1、名词1、的名词叶老师有着乌黑叶老师有着乌黑 的的 头发。头发。庄芷莹有一双炯炯有神庄芷莹有一双炯炯有神 的的 眼睛。眼睛。潘泽奕他潘泽奕他 的的 妈妈好漂亮啊！妈妈好漂亮啊！动词、地动词下下课铃响了，小飞快课铃响了，小飞快地跑进了厕所。地跑进了厕所。小小范范愉快地接受了礼物。范范愉快地接受了礼物。滕鸿得意地笑了。滕鸿得意地笑了。他们玩他们玩 得得 真痛快。真痛快。动词得怎怎么么样样动动词词 张家张家源笑源笑 得得 鼻涕都出来了鼻涕都出来了。王兴王兴达哭达哭 得得 好伤心啊好伤心啊！今天早上，穿着黄色衣服的叶老师高高兴兴的走进教室。的是用在名词的前面，地用在动词前。夏天来了街道夏天来了街道被被火
2、辣辣的火辣辣的太阳太阳炙烤炙烤的滚烫。的滚烫。的是用在名词前面，得用在动词后面。飞快（）跑了跑（）快数（）清开心（）吃果子清清（）河水小小（）沙包香甜可口（）饭菜 洁白（）雪花 圆圆（）荷叶柔软（）枝条 青青（）小草 绿油油（）树苗慢慢（）走过来 唱（）响 大声（）唱歌 透明（）翅膀 小心（）爬上去 轻轻（）种树苗 一、请选择正确的“地”、“的”、“得”填入（）中。地地得得的的的的的的的的的的的的的的地地地地地地地地的的得得地地的的得得的的地地得得二、这里有一组二、这里有一组“的的”、“地地”、“得得”用法欠妥的句子，请用法欠妥的句子，请大家来当大家来当“医生医生”，给这些句子治，给这些句子治
3、治病。治病。1.由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。2.田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。3.助人为乐地小华被市少工委评为助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员优秀少先队员”。地地得得的的4.颐和园地颐和园地湖光山色美不胜收湖光山色美不胜收。5.她愉快的接受了这件礼物。她愉快的接受了这件礼物。6.天渐渐得冷起来了。天渐渐得冷起来了。7.他们玩地真痛快。他们玩地真痛快。地地得得的的地地扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如：鱼钩闪烁着光芒。扩句为：长满了红锈的鱼钩永远闪烁着 金
4、色的光芒。局部扩句例句：小明读书。例句：小明读书。主语部分（谁）谓语部分（干什么）先扩充前面部分：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。句子后面部分扩充：“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为：我的同学小明在教室里认真地读书。冒险提示冒险提示扩句要注意：1、在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式为：（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加补充怎么样（扩）。2、保留原来的意思。3、不能改变句子的结构。4、内容力求丰富。1.体育健儿取得了成绩。2.列车奔驰。3.小蜜蜂飞来飞去。
5、4.黑熊表演节目。深圳市的体育健儿取得了骄人的成绩。深圳市的体育健儿取得了骄人的成绩。一列列崭新的列车在青藏高原上奔驰。一列列崭新的列车在青藏高原上奔驰。一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。一只大大的黑熊在舞台中央表演精彩的一只大大的黑熊在舞台中央表演精彩的节目。节目。5.浪花跳跃。浪花跳跃。6.猫捉老鼠。猫捉老鼠。7.鲜花盛开了鲜花盛开了。8.小华做操。小华做操。一朵朵浪花在银光闪闪的海面上跳跃。一朵朵浪花在银光闪闪的海面上跳跃。一只可怜的老花猫捉活蹦乱跳的老鼠。一只可怜的老花猫捉活蹦乱跳的老鼠。学校里五颜六色的鲜花都盛开了。学校里五颜六色的鲜花都盛开了。我的表哥小华在认
6、真地做操。我的表哥小华在认真地做操。缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如：闪电照亮了在暴风雨中狂乱地摇摆着的田禾。缩句为：闪电照亮了田禾。缩缩句的方法句的方法借助借助“的、地、得的、地、得”。把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。1 1 调皮捣蛋的郑宇凯高兴地跑进教室。超级无敌搞笑的小黄人笑得前仰后翻。地地得得的的的的缩缩句的方法句的方法自我提问：自我提问：“谁谁”，“干什么干什么”2 2、汉宝宝同学正在认认真真地听妈妈讲故事。汉宝宝同学正在认认真真地听妈妈讲故事。提问提问：谁谁 汉宝宝汉宝宝 干什么干什么听故事听故事缩缩为：汉宝宝听故事为：汉宝宝听故事缩缩句
7、的方法句的方法3 3、去掉“在(中、里、上、下)”短语和表示时间、地点等词语。在这在这次的次的“一站到底一站到底”活动中，林子然取得了优活动中，林子然取得了优异的成绩。异的成绩。缩为：林子然取得了成绩。缩为：林子然取得了成绩。“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。例、老师把上次优秀的作文贴到光荣榜上。例、老师把上次优秀的作文贴到光荣榜上。缩缩句缩为：老师把作文贴到光荣榜上句缩为：老师把作文贴到光荣榜上。“把”“被”句缩句 “把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。例、生气的叶老师被调皮捣蛋的学生逗乐了。缩缩句缩为：叶老师被逗乐了句缩为
8、：叶老师被逗乐了。“把”“被”句缩句 如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。例：例：我我不相信他那种骗人的不相信他那种骗人的鬼话鬼话。我不相信鬼话我不相信鬼话我相信鬼话我相信鬼话否定句缩句冒险提示冒险提示缩句要注意：1、去掉全部枝叶，只留主干。2、“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语要保留。3、否定句子的否定词要保留。4、疑问句中表示疑问的词语要保留。5、缩后的句子不能保留“的、地、得”，但可保留“着、了、过。”一、下列句子缩后各有两种答案，请你选择哪一种是正确的，在括号中划“”。1、英勇的红军战士粉碎了敌人的进攻。（1）红军战士粉碎了进攻。（）
9、（2）战士粉碎了进攻。（）2、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的新衣服。（1）妹妹穿上了衣服。（）（2）我穿上了衣服。（）3、银色的飞机在天空中飞翔。（1）飞机在天空中飞翔。（）（2）飞机飞翔。（）2022-11-272022-11-27焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。2022-11-27在农民的辛勤劳动下，在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分今年的小麦长势十分良好。良好。缩写为：小麦长势良好。2022-11-27生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。2022-11-27可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。2022-11-27高大的白杨树挺
10、立高大的白杨树挺立在在茫茫茫茫的戈壁滩上。的戈壁滩上。缩写为:白杨树听力在戈壁滩上。2022-11-27老人们喜欢到湖边的老人们喜欢到湖边的树阴下去树阴下去钓鱼钓鱼。缩写为:老人们喜欢去钓鱼。2022-11-27宽敞的教室里整整宽敞的教室里整整齐齐齐齐地摆着桌椅地摆着桌椅。缩写为:教室里摆着桌椅。2022-11-27年过半百的爷爷悠闲年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。地在公园里散步。缩写为:爷爷在散步。一、用“的、地、得”给下面的句子填空。1、爸爸（的的 ）手机正快乐（地地 ）唱着歌2、为了赶上班车，我们走（得得 ）很快。3、“嫦娥”顺利（地地 ）升入了太空，开始了我国（的的 ）探月之旅。4、
11、勇武（的的）鲁提辖打（的的 ）镇关西趴地求饶，为受欺（的的 ）人们出了一口气。5、四大名山（的的）佛教寺院大都是重要的观光景点。6、民主不是一个压倒另一个，各种势力和谐相处，最大程度（地地 ）实现多数人（的的）民主，让农民活（得得 ）有尊严、有微笑，才是最终（的的）目的。二扩句。1.天空布满乌云。一望无际一望无际的填空布满了黑压压的乌云。的填空布满了黑压压的乌云。2、比赛在进行。篮球篮球比赛正在激烈地进行中。比赛正在激烈地进行中。3、雨下起来。淅淅沥沥淅淅沥沥的雨下了起来的雨下了起来。4、列车通过大桥。一一列疾驰的列车安全地通过了大桥。列疾驰的列车安全地通过了大桥。5、心情激动。同学们同学们的
12、心情因老师的一番话激动起来了。的心情因老师的一番话激动起来了。三、缩句。（一）、判断下列缩句是否正确，不正确的修改正确。1、老师高兴得连连点头。老师连连点头。（X X）老师点头。老师点头。2、我的弟弟是实验小学四年级的学生。弟弟是实验小学学生。（X X）弟弟弟弟是小学生。是小学生。3、年过半百的爷爷悠闲地在公园里散步。爷爷在公园里散步。（X X）爷爷散步。爷爷散步。4、一架航天飞机准确无误地返回了陆地。航天飞机返回了陆地。（X X）飞机飞机返回了陆地返回了陆地。（二）、快速缩句。1、小华的姐姐激动得流下了眼泪。姐姐姐姐流下了眼泪。流下了眼泪。2、雷锋是伟大的共产主义战士。雷锋雷锋是战士。是战士。3、犯了错误的小明难过得直流泪。小小明难过。明难过。4、我们在教室里聚精会神地看电视录像。我们我们看录像。看录像。5、宽敞的教室里整整齐齐地摆着桌椅。教室教室里摆着桌椅。里摆着桌椅。6、自动化的幕布徐徐地拉开了。幕布幕布拉开了拉开了。
