1、2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试领导科学试卷(课程代码00320)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。1最能体现现代领导特征的领导方式是（A）A民主化 B精英化C平民化D经验化2下列关于领导活动的古典著述，作品与作者表述正确的是（B）A孙膑孙子兵法 B司马光资治通鉴C克劳塞维茨君主论 D柏拉图政治学3按领导的层次标准，可将领导划分为（C）A正式领导、代理领导、非正式领导 B集权式领导、民主式领导、公仆式领导C高层领导、中层领导、低层领导 D层级式领导、单线式领导、网络式领导4下列关于领导的正确判断是（B）A领导的自然属性决定着领导的本质属性B领导的权威来源于权
2、力与魅力的统一 C领导的存在是组织存在的基础D领导的统一意志来源于领导的绝对权威5从实际出发，重视实践，不唯书，不唯上，只唯实。这体现了领导工作的（A）A实事求是原则 B民主集中制原则C群众路线原则 D党的基本路线原则6以强制性为后盾，具有明显约束力的领导指挥方式是（C）A说服 B示范 C命令 D引导7领导面对不确定性做决策，管理根据确定性去执行。因此领导者更加注重（C）A循规蹈矩，维持现状 B标新立异，贪大求洋C勇担风险，善于创新 D把握细节，不折不扣8“法令行则国治，法令弛则国乱”，这说明领导者在社会治理中必须强化（C）A公民意识 B权力意识 C法治意识 D维稳意识9针对新出现的重要问题，
3、在既缺少经验又无法确切评价备选方案结果的情况下，一般适合采用的决策方法是（C）A德尔菲法 B头脑风暴法C试验决策法 D决策树法10决策过程严格依照科学程序，运用现代科学方法和技术进行分析和抉择。这种决策模式被称为（B）A战略决策模式 B理性决策模式C渐进决策模式 D综合决策模式11有任免权的领导机关，按照人事管理权限对人才授予一定职位的制度是（B）A聘任制 B委任制 C荐选制 D选任制12将系统论的观点和方法应用于领导者的选才用人，应坚持的原则是（D）A量才用人、职能相称的原则 B扬长避短、各尽所能的原则C用人不疑、疑人不用的原则 D合理搭配、整体效能的原则13“一把钥匙开一把锁”的思想政治工
4、作方法是指（D）A说理教育法 B心理咨询法C情感交流法 D个别引导法14毛泽东指出：“思想政治工作要结合着经济工作一道做，不能孤立地去做。”这说明思想政治工作应坚持（B）A理论联系实际的原则 B结合业务工作的原则C表扬与批评相结合的原则 D言传与身教相结合的原则15事业部式领导结构的主要特点是（A）A集中决策，分散经营 B纵向统筹，层级分明C项目分工，统筹协调 D集中指挥，专业分工16适合采用较小领导幅度的情形是（A）A工作任务复杂，差异性大 B组织成员素质高，责任感强C领导者素质高，能力强 D组织文化向心力好，凝聚力高17著名诗人纪伯伦说： “一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，另一颗心宽容。
5、”有人据此认为，优秀的领导者与此相对应的道德素养是（D）A公正廉洁，奉公守法 B爱岗敬业，勤政尽职C忠于国家，无私奉献 D严于律己，宽以待人18牛顿从苹果落地发现万有引力，阿基米德在洗澡时发现浮力定律，瓦特通过观察沸水的壶盖发明蒸汽机。这是创造性思维的（D）A互动性 B突发性C灵活性 D敏捷性19如果调查对象的数量较大，且个体之间差异较少，适合采用的调查方式是（A）A抽样调查 B普遍调查C全面调查 D典型调查20领导艺术一方面以领导者拥有一定科学知识为基础，另一方面又以自己丰富的经验为条件。这说明了领导艺术的特点是（A）A科学性与经验性的统一 B经验性与实践性的统一C原则性与灵活性的统一 D规
6、范性与创造性的统一21领导者把不必亲自处理的繁琐的事务，或者自己也不知如何处理的一些技术性事务交由下属去处理，这种授权方式是（C）A弹性授权 B模糊授权C惰性授权 D随机授权22领导作风作为领导活动中表现出来的一贯的态度和行为，具有的特点是（D）A具体性 B生动性 C从属性 D稳定性23领导者不良生活作风的主要表现是（A）A拜金主义和享乐主义 B实用主义和功利主义C宗派主义和官僚主义 D个人主义和享乐主义24领导绩效考评方法中，属于典型定量分析的方法是（D）A目标对照法 B比较考评法C模拟考评法 D统计分析法25领导绩效的本质是实现公共利益和组织目标的程度。这表明其特点是（B）A动态性 B公共
7、性 C外在性 D客观性二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。26代表现代西方领导理论发展的阶段性成果是（ABC）A特质理论 B行为理论C权变理论 D控制理论E期望理论27毛泽东指出：“不但要看到干部的一时一事，而且要看干部的全部历史和全部工作，这是识别干部的主要方法。”因此，选拔人才的基本原则是（ABCD）A察言和观行相结合的原则B考察历史与考察现实相结合的原则C发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则D组织考察和群众评议相结合的原则E重视人才能力水平与关系亲疏远近相结合的原则28思想政治工作中，公民素质教育的内容包括（ABE）A理想教育 B道德教育C职业教育 D党性教育E法
8、制教育29分权制的特点是（CD）A权力集中，政令统一 B令行禁止，统筹全局C分级治事，分级负责 D因地制宜，应变灵活E权责对等，各自为政30根据领导层次理论，中层领导者需要突出的能力素养有（BCD）A战略决策能力 B组织动员能力C沟通协调能力D监督激励能力E业务操作能力三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。31领导者的基本特征。答：(1)拥有职权。（2分）(2)负有责任。（1分）(3)提供服务。（1分）(4)富于创新。（1分）(5)多重角色。（1分）32开展典型调查时选取典型的基本方法。答：(1)择重选点法。（2分）(2)择中选点法。（2分）(3)择优选点法。（1分）(4)划类选点
9、法。（1分）33领导者常见的说服技巧。答：(1)用高尚的动机来激励。（1分）(2)用热忱的感情来感化。（1分）(3)通过交换信息促其转变。（1分）(4)激发对方急切的意愿。（1分）(5)提高对方的“期望心理”。（1分）(6)将批评变成关怀，用间接方式去说服。（1分）(7)掌握对方的心理特征，创造良好的交谈环境和氛围等。（1分）评分说明此题满分为6分，考生答对其中任意六个要点，即可给满分。34领导者在工作作风方面对待下属的基本要求。答：(1)宽容友善，豁达大度。(1分)(2)任人为贤，充分信任。(1分)(3)公平待人，秉公办事。(1分)(4)热情支持，无私帮助。(1分)(5)用心培养，科学指导。
10、(1分)(6)严格要求，赏罚分明。(1分)(7)亲近“贤臣”，远离“小人。(1分)评分说明此题满分为6分，考生答对其中任意六个要点，即可给满分。35领导者个体绩效考评的主要内容。答：(1)德的考评。(2分)(2)能的考评。(1分)(3)勤的考评。(1分)(4)绩的考评。(1分)(5)廉的考评。(1分)四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。36实行统一领导原则，怎样做到“统而不死，活而不乱”。答：(1)统一领导原则要求领导活动必须有统一的意志、统一的目标、统一的行为规范。(2分)(2)统一领导原则的内涵：组织体制坚持统一领导;人员序列坚持统一领导。(2分)(3)实施统一领导原则，做
11、到“统而不死，活而不乱”，必须处理好两种关系:第一，处理好集权和分权的关系，事关全局的指挥权和决断权必须集中统一，属于局部的、下级职权范围内的职务权力应适度分权。(3分)第二,处理好原则性和灵活性的关系，在总的目标和方向以及共同的行为规范上坚持统一,同时在局部事务、地方事务和具体业务上因地制宜。(3分)37试述领导者树立改革创新观念的基本要求。答：(1)认识改革创新的性质和目的。改革是社会主义制度的自我完善，目的就是解放和发展社会生产力，实现国家现代化，人民高裕，民族振兴。(2分)(2)明确改革创新的价值和作用。改革是人类进步的动力，创新是社会发展的源泉。(2分)(3)坚定改革创新的立场和方向
12、。明确改革为了谁和怎样改革等重大问题，站在最广大人民的立场上，坚定不移地走中国特色社会主义道路。(2分)(4)始终保持解放思想、与时俱进的精神状态和思维方式。打破主观偏见的束缚，使理论和工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。(2分)(5)善于选择合理的改革策略和方法。正确处理改革、发展和稳定的关系，坚持循序渐进和从实际出发，用改革和发展的办法解决前进中的问题。(2分)五、案例分析题：本题共15分38无知的代价某县工业园区的一个危化品仓库发生大火，作为分管消防工作的高副县长，立即赶赴火灾现场。他看到消防队长正在离火场很远的地方打电话，便急切地询问为什么还不赶紧救火?消防队长解释说：情况比较复杂
13、，需要首先弄清楚起火点存放的危化品的种类和性能，在此基础上制定稳妥的救火方案。高副县长不等消防队长说完，便不由分说的喊道：“水火不容情。时间就是生命，救火如救命，耽误一分钟就是犯罪!赶紧上去洒水灭火，有什么问题我来负责!”于是，消防队员冲进去喷水救火。但是，高温状态的某些危化品遇到冷水发生爆炸，有消防队员当场死亡，还有多人受伤。后来，在陆续到来的有关专家指导下，隔离火灾现场，查清危化品种类，改由泡沫和沙石灭火，同时，派人监测周围空气污染状况并准备空气净化的预案。事后，由于指挥失误，高副县长受到撤职处分。请运用领导科学的有关知识，分析上述案例。提示：(1)高副县长指挥失误的主要原因。答：高副县长
14、指挥失误的主要原因有:第一，缺乏相关专业的背景知识，不懂救火的规范程序和专业要求。(2分)第二，官僚主义严重，决策不科学，现场越权，指挥不当。(2分)第三，缺乏应对突发性危机事件的基本素养。(2分)(2)结合案例，谈谈领导者的素质要求。答：领导者的素质要求:根据领导科学中有关领导素质的要求，结合本案例情况,得出以下几点认识：第一，领导素质的重要性。领导者素质关系到领导活动的成败。领导工作是特殊的社会分工，是相对独立的专业，不是“万金油”。领导者要有对领导岗位的基本任职资格和胜任力。(2分)第二，领导者的专业知识素质和能力素质是有效开展领导活动的基础，领导者须具有扎实的专业知识、基础知识和辅助性知识，具有较强的综合能力，同时，还需具有较高的政治素质、法律素质、道德素质和心理素质。(2分)第三，面对新形势和新情况，领导者要自觉通过理论学习和实践锻炼提高自己的素质修养，不断自我反省，发现自己的素质缺陷，在学习反省中提高素质。(2分)第四，通过制度建设和完善，如问责制等的实施，促进领导干部素质的提高。(2分)第五，领导者应该自觉加强作风建设，克服官僚主义。(1分)评分说明本答案要点是对阅卷工作的一种指引。具体阅卷时应着重把握考生分析案例的层次、运用所学领导科学知识的准确性、得出的结论及根据等，是否与答题要点大意相同或相近。据此参照采分点酌情给分。
