1、1.1.单图写话单图写话拔河比赛拔河比赛（1）大家在进行 比赛。（2）比赛双方队员分别是 和 。（3）想象一下，他们会做哪些动作？_ 1读图，写一写。读图，写一写。拔河拔河家长们家长们小朋友们小朋友们示例：用力拉绳、使劲踩地。示例：用力拉绳、使劲踩地。2我能接着写。我能接着写。示例：说它有趣，是因为这是一场家长们和小朋示例：说它有趣，是因为这是一场家长们和小朋友们之间的比赛。哨声响起，比赛就开始了。两队谁友们之间的比赛。哨声响起，比赛就开始了。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们几个小伙伴团结也不让谁，实力不分上下。最后我们几个小伙伴团结一致，紧紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身往后一致，紧
2、紧地抓住绳子，脚用力地踩着地，上身往后倾，终于赢了家长们。我们高兴地喊：倾，终于赢了家长们。我们高兴地喊：“胜利胜利啦！啦！”2.2.读图构段读图构段花盆碎了花盆碎了 仔细观察每一幅图片，写出每仔细观察每一幅图片，写出每 一幅图一幅图片的内容，再连起来读一读整个故事。片的内容，再连起来读一读整个故事。示例：示例：暑假的一个下午暑假的一个下午 ，小军和小明在小区里踢足球，小军和小明在小区里踢足球 ，两个人玩得兴致勃勃。两个人玩得兴致勃勃。忽然，只听见忽然，只听见“砰砰”的一声，小明把球踢到的一声，小明把球踢到二楼老奶奶家里的阳台上，一盆花掉了下来，摔碎了。二楼老奶奶家里的阳台上，一盆花掉了下来，
3、摔碎了。小明和小军一起商量怎么办，小明说：小明和小军一起商量怎么办，小明说：“我我家有盆花，把它赔给老奶奶吧！家有盆花，把它赔给老奶奶吧！”小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花，把它小明跑回家，抱来了家里最好看的一盆花，把它赔给老奶奶。老奶奶说：赔给老奶奶。老奶奶说：“孩子们，下次不能再做这孩子们，下次不能再做这危险的动作了。危险的动作了。”小明和小军听了连连点头。小明和小军听了连连点头。3.3.读图写篇（一）读图写篇（一）雨中情雨中情1.看图片，判断下面的说法是否正确，看图片，判断下面的说法是否正确，正确的打正确的打“”，错误的打，错误的打“”。（1）图中的老师为小女孩披上了雨衣。（）（2）
4、图中的小男孩把自己的伞举在老师头顶上。（）（3）图中的小女孩自己有雨衣。（）2根据图画内容，以下面的句子作开头，根据图画内容，以下面的句子作开头，写一段完整的话。写一段完整的话。示例：示例：小红没带雨具，她只好背上书包，抱着头冲进雨小红没带雨具，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。她跑着跑着，感觉雨好像停了。小红抬头一看，中。她跑着跑着，感觉雨好像停了。小红抬头一看，原来是亲爱的张老师给自己披上了雨衣。小红感激地原来是亲爱的张老师给自己披上了雨衣。小红感激地说：说：“谢谢您，张老师。谢谢您，张老师。”这时，一把雨伞撑在老师这时，一把雨伞撑在老师头顶上，原来是小明赶过来了。小明大声地说：头顶上，原来
5、是小明赶过来了。小明大声地说：“老老师，我们一起回家吧！师，我们一起回家吧！”4.4.读图写篇读图写篇（二）气球又回来了（二）气球又回来了 仔细观察图画，猜猜第四幅图仔细观察图画，猜猜第四幅图 中中可能还会发生什么，用自己的话可能还会发生什么，用自己的话 写一写。写一写。示例：示例：小兔拿着气球去森林里玩，一不留神，手一松，小兔拿着气球去森林里玩，一不留神，手一松，气球飞到了半空中。小兔急得哇哇大哭起来。小鸟看气球飞到了半空中。小兔急得哇哇大哭起来。小鸟看见了，亲切地问：见了，亲切地问：“小兔，你怎么了？小兔，你怎么了？”小兔抹着眼小兔抹着眼泪，把气球飞走的事情一五一十地告诉了小鸟。小鸟泪，把
6、气球飞走的事情一五一十地告诉了小鸟。小鸟安慰她说：安慰她说：“你别伤心，我去帮你把气球找回来。你别伤心，我去帮你把气球找回来。”示例：用力拉绳、使劲踩地。”小鸟说：“不用谢，我们是朋友，应该互相帮助呀!”我们高兴地喊：“胜利啦！（1）图中画的季节是（）。小红没带雨具，她只好背上书包，抱着头冲进雨中。清澈的水面上漂浮着一片片荷叶，荷叶上面有几颗小水珠滚来滚去。（2）图中的小男孩把自己的伞举在老师头顶上。（2）比赛双方队员分别是 和 。过了一会儿，小鸟叼着气球回来了。小兔破涕为过了一会儿，小鸟叼着气球回来了。小兔破涕为笑，迎上去连声说：笑，迎上去连声说：“小鸟，谢谢你，你让气球又回小鸟，谢谢你，你
7、让气球又回来了。来了。”小鸟说：小鸟说：“不用谢，我们是朋友，应该互相不用谢，我们是朋友，应该互相帮助呀帮助呀!”!”5.5.读图写景读图写景（一）（一）荷塘美景荷塘美景荷花（）小猫（）青蛙（）绿树（）小鸟（）荷叶（）1图中有哪些景物？请你找出来，图中有哪些景物？请你找出来，在括号在括号内打内打“”。（）的荷花 （）的荷叶（）的池水 （）的青蛙 2想一想，填一填。想一想，填一填。美丽美丽碧绿碧绿清澈清澈可爱可爱示例：示例：有一天，小朋友们坐在小池边看风景。他们有说有一天，小朋友们坐在小池边看风景。他们有说有笑，陶醉在美丽的风景中。清澈的水面上漂浮着一有笑，陶醉在美丽的风景中。清澈的水面上漂浮着
8、一片片荷叶，荷叶上面有几颗小水珠滚来滚去。小青蛙片片荷叶，荷叶上面有几颗小水珠滚来滚去。小青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，真动听呀！池中有的荷花已经在荷叶上呱呱地唱歌，真动听呀！池中有的荷花已经盛开，飘来一阵阵清香。盛开，飘来一阵阵清香。3我能用一段话来描写图中的景物。我能用一段话来描写图中的景物。王亮坐在，专心地听爷爷讲故事。（2）比赛双方队员分别是 和 。小鸟安慰她说：“你别伤心，我去帮你把气球找回来。哨声响起，比赛就开始了。暑假的一个下午，小军和小明在小区里踢足球，两个人玩得兴致勃勃。有一天，小朋友们坐在小池边看风景。小兔拿着气球去森林里玩，一不留神，手一松，气球飞到了半空中。爷爷坐在椅子上，一
9、边喝茶水，一边笑眯眯地、绘声绘色地讲 的故事。（1）大家在进行 比赛。仔细观察图画，猜猜第四幅图 中可能还会发生什么，用自己的话 写一写。读图写景（二）夏天的夜晚看图片，判断下面的说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。小兔急得哇哇大哭起来。6.6.读图写景读图写景（二）（二）夏天的夜晚夏天的夜晚（1）图中画的季节是（）。春天 夏天秋天 冬天1选一选，填一填。选一选，填一填。（2）图中画的时间是（）。清晨 中午 傍晚 夜晚（3）图中出现的人物有、王亮。（4）他们可能在说关于的故事。爷爷爷爷奶奶奶奶月亮月亮夏天的一个晚上，高高地挂在空中。爷爷坐在椅子上，一边喝茶水，一边笑眯眯地、绘声绘色地讲 的故事。2我能根据图画内容，把下面的一段话我能根据图画内容，把下面的一段话补充完整。补充完整。弯弯的月儿弯弯的月儿嫦娥奔月嫦娥奔月王亮坐在，专心地听爷爷讲故事。爷爷讲完以后，王亮拉着爷爷的手臂，好奇地问：“？”奶奶听了，不禁笑了起来。风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地响着，它们好像在说：“！”小椅子上小椅子上世界上真的有嫦娥吗世界上真的有嫦娥吗爷爷，你讲的故事真好听呀爷爷，你讲的故事真好听呀
