学习”也是一种也是一种复杂反射复杂反射，我们只要不断复习巩固，就能强化我们只要不断复习巩固，就能强化!希望同学们能希望同学们能持之以恒持之以恒，强化这种复，强化这种复杂反射，努力学习，使我们人类的创杂反射，努力学习，使我们人类的创造更精彩！造更精彩！课外实习课外实习 ：测定学习时间测定学习时间目的：目的：说
13、出推理、记忆等在学习中说出推理、记忆等在学习中作用。作用。器材：器材：秒表或手表。秒表或手表。步骤：步骤：（1 1）俩人一组，看图写出反射弧）俩人一组，看图写出反射弧的结构，进行学习时间的测试。的结构，进行学习时间的测试。（2 2）连续作）连续作3 3遍，将每次完成所需遍，将每次完成所需的时间记录并填入表格。的时间记录并填入表格。测定学习时间记录表测定学习时间记录表完成时完成时间间/s/s第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次自己自己同桌同桌1、由同向、反向组合型的材料的审题立意适用此法，、由同向、反向组合型的材料的审题立意适用此法，2、求同是抛开几则材料各自的独特之处，从各则材料中寻找到能涵盖全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作为文章立论的依据。、求同是抛开几则材料各自的独特之处，从各则材料中寻找到能涵盖全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作为文章立论的依据。3、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。4.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物5.非处方药不需要凭医师处方即可购买，因此这类药物可以随意服用，不会对身体引起毒性或副作用
