1、幼儿文学精1第一章、学前儿童文学基本理论 1学前儿童文学的概念：以06岁的婴幼儿为主要对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。2儿童文学的分类：幼儿文学、儿童文学、少年文学 3十八世纪以前的外国儿童文学代表作品：五卷书、伊索寓言、一千零一夜、列那狐的故事 4学前儿童文学的婴幼儿特点：游戏性、趣味性、直感性、幻想性 5学前儿童文学的审美特点：快乐、稚拙、质朴精2第二章、儿歌 1儿歌的概念 儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的短小诗歌。是婴幼儿最早接触、最易接受的一种文学样式。“婴幼儿专用的精神食粮”“人之初文学”2我国最早的儿歌专集-明代吕坤编著的演小儿语 3儿歌的分类及其特殊艺
2、术形式：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、绕口令、连锁调、谜语歌、颠倒歌、字头歌 4儿歌的主要特点：语言浅显，明白易懂/篇幅短小，主题单纯/具体形象，趣味盎然/音韵和谐，好记好诵 5儿歌创作应注意的问题 ：贴近幼儿生活，贵在率真自然/既要有浓郁的儿歌味，又要将儿歌当诗写/变换视角，避免雷同/向传统儿歌学习旧瓶装新酒/反复修改，去粗取精精3儿歌欣赏 w临海传统童谣 斗斗虫 斗斗虫，虫咬米，小虫管窝里，大虫高山吃白米，飞啊飞啊飞！w(这首童谣是为一岁左右的小孩子而作。方法是大人抓住小孩子的两只手，把小孩子的左手食指和右手食指进行“斗”着玩，并且是一边学着童谣一边有节拍的“斗”着两食指。当念到“飞啊飞
3、啊飞”的时候，将两手分开作飞状。这往往是在小孩子哭鼻子的时候，大人哄孩子的一种方法。)精4第三章、幼儿诗w现代幼儿诗概念的产生：幼儿诗是从“五四”新文化运动后的自由体新诗中演变发展而来的。w代表性作家：叶圣陶、艾青、冰心w我国古代诗人创作儿歌情况：骆宾王咏鹅、李白静夜思、白居易草悯农、孟浩然春晓、杜牧清明精5幼儿诗欣赏w海带 谢采筏w 诗人舍去了海带的形貌，着力渲染海带的神韵，其修长柔美有如海的女儿的“飘带”，捞到了她的飘带，仿佛也看到了海的女儿，给人带来由衷的欢欣。诗人把对大海强烈的爱，对美的一往情深，附丽于随波摇曳、舞姿婆娑的海带身上，不由人不陶醉在诗的意境中。这样的意境是建筑在幼儿往往分
4、不清现实和幻想的年龄特征的基础上。因此，才有可能把童话中的海的女儿与现实中的海生植物联系起来；把得到现实中的海带用来满足幻想中的“见见海的女儿”的宿愿。这种极富浪漫色彩的意境，是任何一首称得上是幼儿诗的作品所不可缺少的。我真想见见海的女儿，但每次都没有找着。今天总算不坏，捞到了她的飘带。精6第四章、婴幼儿童话w童话的概念：童话是符合婴幼儿思维方式的、富有幻想色彩的奇妙故事。w我国“五四”以来的童话创作情况：叶圣陶稻草人是我国第一部作家童话集。w建国十七年间的童话创作：张天翼宝葫芦的秘密、严文井的“下次开船”港代表了当时长篇童话的最高水平。w丹麦儿童文学巨匠安徒生代表作品：卖火柴的小女孩、皇帝的
5、新装、丑小鸭、海的女儿w婴幼儿童话的基本特征：1）融入婴幼儿特殊心理和思维特点的艺术幻想 2）植根于现实又超越现实的艺术幻想w婴幼儿童话的主要表现手法：拟人 夸张 象征精7丑小鸭节选 w 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到 水里，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他 面前低下头来。他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但 他一点也
6、不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水 里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的 声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”w 精8丑小鸭和安徒生w 它是在安徒生心情不太好的时候写的。那时他有一 个剧本梨树上的雀子在上演，像他当时写的许多其他的作品一样，它受到了不公正的批 评。他在日记上说：“写这个故事多少可以使我的心情好转一点。”这个故事的主人公是一 只“丑小鸭”事实上是一只美丽的天鹅，但因为他生在一个鸭场里，鸭
7、子觉得它与自己 不同，就认为他很“丑”。其他的动物，如鸡、狗、猫也随声附和，都鄙视他。它们都根据 自己的人生哲学来对他评头论足，说：“你真丑得厉害，不过只要你不跟我们族里任何鸭子 结婚，对我们倒也没有什么大的关系。”它们都认为自己门第高贵，了不起，其实庸俗不堪。相反，“丑小鸭”却是非常谦虚，“根本没有想到什么结婚”。他觉得“我还是走到广大 的世界上去好。”就在“广大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞 出来他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。”这就是天鹅，后来天 鹅发现“丑小鸭”是他们的同类，就“向他游来用嘴来亲他。”原来“丑小鸭”自己也 是一只美丽的天鹅，即使他
8、“生在养鸭场里也没有什么关系。”这篇童话一般都认为是安徒 生的一起自传，描写他童年和青年时代所遭受的苦难，他对美的追求和向往，以及他通过重 重苦难后所得到的艺术创作上的成就和精神上的安慰。精9第五章、婴幼儿故事w古代启蒙读物中的幼儿益智故事：孔融让梨、司马光砸缸、曹冲称象等w我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物：1909年创刊的儿童教育画w婴幼儿生活故事的作用：认识功能 教育功能 愉悦功能 精10第六章、婴幼儿图画书 w婴幼儿图画书的概念：以婴幼儿为主要对象、绘画和语言相结合的一种特殊的儿童文学艺术形式。w婴幼儿图画书的作用：1）开阔眼界，增长知识 2）发展幼儿观察力、想象力、语言能力、思维能力
9、 3）培养多元思维能力 4）激发阅读兴趣 5）培养审美能力，陶冶性情，影响幼儿人格的发展精11精12第七章、婴幼儿散文w我国“五四”新文化运动时期的婴幼儿散文创作冰心寄小读者开婴幼儿散文之先河。w婴幼儿散文的特征：1）跃动的童心和贯穿全篇的童趣 2）灵活自由、生动活泼、充满幼儿的想象 3）语言明丽清新，意境优美 婴幼儿散文的分类：抒情散文、叙事散文、写景散文、童话散文、知识散文 精13散文欣赏w小秘密 “呼”，轻轻，轻轻，秋风来了！她是位辛勤的收藏家，你知道吗？看，她的家园好大好大：她把绿色的树叶收藏，把金黄的果实收藏，把天空的湛蓝收藏，把小溪的叮咚歌唱收藏。哦？她忘记收藏枫叶的红了吗？不是！
10、嘻嘻，她呀，要在枫叶上写下红色的信，藏进南飞的大雁的翅膀，告诉南方的小朋友：北方的童话多么优美，好听的故事有多长，多长。这是个小秘密，你千万不要和别人讲！w秋雨刷刷 刷刷，刷刷，淅沥的雨连绵不断，像根根丝线，从天上垂到地面。野菊花乐了，伸伸脖子，绕上一根，当作银色的领结，开得更加鲜亮；绿色犹存的小草乐了，挺起腰杆，系上银色的腰带，再把摇曳的身姿亮亮相；地下的鸣虫乐了，赶忙张大口，畅饮银色的豆浆，滋润了咽喉，要在夜的舞台上，尽情歌唱。嘿嘿，小朋友更乐了，把自己开成一朵朵七色的莲花，在大地的池塘里飘荡，飘荡，还要抓住一根根丝线荡秋千呢，一下荡上蓝天，和藏在云朵后面的星星，月亮，捉迷藏。w哈哈！听！
11、笑声是多么脆，多么响。精14第八章、幼儿戏剧w中国古典戏曲具有悠久的传统。作为现代话剧却发源于欧洲，二十世纪初经日本传入我国。w幼儿戏剧的分类：从场幕结构分：多幕剧 独幕剧 从题材内容分：现实生活剧、童话剧、科普 剧、历史剧 从表演形式分：幼儿话剧、幼儿歌舞剧、木偶剧、故事表演、皮影戏、幼儿动画片 精15 小熊拔牙开场白 妈妈：我是狗熊妈妈。小熊：我是小熊娃娃。妈妈：我长得又胖又大，小熊：我就象我妈妈。人物亮相时讲的四句话，犹如传统戏 的“自报家门”清楚明白地交待了彼此的身份与关系，又非常风趣地介绍了作为“狗熊”的外形特征。特别是小熊最后一句，虽然作者没有一点舞台提示，我们也完全想象得出小熊站在台前模仿熊妈妈的那付憨态可掬的滑稽模样。人物刚与小观众见面，就引起莫大的兴趣，然后单刀直入地推向高潮。精16谢谢观看祝学员们考试顺利精17
