人教版七年级语文上册精品《写作思路要清晰》PPT课件下载.ppt

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1、文章思路类型题解题指导,写作:思路要清晰,文章思路,所谓思路,就是作者对整篇文章结构的一种设计和安排。,一、温故 (一)高考真题,文章是围绕“瓷器的意味”展开的,请梳理作者的思路。(6分) 【2009重庆】瓷器的意味文章围绕“诚意”展开讨论,请分析文章的思路(6分) 【2011重庆】论诚意文章题为“谈静”,但最后一段才写到“静”,请简要说明全文的思路。(6分) 【2010江苏】谈静这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分) 【2012全国大纲版】听朗诵文章前一部分回忆往事,请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络(4分)【12安徽】往事 除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安排的文章结构,本

2、文还另有一个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的三个关键词语(5 分) 【 06全国】,(二)解题思路,1、在把握文意的基础上,探究各部分的联系,划分文章的层次。2、按照题干的要求概括各部分的中心。,如【12安徽】往事:“文章前一部分是回忆往事,请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”,参考答案:紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈,雾本文以“雾”为线索展开,请具体分析文章的行文思路。 答:作者开篇说“不喜欢”雾。 来到加德满都后,作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。 雾引发了作者的理性思考。 作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。 瓷器的意味:文章是围绕“瓷器的意

3、味”展开的,请梳理作者的思路。答:1)由现实生活中瓷器的雅引出话题。(2)追溯瓷器从俗到雅的历史过程(3)点出做人如瓷器尽自己本色的境界论诚意:文章围绕“诚意”展开讨论,请分析文章的思路。 答:首先提出诚意是品性也是态度。接着指出 只把诚意当作品性是片面的,由此说明诚意作 为态度是有价值的。最后得出结论:为了别人 的好,做戏也有诚意。,(三)解题小结,1、文章线索既然贯穿一篇文章,在答题时要体现它的贯穿性,所以回答文章思路时,先写什么再写什么都应该围绕线索梳理。,2、答案形成思路线索中心词-构成词/词组-含有线索的语句 ( 1)题目要求写词组【06全国】绵绵土:除了以“沙漠绵绵土沙漠”为思路安

4、排的文章结构,本文还另有个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的三个关键词语(5 分)答案:母体绵绵土故乡,【12安徽】往事“文章前一部分是回忆往事,请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”答案:紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈,课文例子: 1 项链:项链-借项链-玛蒂尔德为参加舞会借项链。2药:药-买药-华老栓为治儿子的病去买药,(2)要求写句子:【08湖北】雾本文以“雾”为线索展开,请具体分析文章行文思路。(6分): 雾(线索中心词)- 不喜欢雾 作者开篇说不喜欢雾。,(3)寻找内容和线索关键词的联系, 形成语句我的空中楼阁:小屋/楼阁(线索中心词) 花园云霞-写小屋的花

5、园与山上的云霞; 空气和光线-写小屋的空气和光线。雾:雾(线索中心词)- 思考生活与科学 由雾引发对生活与科学的思考,(四)答题要求涵盖全文答题扣合文本中心具体内容, 但结论不乏概括性;题干中有线索提示或关键词的,紧密围绕这些要求答题;答题基本模式文章以为线索,先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。,二、知新:练习点评,1书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用?请作简要说明。(3分),学生答案:窗子是全文的主要线索,总领全文,是作者的主要抒情对象。,参考答案:窗子是本文的重要线索作者开篇写窗子的功用,接着主要写“我”喜欢北窗的理由,最后形象地描绘想象中北窗的景象。,学生答案:

6、窗子在全文的结构中起线索的作用,还写了作者对各种光的喜爱,表达对宁静生活的喜爱。,书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用?请作简要说明。 (3分),参考答案: 窗子是本文的一条重要线索。作者开篇写窗子的功用,接着主要写“我”喜欢北窗的理由,最后形象地描绘想象中北窗的景象。,学生答案:窗子是文章的线索,在开头写窗子的作用,又写各种窗子的特点和自己喜欢北窗的理由,最后写北窗的景。,书房的窗子 :窗子在全文的结构中有什么作用?请作简要说明。 (3分),参考答案: 窗子是本文的一条重要线索。作者开篇写窗子的功用,接着主要写“我”喜欢北窗的理由,最后形象地描绘想象中北窗的景象。,小结(一),答题常见

7、错误小结1罗列术语,不扣合文本具体分析2未以线索为纲串联全文内容3把握文章思路未抓中心句、关键词(高频词、关联词)等,解题思路 1、整体感知,把握大意。2、善于利用标题确定文章线索,找准线索,理清思路。,如课文荷塘月色、我的空中楼阁、我与地坛等高考题如:【08年重庆】时间怎样地行走 【09重庆】瓷器的意味【10年重庆卷 】在春天里观察两只鸟,小结(二),3、根据答题要求,精读文本,善于抓中心句、关键词(高频词、关联词)等把握文意。4、组织简明通顺的语言回答问题,小结(二),熟悉散文常用常见的线索类型以事为线:如散步以物为线:如紫藤萝瀑布 书房的窗子以情为线:如荷塘月色以理为线:如人生的境界以时

8、空为线:我的空中楼阁,小结(三),答题基本模式文章以为线索先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。,小结(四),三、实战演练,从北京到北京的距离:“请分析本文的行文思路。”(5分),以距离为线索,先写外地到北京的距离;接着写北京一个地方到另一个地方的距离;再写过去的北京和现在的北京的距离;最后说现实的北京和作者精神能够抵达的北京的距离。,四:总结(一),梳理全文思路结构类型题解题思路:第一步,整体感知,把握大意。第二步,善于利用标题确定文章线索,找准线索,理清思路。第三步,根据答题要求,精读文本,善于抓住中心句、关键词(高频词、关联词)等来把握文意。第四步,组织简明通顺的语言答题。,总结(二),答题规范基础模式:文章以为线索,先写,然后写,再写,最后写。注意:各段落层次的关系:总分关系、递进关系、转折关系,作业:完成5.3P330练习,祝同学们六月试锋金榜题名,感谢各位老师和同学!,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,

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