1、复式条形统计图复式条形统计图我自信，我努力，我出色，我成功 预习提纲预习提纲 1 1、你学过哪些关于统计的数学知识？、你学过哪些关于统计的数学知识？你学习过什么统计图？你学习过什么统计图？2 2、本节课将要学习什么统计图？、本节课将要学习什么统计图？3 3、做统计图之前要做哪些准备工作？、做统计图之前要做哪些准备工作？4 4、课前进行一次调查，调查你周围的、课前进行一次调查，调查你周围的学生和家长患近视的年龄都是几岁。学生和家长患近视的年龄都是几岁。条形统计图、折线统计图条形统计图、折线统计图扇形统计图扇形统计图进行调查、收集数据和整理成统计表等进行调查、收集数据和整理成统计表等根据信息图根据
2、信息图你能提出什你能提出什么问题？么问题？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？龄是不是提前了吗？调查之前要调查之前要先确定调查先确定调查的什么呢？的什么呢？要确定调查的要确定调查的对象和内容对象和内容如何来设计呢？A、用什么方法调查？B、如何记录数据？C、如何把调查的数 据进行整理呢？我们组分别调查了我们组分别调查了4545名患有近视的中小学学生和家名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。长，他们开始患近视的年龄分别如下表。中小学生开始患近中小学生开始患近视的年龄统计图视的年龄统计图家长开始患近视的家长开始
3、患近视的年龄统计图年龄统计图人人人人年龄年龄年龄年龄两幅统计图两幅统计图看起来不方看起来不方便，怎么办便，怎么办？可以把两可以把两个统计图个统计图合并成一合并成一个。个。218 811171717217 715 。家长开始患近视的年龄统计图2、本节课将要学习什么统计图？条形统计图、折线统计图两幅统计图看起来不方便，怎么办？（2）你认为设计调查表时应注意哪些问题？你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？（1）分析调查结果，提出合理化建议。（1）分析调查结果，提出合理化建议。条形统计图、折线统计图中小学生开始患近视的年龄统计图还可以用统计图直观地描述数据的情况这样的统计图就是复
4、式条形统计图。1、你学过哪些关于统计的数学知识？你学习过什么统计图？（2）你认为设计调查表时应注意哪些问题？2、请你设计一个调查表，调查本班同学起床、睡觉的时间。通过看这个统计图，你有什么发现呢？通过看这个统计图，你有什么发现呢？东平县第二实验小学五年级（东平县第二实验小学五年级（1-51-5班）男、女班）男、女人数情况统计表人数情况统计表2012年年4月月3日日合计5（1）班5（2）班5（3）班5（4）班5（5）班男生男生女生女生2 2、请你设计一个调查表，调查本班、请你设计一个调查表，调查本班同学起床、睡觉的时间。同学起床、睡觉的时间。（1）分析调查结果，提出合理化建议。（2）你认为设计调
5、查表时应注意哪些问题？五年级二班五年级二班跳高和跳远跳高和跳远4、课前进行一次调查，调查你周围的学生和家长患近视的年龄都是几岁。东平县第二实验小学五年级（1-5班）男、女人数情况统计表（1）分析调查结果，提出合理化建议。3、做统计图之前要做哪些准备工作？2、请你设计一个调查表，调查本班同学起床、睡觉的时间。（2）你认为设计调查表时应注意哪些问题？还可以用统计图直观地描述数据的情况条形统计图、折线统计图根据信息图你能提出什么问题？还可以用统计图直观地描述数据的情况还可以用统计图直观地描述数据的情况这样的统计图就是复式条形统计图。A、用什么方法调查？中小学生开始患近视的年龄统计图2、本节课将要学习什么统计图？5947422014316097302413458652012 4302413458652012 4通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有什么收获呢？什么收获呢？
