科技期刊封面设计与创作专业级课程.pptx

1、科技期刊封面设计与创作专业级课程静远嘲风文化艺术产业（南京）有限公司CONTENTS 01 了解科技期刊封面图 02 科技期刊封面创作准备工作 03 科技期刊封面需要学习的工具 04 贴片式封面设计以及创作05 以电镜图为素材的封面设计以及创作06 三维结构的封面设计以及制作07 深入解读科研打开创作思路08 综述类封面的创作方法09如何理解并掌握科技期刊封面中的比喻模式10 带角色的封面设计及创作01 了解科技期刊封面图1.1从点缀到需求，科学与艺术之间分分合合 这里选取了一个学术期刊近二十年的封面来看一个大概的趋势分布，可以将 学术期刊封面图像发展粗略归结出一个个段落。20002007 年

2、期间的学术期刊封面上 主要用来讲述科学的是学术元素，例如电镜 图、数据图、实物图，电镜图基本上是这个 阶段的宠儿，是画面构成的主体。2.1源于科学的艺术，需要基于科学的逻辑 2007 年左右画面中开始出现 计算机三维虚拟结构的身影，出现了特写及有艺术感的照片来获得更好的视觉感受。在这个阶段，结构还只是简单的形式示范体，放置在画面中即可，不会太多计 较材质、光感、空间。这段时间是个尝试阶段，有些人尝试突破空间，有些可以继续维持科学式刻板，但都可以很好地说明问题。02 科技期刊封面创作准备工作“化 妆化 妆”的 流 程的 流 程2.1源于科学的艺术，需要基于科学的逻辑驾驭图像工具需要准备的热身工作

3、不 要 试 图 凭 空 想 象，就 产 生 所 谓 的 创 意不 要 按 图 索 骥，东 施 效 颦，用 别 人 的 样 本，模 仿 创 意不 要 凭 片 段 记 忆 去 设 定 创 意目标分析资料综述资料拼配实施构建完善细节设计工作需要有明确的目标点，不能想到哪儿做到哪儿创意和科学一样需要站在前人的肩膀上，消化大量资料，才能成就一个新的、有生命力的作品。借助外力试错，构建轮廓框架。选择合适的技术手段实施。细节帮助画面更柔软生动，具有感染力。对研究结论总结提炼的图按照实验顺序记录的图2.2先清空对过程的回味，再来肢解结果2.3创意也需要做好“文献综述”工作1.以专业为核心的内容检索2.以表现形

4、式为目标进行检索3.以图形为核心的类别检索4.对画面有帮助的素材配件 同主题研究的人他们做什么样的图。他们的主题摘要图和封面图都是什么样子的，然后标记好需要参考的部分。研究同一方向别人研究的表现形式，即该杂志或者此类杂志的往期封面参考。这些参考也有助于明确什么样的技术手段能做到这个风格。即对结构有帮助的参考图。此类参考风格和素材可以多增加一点联想，多一些尝试，用印象中的亮点来扩展性地查找。也需要检索搜集。设计工作中好的配件可以丰满画面细节，让画面看起来更加美观具有吸引力，还可以弥补遮掩画面上的缺陷，让画面看起来更加精致。千万不要惧怕参考图，参考图是用来打开思路、带来 更多资源扩充想法的，不是用

5、来“套牢”想法的。套牢情况一：忘记了自己的表 达主体。仅凭一个优点就靠上 去，断章取义的定位容易忘 了自己的逻辑。解套建议：在查找资料之前，首先分析自己研究的重点，理清自己的研究思路和重点。套牢情况二：糟糕，我的想法别人已经这么做了，再做就是雷同，不够创新，我们必须跟 别人不一样，但是怎么做才能不一样？到底怎样才能创新？解套建议：不要为了“颠覆”而颠覆，作图是为了表达自己，不是为了反抗别人，自己的 内容需要构建关联关系，需要推敲合理性。03 科技期刊封面需要学习的工具3 认识工具3.1 图像管理与标注软件F i g k e e p e r1.离 开 硬 盘 的 原 始 分 类2.同 一 个 图

6、 隶 属 不 同 的 文 件 夹3.不 改 变 图 像 名 称 的 情 况 下追 加 备 注专业学术图像管理与标注软件 Figkeeper 有助于戒掉 ppt 图像保存的问题。进入 Figkeeper 软件之后，在库中新建分类，可以在保持原始文件夹位置不变的情 况下，将硬盘中存储的图像按照新的分类导入。如果同一个图想按照不同的出发点来分类，又怕影响到之前的原始存储。而在 Figurekeeper 中增加新的分类之后，右键选择将该图像链接到新目录；链接式存储不会 增加文件拷贝数量，所以不会增加硬盘的冗余文件。不仅参考图需要管理好，制作过程中所形成的不同版本的图，最好也不要作为垃圾处 理，将每个版

7、本保存好，说不定需要对某几个版本进行结合呢为什么要改变存图的方式？图像质量问题图像版权问题 办公软件对图像的压缩是不可逆转的，压缩之后分辨率的降低是无法补救的。这样的素材用在高清的画面上，会影响整体画面质量。素材图像可以收藏，启发思路，观摩学习，但是如果直接使用就需要付费购 买。图像保持的时候需要备注写好来源出处，不然，时间一长就忘记了是从哪个 地方找的图，没法追本溯源去购买了。3.2 图像设计软件 Photoshop 无论是使用素材还是用于参考，科学研究的每一篇论文都会有一个自己独立的观点和 思想。几乎找不到一个完全一模一样，或者完全能说明问题的参考图和素材图来表达一个 学术的观点。每张图上

8、面都有部分的可用之处和部分的不可用之处。且不论创作的问题，就需求点来说，我们需要对一些图进行有目标的“篡改”，经过“篡改”，这张图逐渐趋近 于心目中的画面时，才能逐渐整理出思路和逻辑。1.“偷 梁 换 柱”的“篡 改”功 能3 认识工具 3.2 图像设计软件 Photoshop 将来自两个或者多个不同画面的内容拼接在一起，得到一个新的画面，这个过程 就是图像拼合，它在学术图像的背景处理、前景与背景融合等环节有非常重要的作用，而这项重要工作只能在 ps 中完成。在学术图像中有些场景必须拼接才能获得，有些 图形的状态必须经过人工的手段才能达到符合当时“语境”的效果。而在这些时候，可能自己随手拍摄的

9、照片更适合做“配角”。2.图 像 拼 合 重 组 的 功 能3 认识工具 3.2 图像设计软件 Photoshop3.色 彩 调 整 的 美 化 功 能 作 为 图 像 修 葺 工 具，p s 对 画面 中 局 部 或 者 整 体 的 颜 色 修 正、颜 色 优 化、修 改，都 提 供 了 简 单便 捷 的 方 法。p s 调 整 菜 单 中 有 多种 对 颜 色 的 调 整 方 式，每 种 方 式各 有 优 劣，不 需 要 逐 一 精 通，按照 自 己 的 喜 好 能 精 通 一 两 种，已经 很 能 解 决 问 题 了。3 认识工具 3.3 三维结构软件1.用 直 观 的 方 式，构 建

10、理 想 化 的 结 构 形 态 三维软件里尽量模拟真实场景中搭积木或者是雕塑式的结构构建方式。它可以把每个面都按照理想的方式构建，完成之后，只需要选择合适的角度来渲染即可，三维软件中提供了很多基础素材单元，即便是不具备雕塑的技能，堆积木总还是容易的。绕开透视问题之后，三维软件中的结构复制、堆积摆放比其他软件更为方便3 认识工具 3.3三维结构软件2.质 感 和 光 感 也 是 结 构 的 一 部 分 三维软件初学者在三维软件中构建出基础模型时会欢喜雀跃，但在进入真正应用状态 之后，三维模型总是单薄孱弱，或者并没有很好的立体感，也有可能会感觉自己的三维结 构总是没有别人的好看，这种情况跟建模的水

11、平高下并无太多关系。材质才是简单模型的 拯救者，也是初学者的瓶颈点3 认识工具3.三 维 提 供 了 其 他 形 态 变 化 的 工 具，让 异 形 结 构 即 可 得，又 可 控 学术图中“修改”很 重要！经常会出现摆多点看看，堆少点看看；换左边看看，换右边看看，这与科研的实验习惯有关，没有对比就无法得出结论。此外，还与科研的定位有关，少看了个体特征，怕损失了整体的意识；多了整体，怕看不见个体的差异。这还与科研层级有关，老板、导师要改，改多少不知道，改成什么样子不知道；小老板通过之后，大老板要改，改哪里不知道，改成什么样子也不知道。选择一个后续可调整、来回可以实验的工具，可以从心理上满足“科

12、学 的实验”习惯，同时也认定：经过反复实验即真谛。3 认识工具 3.3三维结构软件好书推荐请登录申请报考C o r e l D R A W 考 核 认 证 体 系A u t o d e s k 考 核 认 证 体 系 学有所成，学有所用，当您熟练掌握软件各项技能时，AUTODESK公司为大家准备了Maya等多种不同就业方向所需证书。报名通过考试，即可获得证书。04 贴片式封面设计以及创作4.1 先获得一张称心如意的背景图1.选择对研究环境有暗示性的图像2.选择对流程有提示性的图像3.选择对画面意境有帮助的图像 背 景 图 作 为 画 面 的 主 体 构 成 部 分，最 大 的 好 处 是 背

13、景 图 本 身 是 完 整 的 画 面，具 有 浑 然 一 体 的 美 观 度，避免 想 到 构 图 和 配 色 这 种 概 念 的 时 候 头 脑 一 片 空 白 无 从 下 手。背 景 图 选 择 得 当，可 以 迎 合 主 题，吸 引 读 者 兴趣，还 能 让 画 面 寓 意 发 挥 某 种 暗 示 作 用，技 术 实 施 上 也 算 得 上 是 很 省 事 的 了。什 么 样 的 图 适 合 做 背 景 图 呢？什 么 样 的 图 适 合 做 背 景 图 呢？p 对 于 图 像 最 终 结 果 的 反 复 考 量，应 该 考 察 其 中 的 科 学 逻 辑 性 是 否经 得 起 考 验

14、。在 右 图 中，虽 然 最终 我 们 将 分 子 放 进 去 了，将 场 地腾 出 来 了，将 画 面 丰 富 了，但 是图 中 的 分 子 式 还 仅 仅 是 分 子 式，和 周 围 没 有“关 系”。p 而 最 终 左 侧 图 里，其 中 一 个 分 子式 提 出 了 目 标 时，几 个 分 子 式 之间 出 现 了 关 系，画 面 中 出 现 了“悬 疑 感”，这 让 读 者 想 去 原 文中 找 寻 答 案。4.2 画面中的敌对因素 学 术 图 像 设 计 的 核 心 是 学 术 信 息 表 达，选 择 的 背 景 必 须 是 给 学 术 信 息 提 供 表 演 的 舞 台，判 断

15、的 基准 是 适 合 帮 助 信 息 传 递，而 不 仅 仅 是 用 一 张 好 看 的 照 片。BUSINESS PLAN课堂训练与作业14.2 画面中的敌对因素 05 以电镜图为素材的封面设计以及创作最 好 做 的 封 面 对 各 位 科 学 工 作 者 而 言，电 镜 图 是大 家 打 交 道 最 多 的 了，判 断 一 张 电 镜图 的 好 坏，肯 定 比 判 断 一 个 草 坪 是 否可 用 要 容 易 得 多；而 平 时 手 边 数 量 众多、处 理 所 需 的 技 术 难 度 较 低 的 各 种电 镜 图，可 以 称 得 上 是 最 容 易 获 得 的素 材 和 最 好 做 的

16、封 面。5.1 主挑大梁的电镜图 作 为 论 文 封 面，它 的 筛 选 也 有 两 个 制 约：其 一，它 必 须 是当 前 论 文 的 代 表，不 是 过 去 的 研 究，也 不 是 其 他 的 实 验。封 面 的 一 席 之 地，电 镜 图 的用 途 不 容 小 觑 面。其 二，它 必 须 是 该 论 文 的 代 言，表 述 该 论文 之 精 髓，而 不 可 能 是 该 研 究 中 结 果 最 差，而 形 式 最 美 的 图。5.1 主挑大梁的电镜图1.聚 焦 特 征 结 构 的 图 无 论 研 究 对 象 是 有 生 命 的 还 是 无 生 命 的 材 料，都 要 将 镜 头 聚 焦

17、在 结 构 最 有 特 征 的 结 构 点 上。如 果拍 摄 的 时 候，并 没 有 考 虑 到 画 面 的 聚 焦 点，可 以 利用 前 面 介 绍 过 的 P S 对 构 图 进 行 调 整。由 此,可 以 让人 一 眼 就 能 看 到 你 想 让 人 看 到 的 结 构，并 且 印 象 深刻，而 不 是 只 有 自 己 看 得 清 楚。如 果 在 单 色 条 件 下，结 构 之 间 相 互 缠 绕，可 以 适 当 采 用 色 彩 区 分，用 色彩 手 段 将 特 征 结 构 与 周 围 环 境 区 分 开，有 电 镜 的 暗色 打 底，无 论 配 色 怎 么 搭 配 通 常 都 不 会

18、太 难 看。2.具 有 特 定 秩 序 性 的 图微 观 镜 头 下，多 数 时 候 看 到 的 场 景，是 很 多 小 结 构单 元 的 聚 集。数 量 众 多 的 重 复 单 元 一 起 出 现 时，整齐 的 组 成 某 种 队 形，有 一 定 规 律 的 重 复 性 的 队 形，会 看 上 去 舒 服 愉 悦。从 心 理 学 角 度 来 讲，一 个 邋 遢鬼 的 房 间 会 让 人 产 生 厌 恶 感，而 一 个 强 迫 症 患 者 的 房 间 却 会 让 人 有 震 撼 的 感 觉。5.1 主挑大梁的电镜图3.具 有 象 形 意 义 的 图 在 天 空 中 寻 找 像 棉 花 糖 一

19、样 的 云 朵 是 小 时 候 百玩 不 厌 的 游 戏。长 得 像 某 个 结 构 的 构 形，在 外 形 轮廓 上 可 以 产 生 联 想，呼 唤 内 心 深 处 的 共 鸣，也 会 给读 者 带 来 欢 愉 的 体 验。再 加 上 后 期 色 彩 处 理 过 程 中有 意 识 的 引 导，让 其 象 形 的 印 象 更 加 深 刻。如：水 墨 晕 染 一 般 的 连 续 石 墨 烯 片、彩 色 糖 球 一 般 的 纳米 球。比 喻 的 结 构 能 通 过 类 比 撬 动 读 者 的 触 感，产生 联 想，让 一 张 图 妙 趣 横 生，在 情 感 上 先 入 为 主 地让 人 产 生 共

20、 鸣，便 于 打 开 阅 读 的 心 扉。5.1 主挑大梁的电镜图4321 电镜图做封面的步骤拥 有 充 足 的 素 材。目 标 明 确 的 筛 选 电 镜 图。用 软 件（p s）进 行 二 次 构 图 画面 裁 切，调 整 构 图，寻 找 更 合 适 封 面表 现 的 角 度。图 像 处 理 电 镜 图 色 彩 处 理。即 便 是 做 封 面 的 电 镜 图，也 尽 量 保 持 图 像 的 原 汁 原 味 的 特 征 性 才 是 科 学 之 妙 趣 点，不 要“人 为 制 造”电 镜 图。而 图 像 处 理，特 别 是 色 彩 加 工对 图 像 不 仅 是 美 化，有 时 候 也 是 信

21、息 导 读 的 技 巧。注 意：电 镜 图 优（美）化 与 电 镜 图造 假 的 区 别 当 电 镜 图 用 在 以“美 色”示 人 的 时 候，用 一 些 修 饰 的 手 段，让画 面 中 已 有 的 特 征 看 起 来 更 加 直 观，画 面 整 体 感 觉 更 加 震 撼，使 电 镜 图 优（美）化。当 电 镜 图 作 为“铁 证”在文 章 中 力 证 数 据 的 时 候，不 能 用 外 加的 手 段 去 加 强 本 身 实 验 没 有 做 出 来 的现 象，或 者 加 强 实 验 中 并 不 突 出 的 现象。总 结：美 化 是 基 于 感 官 目 标 进 行 的，造 假 是 基 于

22、物 证 目 标 进 行 的。美 化 只是 愉 悦 了 读 者 的 感 受，不 会 误 导 读 者的 认 知；造 假 是 制 造 错 误 信 息，让 读者 完 全 陷 入 错 误 的 认 知。5.1 主挑大梁的电镜图5.2 电镜图可以承担的其他角色用 电 镜 图 做 画 中 画 投 影用 电 镜 图 做 结 构 放 大 图强 行 进 入 的 电 镜 图1.电镜图可以让画面中的配角协助表现主体5.2 电镜图可以承担的其他角色作 为 局 部 背 景 需 要 注 意：（1）从 全 局 出 发 考 虑 元 素之 间 的 调 度，根 据 当 前 手 中电 镜 图 的 结 构 特 征，看 它 适合 做 什

23、么。（2）背 景 的 作 用 是 烘 托、铺 垫，用 电 镜 图 做 背 景，切记 不 要 喧 宾 夺 主，抢 占 前 景的 表 演 区。2.电 镜 图 可 以 作 为 局 部 背 景BUSINESS PLAN5.2 电镜图可以承担的其他角色课堂训练与作业2 06 三维结构的封面设计以及制作6.1 在科学领域，三维的“好看”，首先是视觉可见，结构可见。论 文 中 的 名 词 术 语 和 名 词 术 语 所 指 代 的 目 标 对 象，可 以 用 看 得 见 结 构的 三 维 模 型 替 代 它 的 学 术 名 称 或 者 代 号，对 它 进 行 描 述。注 意，在 这 里我 们 采 用 的 词

24、 语 是“描 述”而 不 是“绘 画”，对 于 学 术 图 而 言，元 素 不是 字 对 字 翻 译，或 对 着 某 个 目 标 画 下 来，而 是 考 虑 要 讲 述 什 么 事 情，采用 什 么 方 法。原 始 词 组三 维 翻 译 版 描 述 画 面 中 每 个 元 素 的 出 发 点 是 配 合 全 局 的 表 达，调 控 读 者 的 注 意 力，切 不 可 用 三 维 去“翻 译”名 词 词 组。6 三维结构的封面设计以及制作6 三维结构的封面设计以及制作 6.2死板呆滞的三维一样好看不了 三 维 软 件 并 不 是 一 个 适 合 单 打 独 斗 的 软 件，在 影 视界 与 三

25、维 最 好 的 搭 档 是 后 期 特 效 软 件 例 如 A f te r e f fe c t s、H o u d i n i、S h a ke 等，平 面 设 计 中 与 三 维 软件 最 好 的 拍 档 是 P h o t o s h o p。未 经 处 理 的 三 维 结 构就 像 任 意 一 个 没 有 生 命 的 客 观 存 在 体，如 路 边 的 石 子、桌 上 的 茶 杯，只 有 在 摄 影 师 独 到 的 拍 摄 角 度 和 独 到 的光 影 处 理 之 后，才 会 显 得 美 好 和 惊 艳。修 图 并 不 是 因为 三 维 不 够 好 才 需 要 修，修 图 是 对 已

26、 经 做 好 的 三 维 元素 进 行 画 面 形 态 的 重 构、意 境 搭 配、细 节 的 增 补，所以 修 图 技 术 和 三 维 制 作 技 术 同 等 重 要。6.3.修图，考验逻辑的时候到了封 面 图 如 果 想 让 它 深 邃、神 秘、诱 人，请 克 制 自 己 用 箭 头 和 文 字 去 标 注 的 念 头。用 一 张 静 态 的 画 面 来 讲 述 一 个 有 时 间 维度 的 发 展 性 的 故 事，需 要 交 代 元 素 从 哪里 来，到 哪 里 去，谁 先 来 的，谁 变 成 了谁。A 与 B 加 在 一 起 变 成 了 C,A+B=C 是 科 学 的 表 述，如 果

27、A 与 B 逐 渐 靠 近，逐 渐 幻 化 成 了 C 就 成 了 艺 术 的 表 述。这是 一 个 最 简 单 的 模 式 化 方 式，实 际 的 过 程 更 加 复 杂。科 学 的 故 事 同 样 复 杂，A 与 B 要 在 特 定 的 条 件 下，才 能 产 生 反 应。艺 术 的 表 述 也 需 要 更 加 细 腻，A 与 B 位置 临 近 是 A 主 动 冲 向 B，还 是 A 被 B 所 吸 引，或 是 A 与 B 之 间 相 互 吸 引，不同 的 描 述 方 式，传 达 出 来 的 一 定 是 不 同的 信 息。6 三维结构的封面设计以及制作 6.4 三维与二维各有优缺点，三维不

28、是万能技术三 维 做 出 来 的 自 然 环 境 刚 毅 却 僵 硬二 维 画 出 来 的 自 然 环 境 柔 和 而 空 灵 6 三维结构的封面设计以及制作 6.5 遇到人物的问题，我们才遇到真正的三维 用 三 维 技 术替 代 演 员，塑造 不 存 在 的 角色，或 者 替 代演 员 完 成 不 可能 的 高 难 度 动作，是 三 维 技术 诞 生 的 初 衷之 一。p 在 学 术 领 域，角 色 建 模 需 要 考 究锚 点 和 布 线 是 否 符 合 肌 肉 运 动 的规 则，是 否 符 合 角 色 的 肌 肉 构 造规 律。p 三 维 模 型 完 成 之 后 需 要 设 定 骨 骼，

29、骨 骼 之 间 需 要 设 定 连 带 关 系。p 然 后 再 将 骨 骼 与 模 型 绑 定 在 一 起，让 骨 骼 可 以 驱 动 模 型，就 像 骨 头对 肌 肉 的 带 动 一 样。p 再 然 后，需 要 控 制 角 色 进 行 表 演，需 要 考 虑 在 任 何 一 个 姿 态 的 时 候，身 体 重 心 的 位 置，肢 体 各 个 部位 的 配 合。6 三维结构的封面设计以及制作BUSINESS PLAN6 三维结构的封面设计以及制作课堂训练与作业307 深入解读科研打开创作思路1.1.关于名词关于名词 无 论 中 文 还 是 英 文 或 是 其 他 语 言 中，名 词 通 常 都

30、 是 特 指 人、物、场 地 和 抽 象 概 念 的 名 称。名 词 首 先 会 定 位 到 具 体 对 象，再 通 过形 容 词 增 加 对 该 对 象 的 其 他 属 性 的 描 述。在 图 像 表 达 中 也 是 如此。首 先，从 科 学 的 研 究 中 先 摘 出 来 名 词，明 确 定 位 画 面 上 的主 角 和 配 角。2.2.关于形容词关于形容词 形 容 词 往 往 是 对 名 词 特 性 的 增 补 性 描 述，让 名 词 在 对 方 脑 海 中的 形 象 更 加 具 体、明 确。用 带 有 属 性 的 形 容 词 的 描 述，显 然 比直 呼 其 名，尤 其 是 学 术 名

31、，会 对 结 构 描 绘 有 更 好 的 帮 助。3.3.关于动词关于动词 在 语 言 中，动 词 是 很 复 杂 的 存 在，尤 其 是 动 词 和 名 词 之 间 的 关系。在 学 术 图 像 领 域，微 观 世 界 中 的 物 质，无 论 是 材 料 物 质，还 是 与 生 命 有 关 的 微 生 物，大 家 的 运 动 要 单 纯 得 多，只 有 动 和不 动、能 动 和 不 能 动 两 种 关 系。对 于 能 动 的 物 质，在 我 们 要 讲述 的 故 事 中，又 恰 好 需 要 它 的 运 动 来 体 现 某 种 特 性 的，那 就 要留 意 把 它 的 运 动 考 虑 进 来。

32、7.1 图像语法学术图像中的可用词1.从电镜微观状态到表现性结构，从电镜微观状态到表现性结构，塑造图像词汇需要实际结合理论塑造图像词汇需要实际结合理论 电 镜 图 是 对 实 验 结 果 或 者 状 态 的 真 实 拍 摄，因 此 很 多 人 提 到 对 结 构 的 追 问 能 想 到 的 就 是看 电 镜 图。电 镜 图 到 底 能 不 能 做 参 考 呢？可 以做 参 考，但 是 照 着 电 镜 图 做 图 像 名 词 结 构 不是 可 取 的 方 法。图 像 中 的 名 词 结 构 本 身 是 对 结构 的 详 细 表 述 和 重 构，以 便 可 以 补 充 电 镜 结构 中 表 达 不

33、 够 完 善 之 处。照 着 电 镜 图 一 模 一 样地 建 一 个 三 维 的 结 构，并 没 有 什 么 必 要，且费 时 费 力 不 讨 好。2.与物质属性相关的形容词，与物质属性相关的形容词，都可以拿出来贴在名词上都可以拿出来贴在名词上 设 计 更 主 要 的 是 细 致 入 微 的 洞 察 力。科 学研 究 物 质 是 什 么，而 在 艺 术 领 域 更 多 关 注 它像 什 么，这 里，“像 什 么”不 仅 是 指 相 似，“而 是 指 它 在 人 眼 中 的 认 知，或 说 它 是 什 么样 子 的。”对 经 常 抱 怨 自 己 的 科 学 研 究 内 容简 单、“没 什 么

34、可 画 的”人 而 言，推 敲 所涉 及 的 名 词 的 属 性，让 手 中 画 出 来 的 结 构，不 是 模 棱 两 可 的 轮 廓 剪 影，而 是 应 该 被 一眼 认 出 来 的 事 物 的 样 子。这 既 是 动 手 的 技 术问 题，也 是 思 考 方 式 的 逻 辑 问 题。科 学 很 多 时 候 是 追 究 内 部 成 因，或 者追 求 改 变 内 部 构 造 的。有 些 结 构 的 变 化 发生 在 不 同 的 放 大 层 级；有 些 结 构 的 变 化则 是 发 生 在 内 部 构 造 而 非 表 面 形 貌；有 些结 构 的 性 能 因 为 内 部 构 造 不 同 会 产

35、 生 巨 大差 异。图 像 是 示 意，是 说 明，是 表 达，读者 不 会 因 为 任 何 器 件 结 构 被“打 开”就认 为 它 被 坏 掉 了。3.名词不仅要描绘外部轮廓，名词不仅要描绘外部轮廓，打开内部结构对诠释属性同样有帮助。打开内部结构对诠释属性同样有帮助。常见的开启内部结构的两种方式打开内部结构的方式是放大打开内部结构的方式是放大打开内部结构的方式是解剖和切开打开内部结构的方式是解剖和切开常 见 的 解 剖 有 二 分 之 一，四 分 之 一，八 分 之 一，或 者 不 规 则 的“掰 开”的 切 法。常 用 于 展 开 同 一 放大 维 度 的 内 部 结 构。用 一 个 附

36、 加 镜 头，将 内 部 结 构 展 开。打 开 方 式 不 仅 可 以 展 开 同 一 维 度 的 结 构，还 可 以 对 放 大 之 后 的内 部 结 构 进 行 探 究。BUSINESS PLAN7.1 图像语法学术图像中的可用词课堂训练与作业47.2 孤立的词组不能拯救画面最 不 靠 谱 的“加 料 式”解 决 方 案（黑 暗 法 则）：（1）土 豪 式，挑 最 花 的，整 最 好 的；（2）专 业 背 锅 侠 配 色，用 选 美 连 连 看 的 方 式，直至 找 到“最 美”配 色；（3）提 亮 式，加 亮 背 景，加 亮 前 景；（4）放 大 式，放 大 元 素，放 大 细 胞。技

37、巧一：用基础信息画出来的“词汇”只能做到平铺直叙，并在封面中做主角。重 点 阐 述 一 个 明 确 的 结 构 体，不 用 做 选 择，不 用 做 取 舍，单 体 结 构 只 需 要 解 决 两 个 问 题，一 个 是 作 为 主 角 的 名 词 怎 么 画得 丰 富，怎 么 画 得 惊 艳 四 方。另 一 个 问 题 就 是，哪 个 角 度 摆 放，放 在 什 么 位 置。如 果 要 惊 艳 众 生，还 需 要 考 虑“质 感”。在 设 计 领 域，质 感 是 造 成 感 官 感 受 的 重 要 因 素。同 样 是 金 属 的，银 色 光 滑 的 不 锈 钢 的 质 感 和 银 色 拉 丝

38、的 质 感 是 不 同 的；同 样 是 透 明，透 明 的 塑 料 和 透 明 的 玻 璃 质 感 是 不 同 的；为 什 么 如 此 细 致 地 追 究 质 感 的 问 题？因 为 眼 睛 特 别 好 这 口 儿，这 是 喂饱 眼 睛 的 关 键 点：质感鲜明.7.3 科学图像基础句型单体结构式质感不明质感丰富能引发联想技巧二：技巧二：当 材 料 不 具 有 明 确 的 质 地 属 性 时，可 以 考 虑从 结 构 的 物 理 属 性 展 开 联 想，让 结 构 立 体 丰 满。技巧三：技巧三：考 虑 结 构 与 环 境 在 画 面 中 产 生 互 动，用 环 境 为单 体 结 构 构 建

39、一 个 归 宿，从 而 避 免 怎 么 摆 放 都干 巴 生 硬 的 状 态。主 体 细 节 丰 富主体细节少，周遭细节多 7.3 科学图像基础句型单体结构式PART 01结构可以组团来扩展组 团 的 单 体 结 构 当 词 汇 本 身 结 构 简 单，质 感 不 充 足，画 面 单 调 时，将 单 体 结 构 重 复 排 列，组 团 列 队 是 对 画 面 很 好 的 补 充 组 团 列 队 的 方式。除 了 这 里 列 举 的 几 种 之 外，还 有 很 多 种。如 果 想 不 出 来 更 多 的 变 化，不 妨 在 休 息 的 时 候 看 看 舞 蹈、团 体 操 等，既能 娱 乐 休 闲

40、，又 能 在 脑 海 中 积 累 变 化 的 方 式7.4 单体结构的扩展式结构可以蹦蹦跳跳，打滚来7.4 单体结构的扩展式 结 构 的 表 征 没 有 原 则 性 错 误时，结 构 并 不 一 定 非 要 端 端 正 正的 坐 在 主 位 当 老 夫 子，核 心 结构 可 以 是 动 态 的，运 动 的 东 西 更容 易 引 人 关 注。画 面 上 运 动 也 可 以 有 很 多，大 家 可 以 尽 情 发 挥 想 象，为 它找 到 更 多 的 运 动 方 式。在 封 面故 事 中，没 有 生 命 的 学 术 元 素 就是 整 个 舞 台 上 活 跃 的 主 角，在这 个 舞 台 上，它 并

41、 不 是 只 能 静态 地 安 置 在 一 个 位 置，等 待 拍摄，只 要 它 能 淋 漓 尽 致 地 展 现 出自 己 的 特 质，它 也 可 以 尝 试 各种 动 态，尽 可 能 地 展 现 出 科 学的 属 性 关 系。7.4单体结构的扩展式PART03.结构不必恪守真实的稳定状态，可以用各种方式炸裂，以便翻开看里面的片层结构不必恪守真实的稳定状态，可以用各种方式炸裂，以便翻开看里面的片层.结 构 的 本 体 虽 然 是 一 个 整 体，但 是 对结 构 的 描 述 可 以 拆 解 开 来 讲 述。在 图 解信 息 的 时 代，在 各 种 广 告 和 奇 幻 影 视 的观 念 刷 新

42、之 下，画 面 上 分 开 画 的 电 池 并不 会 漏 电，更 不 会 有 人 将 画 面 中 分 离 开画 的 电 池 认 为 是 报 废 的 电 池。BUSINESS PLAN7.4单体结构的扩展式课堂训练与作业5PART04.结构可以带上放大关系结构可以带上放大关系 放 大 图 不 是 原 图 的 下 一 步，也 不 是 原 图 的 递 进，放 大 图 是 对 原 图 结 构 的 补 充 说 明。在 封 面 图 中 放大 图 并 不 仅 起 到 放 大 结 构 之 用，还 可 以 用 来 补 充 其形 成 特 性 /特 征 的 成 因。7.4 单体结构的扩展式放大的单体结构结构可以带上

43、功能和用法，结构可以带上功能和用法，包括立体的功能包括立体的功能结构可以带上环境，结构可以带上环境，形成和周围环境的互动形成和周围环境的互动PART05.PART06.用 箭 头 说 明结 构 与 环 境的 关 系结 构 与 环 境没 有 互 动 关系让 结 构 处 于环 境 中，互动 关 系 一 目 了 然 背 景 环 境 不 等 于 平 面 的 背 景图，背 景 环 境 可 以 搭 建 一 个 立 体的 舞 台，结 构 可 以 将 与 自 己 相关 的、能 产 生 互 动 的 立 体 环 境 一起 带 入 进 来。适 当 的 加 入 功 能 性 的 暗 示，补 充 说 明 结 构 的 细

44、节，还 可以 让 结 构 与 环 境 之 间 产 生 更多 的 交 互 关 系7.4 单体结构的扩展式 论 文 中 的 流 程 图 可 以 清 晰 地 展 示 流 程 秩 序，抑 或 多 个 流 程 之 间 的 对 比。流 程 图 在 科 学 研 究 中占 比 重 很 大。真 正 的 流 程 图 可 能 比 上 面 列 举 的 简 单，也 可 能 比 上 面 列 举 的 更 加 复 杂。当 流 程图 进 入 封 面 时，这 并 不 是 最 优 的 解 决 方 案 ,因 为 它 不 够 亮 眼，没 有 竞 争 力。单 一 的 结 构 适 用 于 阐 述 结 论 点，经 过 变 通 之 后 可 以

45、 满 足 多 元 化 的 设 计 需 求。在 这 些 针 对 流 程 的 研究 中，画 面 需 要 表 现 的 是 一 个 故 事，一 个 故 事 的 逻 辑，而 不 是 流 程 中 任 何 一 个 点。需 要 表 现 的 是 每个 元 素 的 结 构 特 征，以 及 每 个 元 素 和 其 他 元 素 之 间 的 关 联 关 系。7.5 单学术图像的复杂句型结构7.5 单学术图像的复杂句型结构“来源式”流程图“去向式”流程图 在 一 个 流 程 中，从 开 始 的 形 貌，增加 反 应 条 件，增 加 反 应 物 质，逐 渐变 化 得 到 一 个 最 终 结 果。在 结 构 已 定 的 情

46、况 下，进 入 应 用 环 境，随 着 效用 的 挥 发，结 构 可 能 产 生 解 离，或 者 结 构 被 裂 解，或 者 挥 发，最 终 得 到 一 个 应 用 之 后 的 结 果。表述应用的去向式 表达成因的来源式流程式封面注意事流程式封面注意事项项7.5 单学术图像的复杂句型结构如 果 能 不 出 现 箭 头，就 不 要 出 现 箭 头。流 程 式 封 面 在 框 架 架 构 方 面 已 经 用 图 像“暗 语”为 了 加 强 画 面 的 流 程 感，可 以增 加 配 件，如 变 换 的 烟 雾，如 引 导 光，如 运 动 轨 迹，来 强 加 流 程。一 个 画 面 只 能 有 一 个

47、 重 点，流 程 式 的 摆位 关 键 点 不 是 从 左 到 右 和 从 右 到 左 的 区别，而 是 有 目 标 的 加 强，有 意 识 的 舍 弃。封 面 是 文 章 的 提 炼，是 摘 要 图 的 再 聚焦，尽 力 量 避 免 对 摘 要 图 的 复 述，那 将 失 去 封 面 的 意 义。画 面 中 每 个 元 素，每 个“词 汇”的 结 构 与 细 节，要 考 虑 它 的 属性，还 要 考 虑 表 现 力；在 这 里 重 点 分 析 的 是 画 面 中“词 汇”的“语 法 顺 序”，最 终 形 成 完 整 封 面 时，也 还 是 需 要 考 虑 与 背 景如 何 产 生 互 动，是

48、 否 可 能 阐 述 功 能，是 否 体 现 应 用 属 性 等 方 面。画 面 在 讲 述 科 学 尽 量 提 炼 核 心，要删繁就简，尽 量 减 少 整 个 逻 辑链 上 的 冗 余 元 素，将 能 合 并 在 一 起表 达 的 尽 量 合 并，可 以 跳 过 就 跳 过，保 持 主 链 的 清 爽 利 落，才 能 保 证 表达 清 晰。在 常 见 的 流 程 图 中，来 源 式 可能 结 构 环 节 较 多，有 些 功 能 和 作 用可 以 合 并 在 一 起 讲，便 可 得 到 精 简的 来 源 式 和 去 向 式 结 构。加 之 反 应环 境 差 异，反 应 条 件 差 异，即 便

49、是同 样 的 出 发 点 也 会 有 不 同 的 画 面，不 用 担 心 会 被“套 路”了 之 后 失 去个 性。7.5 单学术图像的复杂句型结构多个环节的去向式带结构解剖的去向式“并列式并列式7.6 单流程图的变通并列式分分合合无论是在起源上的多元化考虑，还是在终点上的多元化分工，画面上必须 先要有两条或者两条以上的句子来形成对比，我们可以看作流程图的升级式，在升级之后 也同样存在来源式和去往式的渊源并列式有可能有一条线是主线，一条线是参照线，当主线是自己的主要目标时，可以让另外一条 参照线存在，却弱化它的表现，让并列的两条线有个主次；并列式有可能两条同时重要，但是两个结 果相对对立，对立

50、的结论可以在画面上兵分两路，便于区分；并列式也有可能两项并行却并不对立，这种时候只需要将两种结果呈现出来给读者一一阐明即可，用中国评书的说法，“花开两朵，各表一枝”去向式去向式 去向式的变通可以以此类推，在实际应用中用不同途径获得同样结构的情况，并没有 比同一个结构呈现多个用途的情况多。所以，去向式升级为并列句之后，比原始的并列式 出现的机会更多。7.6 单流程图的变通并列式分分合合 这个画面上两相对照的内容已经多得难以安置了，无关的过程环节一定是能省则省，能减则减。尽可能放弃追究它的构成，只聚焦在成型之后的属性区别上。BUSINESS PLAN7.6 单流程图的变通并列式分分合合课堂训练与作