1、追求理解的教学设计 梁占华L1ppt课件你期望在这个课堂做什么？你期望老师做什么？怎么做？如何让学生理解，而不是记住？Activity1:say you,say me2ppt课件老师应该怎么教？学生应该怎么学？学生应该学什么？老师应该教什么？3ppt课件What you hear,you forget;What you see,you remember;What you do,you understand.4ppt课件5ppt课件如何提出问题？6ppt课件7ppt课件回顾两类主要教学方式 授导型教学 探究型学习8ppt课件回顾两类主要教学方式 答案答案不确定不确定答案答案确定确定良构问题良构问
2、题中构问题中构问题劣构问题劣构问题授导教学授导教学探究学习探究学习什么是大气污染？什么是大气污染？污染的终极危害程度如何？污染的终极危害程度如何？如何控制大气污染？如何控制大气污染？（祝智庭，（祝智庭，2007年）年）9ppt课件碾平世界的十大动力三重汇合大整顿10ppt课件11ppt课件12ppt课件13ppt课件14ppt课件15ppt课件16ppt课件儿童儿童专业期刊专业期刊专注幼儿专注幼儿专业家庭专业家庭教育资讯教育资讯首度创新首度创新启发式启发式教育内容教育内容中国福利中国福利会全国刊会全国刊号号庞大的庞大的市场需求市场需求中国第一中国第一本亲子有本亲子有声声互动月刊互动月刊国际性主国际性主题开拓儿题开拓儿童童全球视野全球视野哈哈画报-优质特色17ppt课件创新启发式教育内容你觉得观众们向艾维扔西红柿的做法对吗？在观看演出的时候，我们要怎么做才能尊重表演者呢？小朋友，你觉得蓝调音乐听起来是不是很忧郁呢？音乐是可以表达情感的。下面的的每一种音乐代表了什么情感呢？小朋友，你知道什么是报酬？什么又是公平呢？请你和爸爸妈妈讨论一下奥吉应该怎样分配金币才是公平的呢？18ppt课件19ppt课件Thanks谢 谢20ppt课件
