1、名著导读名著导读12“四大名著四大名著”之一之一“四大奇书四大奇书”之一之一我国第一部长篇章回体小说我国第一部长篇章回体小说历史演义的开山之作历史演义的开山之作、说说这些成语或熟语的主人公、说说这些成语或熟语的主人公（）唱空城计（）唱空城计（）过五关斩六将（）过五关斩六将（）说曹操曹操就到（）说曹操曹操就到（）乐不思蜀（）乐不思蜀（）赔了夫人又折兵（）赔了夫人又折兵（）人在曹营心在汉（）人在曹营心在汉（）扶不起的阿斗（）扶不起的阿斗（8）当阳桥断流）当阳桥断流（9）长板坡救主）长板坡救主司马懿 诸葛亮关羽曹操刘婵周瑜关羽刘婵张飞赵云4、把下列歇后语补充完整：、把下列歇后语补充完整：万事俱备万事
2、俱备（）（）周瑜打黄盖周瑜打黄盖（）（）刘备招亲刘备招亲（）（）司马昭之心司马昭之心（）（）刘备的荆州刘备的荆州（）（）张飞穿针张飞穿针（）（）三个臭皮匠三个臭皮匠（）（）马中赤兔马中赤兔（）（）只欠东风只欠东风一个愿打一个愿挨一个愿打一个愿挨弄假成真弄假成真路人皆知路人皆知哭来的哭来的大眼瞪小眼大眼瞪小眼赛过诸葛亮赛过诸葛亮人中吕布人中吕布有意思的谚语有意思的谚语曹操下江南曹操下江南来的凶，败得惨来的凶，败得惨赵子龙战长坂赵子龙战长坂浑身是胆浑身是胆赵子龙出兵赵子龙出兵回回胜回回胜关羽降曹操关羽降曹操身在曹营心在汉身在曹营心在汉刘备摔孩子刘备摔孩子收买人心收买人心对着张飞骂刘备对着张飞骂刘备
3、找气惹找气惹徐庶进曹营徐庶进曹营一言不发一言不发诸葛亮用空城计诸葛亮用空城计情非得已情非得已看三国流泪看三国流泪替古人担忧替古人担忧56东汉末年东汉末年话说天下大势话说天下大势“分久必合，合久必分分久必合，合久必分”蜀（刘备）蜀（刘备）魏（曹操）魏（曹操）吴（孙权）吴（孙权）西晋西晋（司马炎）（司马炎）二、故事梗概二、故事梗概7三、主题纷争：三、主题纷争：“正统正统”说说 “忠义忠义”说说 “反映三国兴亡反映三国兴亡”说说“歌颂理想英雄歌颂理想英雄”说说“讴歌封建贤才讴歌封建贤才”说说“拥刘反曹反映人民愿望拥刘反曹反映人民愿望”说说“总结争夺政权经验总结争夺政权经验”说说“追慕圣君贤相鱼水相谐
4、追慕圣君贤相鱼水相谐”说说 “向往国家统一歌颂忠义英雄向往国家统一歌颂忠义英雄”说说 “悲剧悲剧”说说 “赞美智慧赞美智慧”说说“天下归一天下归一”说说“宣扬用兵之道宣扬用兵之道”说说“人才学教科书人才学教科书”说说“总结历史经验总结历史经验”说说“无固定主题无固定主题”说等说等1.三国演义主题概括：三国演义以儒家政治道德观念为核心，同时也糅合着千百年来广大人民的愿望，鲜明地表现出“拥刘反曹”的思想倾向。其中既有对明君贤相、清平世界的赞美与渴慕，对昏君贼臣、天下大乱的痛恨与厌恶，又有由于最终理想幻灭、道德失落、价值颠倒的惨痛现实所带来的悲怆与迷惘。82“拥刘反曹”倾向 （1）、“拥刘反曹”的具
5、体表现：内容上，把刘备写成“仁君”、将曹操写成“奸雄”。结构上，把刘蜀放在首位，而曹魏显居其次。语言上，多称刘备为玄德、皇叔、豫州、先主；而对曹操直称其名算客气，多称小名阿瞒，甚至称“贼”、“汉贼”、“国贼”。9 （2 2）、）、“拥刘反曹拥刘反曹”的思想实质的思想实质 从官方史学看，“拥刘反曹”表现的是为偏安王朝争正统的封建正统观念从民间文艺看，“拥刘反曹”表现的主要是反抗异族、“人心思汉”的民族情绪从三国演义看，“拥刘反曹”既有拥护仁君仁政、反对暴君暴政的人民性，又有不满异族统治、要求“还我大汉”的民族性，还有某些封建正统观念的陈腐糟粕。103 3、忠义思想、忠义思想在在三国演义三国演义中
6、，既有下层人中，既有下层人民群众互相扶持帮助的信义，也民群众互相扶持帮助的信义，也有上下隶属关系的有上下隶属关系的“恩义恩义”和和“忠义忠义”。11过五关斩六将过五关斩六将 （千里走单骑）（千里走单骑）关羽与刘备、张飞失散，后来得到了刘备的消息，关羽与刘备、张飞失散，后来得到了刘备的消息，因此，立即向曹操请辞，但曹操避而不见，最后，关羽因此，立即向曹操请辞，但曹操避而不见，最后，关羽只能不辞而别。由于没有得到曹操的手谕，因此，一路只能不辞而别。由于没有得到曹操的手谕，因此，一路之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个之上遭到了层层拦阻，但关羽凭借一己之力，过了五个曹操所辖关（城市），立
7、斩曹操六员大将。具体是指过曹操所辖关（城市），立斩曹操六员大将。具体是指过东岭关时杀孔秀；过洛阳城时杀韩福、孟坦；过汜水关东岭关时杀孔秀；过洛阳城时杀韩福、孟坦；过汜水关时杀卞喜；过荥阳时杀太守王植；过黄河渡口时杀秦琪，时杀卞喜；过荥阳时杀太守王植；过黄河渡口时杀秦琪，“过五关斩六将过五关斩六将”因此得名。因此得名。12重要情节单骑救主单骑救主 新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引五十万大军前来报仇。刘备的三千人马走到当阳五十万大军前来报仇。刘备的三千人马走到当阳县，突然被曹兵截住，战到天明才摆脱曹兵的追县，突然被曹兵截住，战到天明才摆脱曹兵的追赶，护卫
8、刘备家小的赵云发现不见了刘备，走散赶，护卫刘备家小的赵云发现不见了刘备，走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻找。赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的找。赵云力战众将，威武勇猛。正在山上观战的曹操见赵云势不可挡，传令一定要活捉。赵云利曹操见赵云势不可挡，传令一定要活捉。赵云利用这个机会冲出包围，连杀用这个机会冲出包围，连杀50员曹将，终于将阿员曹将，终于将阿斗交给了刘备。斗交给了刘备。13舌战群儒舌战群儒 诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣。时值刘备诸葛亮只身随鲁肃过江、游说东吴群臣。时值刘备新败，退守夏口，曹操大军压境，东吴上下主降之风日新
9、败，退守夏口，曹操大军压境，东吴上下主降之风日盛。在此情势下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展盛。在此情势下，诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成开舌战，并以其滔滔辩才使对手一个个皆成“口口”下败下败将，并最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得将，并最终说服了孙权，使吴蜀联盟共抗曹操的局面得以形成。以形成。14借东风借东风 诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划。但连日来江诸葛亮与周瑜制定了火攻曹营的计划。但连日来江上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而上一直刮西北风，用火攻不但烧不着北岸的曹兵，反而会烧到自己。诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭会烧
10、到自己。诸葛亮说他能借来东风，他让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，起高九尺的七星坛，然后自己在坛上做法。几天之后，果然刮起了东南风，为后来赤壁之战取得胜利奠定了物果然刮起了东南风，为后来赤壁之战取得胜利奠定了物质基础。质基础。15败走华容道败走华容道 赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，赤壁战前，诸葛亮算定曹操必败走华容，且夜观天象，曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守曹操不当身亡，考虑到曹操与关羽有恩，于是派关云长把守华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华华容道，留个人情与关羽做。小说又写曹操果然由乌林向华容道败退，并在途中
11、三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在容道败退，并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足，未在险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙，多亏徐晃、张郃险要处暗设伏兵。然而，一笑笑出赵子龙，多亏徐晃、张郃二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张翼德，又是二人双敌赵云，才使曹操得以逃脱；二笑笑出张翼德，又是张辽、徐晃二将抵挡张飞，使曹操再次脱险；三笑非同小可，张辽、徐晃二将抵挡张飞，使曹操再次脱险；三笑非同小可，笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，加之笑出了关云长，且又在有一夫当关之险的华容狭路上，加之曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操只得亲自哀求曹军几经打击，此时已无力再战，无奈，曹操只
12、得亲自哀求关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江关羽放行，关羽念旧日恩情，义释曹操，使曹操得以回到江陵。陵。16白帝城托孤白帝城托孤 荆州被吴国攻占，关羽兵败被俘，不降，被杀。荆州被吴国攻占，关羽兵败被俘，不降，被杀。刘备闻后尽起全国大兵去讨伐吴国，为关羽报仇，刘备闻后尽起全国大兵去讨伐吴国，为关羽报仇，但被吴火烧联营，大败后兵败退到白帝城，一病不但被吴火烧联营，大败后兵败退到白帝城，一病不起，刘备对诸葛亮说：起，刘备对诸葛亮说：“如果你看阿斗是个当皇帝如果你看阿斗是个当皇帝的料子，你就辅佐他，如果他不是个当皇帝的料子，的料子，你就辅佐他，如果他不是个当皇帝的料子，你就把他废黜了
13、，你自己当皇帝吧。你就把他废黜了，你自己当皇帝吧。”诸葛亮一听诸葛亮一听立刻跪下说：我一定会全心全意辅佐刘禅的，绝不立刻跪下说：我一定会全心全意辅佐刘禅的，绝不敢有一点自己当皇帝的意思。一定会做到鞠躬尽瘁，敢有一点自己当皇帝的意思。一定会做到鞠躬尽瘁，死而后已。这就是三国上白帝托孤的故事。死而后已。这就是三国上白帝托孤的故事。17七擒孟获七擒孟获 蜀丞相诸葛亮受昭烈帝刘备托孤遗诏，立志北伐，以蜀丞相诸葛亮受昭烈帝刘备托孤遗诏，立志北伐，以重兴汉室。就在这时，蜀南方之南蛮又来犯蜀，诸葛亮当重兴汉室。就在这时，蜀南方之南蛮又来犯蜀，诸葛亮当即点兵南征。到了南蛮之地，双方首战诸葛亮就大获全胜，即点兵
14、南征。到了南蛮之地，双方首战诸葛亮就大获全胜，擒住了南蛮的首领孟获。但孟获却不服气，其间诸葛亮采擒住了南蛮的首领孟获。但孟获却不服气，其间诸葛亮采用马谡攻心的计策，七擒孟获，孔明都放了他。孟获起誓：用马谡攻心的计策，七擒孟获，孔明都放了他。孟获起誓：以后将决不再谋反。孔明见他已心悦诚服，觉得可以利用，以后将决不再谋反。孔明见他已心悦诚服，觉得可以利用，于是便委派他掌管南蛮之地，孟获等听后不禁深受感动。于是便委派他掌管南蛮之地，孟获等听后不禁深受感动。从此孔明便不再为南蛮担心而专心对付魏国去了。从此孔明便不再为南蛮担心而专心对付魏国去了。18空城计空城计 三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，
15、诸三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围。得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围。19人物鉴赏 三国演义三国演义描写的是从东汉末年到西晋描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类国时代的政治军事斗
16、争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。小史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。小说中刻划了近说中刻划了近200200个人物形象，其中最为成功个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。2021提示一：提示一：身长七尺，细眼长髯，身长七尺，细眼长髯，官官拜骑都尉，沛国谯郡人也拜骑都尉，沛国谯郡人也提示二：提示二：他是三国英雄中少有的他是三国英雄中少有的能够集政治家、军事家、文学家于一身者能够集政治家、军事家、文学家于一身者奸 绝：奸诈 奸雄提示三：
17、提示三：他的生活信条是他的生活信条是“宁宁教我负天下人，不教天下人负教我负天下人，不教天下人负我我曹操“奸诈”表现残暴、嗜杀成性，极端利己主义：残暴、嗜杀成性，极端利己主义：恩将仇报杀吕伯奢；坑杀降卒；血洗徐州；“衣带诏”株连家族，勒死孕妇；疑而杀人：水军都督蔡瑁、张允 梦中杀人：贴身侍卫 佯醉杀人：乐官师旷。借刀杀人：名士祢衡 伺机杀人：行军主簿杨修 借“物”杀人：管粮官王垕22曹操“奸雄”表现有胆识、有魄力、有才华有胆识、有魄力、有才华治世之能臣，乱世之奸雄。治世之能臣，乱世之奸雄。A.军事上的雄才大略，政治上的远军事上的雄才大略，政治上的远见卓识见卓识 B.识才，爱才、重才识才，爱才、重
18、才不杀陈琳而爱其才，不追关公不杀陈琳而爱其才，不追关公23关云长 义绝 义不负心，义不负心，忠不顾死。忠不顾死。24 25他是三国演义中忠义忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑千里走单骑、华容道义释华容道义释曹操、过五操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。关斩六将、水淹七军、败走麦城。髯长二尺，面如重枣，唇若髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。青龙堰月刀青龙堰月刀诸葛亮智 绝2627诸葛亮 诸葛亮，字孔明。早年丧诸葛亮，字孔明。早年丧父，与弟弟诸葛均一起跟随由父，与弟弟诸葛均一起跟随由袁术任命为豫章太守的叔父诸袁术任命为豫章太守的
19、叔父诸葛玄到豫章赴任。后来，诸葛葛玄到豫章赴任。后来，诸葛玄病逝。诸葛亮和弟妹便移居玄病逝。诸葛亮和弟妹便移居隆中，隐居乡间耕种，维持生隆中，隐居乡间耕种，维持生计。建安四年计。建安四年(199(199年年)，1919岁岁的诸葛亮与友人徐庶等从师于的诸葛亮与友人徐庶等从师于水镜先生司马徽。诸葛亮读书水镜先生司马徽。诸葛亮读书不拘泥于一章一句，而是观其不拘泥于一章一句，而是观其大略，并喜欢吟诵大略，并喜欢吟诵梁父吟梁父吟这首古歌谣。通过潜心钻研，这首古歌谣。通过潜心钻研，他不但熟知天文地理，而且精他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。他志向远大，以通战术兵法。他志向远大，以天下为己任。天下为己任
20、。28 诸葛亮还十分注意观察和分析当时的社会，积累了诸葛亮还十分注意观察和分析当时的社会，积累了丰富的治国用兵的知识。丰富的治国用兵的知识。建安十二年建安十二年(207(207年年)，诸葛亮，诸葛亮2727岁时，刘备岁时，刘备“三顾茅庐三顾茅庐”于襄阳隆中，会见诸葛亮，于襄阳隆中，会见诸葛亮，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，问以统一天下大计，诸葛亮精辟地分析了当时的形势，提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对提出了首先夺取荆、益作为根据地，对内改革政治，对外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出外联合孙权，南抚夷越，西和诸戎，等待时机，两路出兵北伐，从而统一全
21、国的战略思想，这次谈话即是著名兵北伐，从而统一全国的战略思想，这次谈话即是著名的的隆中对隆中对。千百年诸葛亮成为智慧的化身，其传奇。千百年诸葛亮成为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮一生主要著作有：性故事为世人传诵。诸葛亮一生主要著作有：前出师前出师表表、后出师表后出师表、隆中对隆中对。诸葛亮娴熟韬略，。诸葛亮娴熟韬略，多谋善断，长于巧思，曾革新多谋善断，长于巧思，曾革新“连弩连弩”，可同时发射，可同时发射1010箭；作箭；作“木牛木牛”、“流马流马”，便于山地军事运输；还推，便于山地军事运输；还推演兵法，作演兵法，作“八阵图八阵图”。诸葛亮是作者心目中的诸葛亮是作者心目中的“贤相贤相
22、”的化身，他具有的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有近世济民再的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。神机妙算的奇异本领。29提示三：提示三：他被作者塑造成为仁民爱物、知贤下他被作者塑造成为仁民爱物、知贤下士、知人善任的仁君典型士、知人善任的仁君典型提示二：提示二：他使用双股剑，他骑的卢马，这只马他使用双股剑，他骑的卢马，这只马虽然克主却跃马檀溪，救了他一命虽然克主却跃马檀溪，救了他一命提示一：提示一：他常寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、他常寄人篱下，先后投靠过公
23、孙瓒、曹操、袁绍、刘表吕布等人曹操、袁绍、刘表吕布等人30刘备 刘备，字玄德，涿郡涿县（今刘备，字玄德，涿郡涿县（今河北省涿县）人。汉景帝之子中山河北省涿县）人。汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。少年孤独贫困，靖王刘胜的后代。少年孤独贫困，与母亲贩鞋子、织草席为生，后与与母亲贩鞋子、织草席为生，后与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。剿除黄巾军有功，任安喜县尉。经剿除黄巾军有功，任安喜县尉。经常寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、常寄人篱下，先后投靠过公孙瓒、曹操、袁绍、刘表等。建安十二年曹操、袁绍、刘表等。建安十二年（公元二七年）三顾茅庐请出了（公元二七年）三顾茅庐请出了诸葛
24、亮为军师，率军攻占了荆州、诸葛亮为军师，率军攻占了荆州、益州、汉中。于公元二二一年正式益州、汉中。于公元二二一年正式称帝。在替关羽、张飞报仇时，大称帝。在替关羽、张飞报仇时，大举进攻吴国，被东吴陆逊用火攻打举进攻吴国，被东吴陆逊用火攻打败，不久病死于白帝城，享年六十败，不久病死于白帝城，享年六十三。世人也称他刘先主。书中的刘三。世人也称他刘先主。书中的刘备，是一个仁义明君，忠厚长备，是一个仁义明君，忠厚长者。者。艺术成就艺术成就 三国演义三国演义代表着古代历史小说的最高成就。代表着古代历史小说的最高成就。它采用它采用“文不甚深，言不甚俗文不甚深，言不甚俗”的浅近文言，明的浅近文言，明白流畅。它
25、的白流畅。它的笔法富于变化，对比映衬笔法富于变化，对比映衬，旁见侧，旁见侧出，摇曳多姿，波澜曲折，在写作上对读者也有出，摇曳多姿，波澜曲折，在写作上对读者也有一定启发。它的一定启发。它的结构宏伟结构宏伟，把百年左右中头绪纷，把百年左右中头绪纷繁、错综复杂的事件和众多的人物，组织得完整繁、错综复杂的事件和众多的人物，组织得完整严密，叙述得有条不紊，前后照应，环环紧扣。严密，叙述得有条不紊，前后照应，环环紧扣。31战争描写丰富、生动、深刻战争描写丰富、生动、深刻1、犯中求避，同中见异，千变万化，、犯中求避，同中见异，千变万化，特点鲜明。特点鲜明。2、注重表现战争中的、注重表现战争中的“智谋智谋”。
26、3、注重在战争中写人。详写战前谋、注重在战争中写人。详写战前谋划；详写主动、得胜方。划；详写主动、得胜方。4、注重场面气氛渲染，多用张弛结、注重场面气氛渲染，多用张弛结合、动静结合手法。合、动静结合手法。32 三大战役都是以弱胜强的火攻，但三大战役都是以弱胜强的火攻，但官渡之战是烧粮草；赤壁之战是烧战船；官渡之战是烧粮草；赤壁之战是烧战船；彝陵之战是烧营盘。烧粮草在平原，烧彝陵之战是烧营盘。烧粮草在平原，烧战船在水上，烧营盘在山林。战船在水上，烧营盘在山林。官渡之战，袁绍败于无智；赤壁之官渡之战，袁绍败于无智；赤壁之战，孙、刘胜于斗智；彝陵之战，东吴战，孙、刘胜于斗智；彝陵之战，东吴显是智胜。
27、显是智胜。33刻画人物手法多样刻画人物手法多样1 1、出场定型。单一性、特征化性格的艺术形象塑造。、出场定型。单一性、特征化性格的艺术形象塑造。指重要人物都有一个突出的主要而突出的特征，其指重要人物都有一个突出的主要而突出的特征，其在形象内部诸因素中占决定性位置，此一特征足以在形象内部诸因素中占决定性位置，此一特征足以支撑起整个任务形象，类似中国戏剧中的脸谱化与支撑起整个任务形象，类似中国戏剧中的脸谱化与程式化。程式化。2 2、反复渲染。、反复渲染。3 3、多用传奇故事和生动的细节来突现人物的性格特、多用传奇故事和生动的细节来突现人物的性格特征。征。4 4、善用对比、烘托等手法。、善用对比、烘托等手法。34三国演义人才学人才学军事战略学军事战略学智谋策略学智谋策略学百科全书百科全书35模拟测试模拟测试1.请结合请结合三国演义三国演义说出诸葛亮与周瑜联手指说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是哪场战役？挥的一场著名的以少胜多的战役，是哪场战役？简述经过。简述经过。36372.2.三国演义三国演义中塑造了一位过五关斩六将英雄形中塑造了一位过五关斩六将英雄形象关羽，请用简洁语言再写出一个关于他的英雄象关羽，请用简洁语言再写出一个关于他的英雄故事。故事。
