1、LOGO幼儿科学教育幼儿科学教育说课内容说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价以专业技能以专业技能培养为主线培养为主线 以以行动导向行动导向为主要模式为主要模式以综合素质以综合素质提升为核心提升为核心 就业能力就业能力职业素养职业素养突出突出“岗位职业能力、可持续发展能力岗位职业能力、可持续发展能力”的培的培养养1.课程理念课程理念 必修课必修课专业课专业课基础课基础课课程性质课程性质课程性质课程性质2.课程性质课程性质先修课程先修课程承前启后承前启后 后续课程后续课程学前学前 教育学教育学学前学前 儿童儿童语言教育语言教育 学前学前心理学心理学 学前学前卫生学卫
2、生学 学前儿童学前儿童健康教育健康教育学前儿学前儿童游戏童游戏与其他课程的联系与其他课程的联系3.3.课程目标课程目标掌握幼儿科学教育的掌握幼儿科学教育的基本问题；基本问题；掌握幼儿科学教育的掌握幼儿科学教育的目标、内容、途径与目标、内容、途径与方法。方法。培养组织活动和班级培养组织活动和班级管理能力；管理能力；培养教育教学能力；培养教育教学能力；培养自主学习、自我培养自主学习、自我训练的能力。训练的能力。树立正确的儿童观树立正确的儿童观和教育观；和教育观；培养良好的岗位职培养良好的岗位职业精神；业精神；完善人格和个性修完善人格和个性修养。养。技能目标技能目标情感目标情感目标知识目标知识目标说
3、课内容说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价1.课程教材课程教材内容丰富、结构合理、项目驱动内容丰富、结构合理、项目驱动 理论知识、实践应用二者融合理论知识、实践应用二者融合 凸显凸显“实用性实用性”、“职业性职业性”特点，特点，适合高职院校学生使用适合高职院校学生使用2.辅助教材辅助教材3.内容模块内容模块活动设计与活动设计与指导指导 基本问题基本问题6学时学时目标、内容与目标、内容与方法方法14学时学时10学时学时幼儿科学教育幼儿科学教育 环境的设计与环境的设计与利用利用4学时学时理论内容理论内容实践内容实践内容课程重点、难点课程重点、难点围绕理论模围绕理论模
4、块开展活动块开展活动设计与指导设计与指导幼儿科学教幼儿科学教育的目标育的目标幼儿科学教幼儿科学教育的方法育的方法解决方式解决方式4.课程重难点课程重难点“工作任务工作任务+相关知识相关知识+技能实训技能实训”教学模式教学模式说课内容说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价1.学情分析学情分析学情分析学情分析认知水平：认知水平：学生理学生理论基础相对较弱，缺论基础相对较弱，缺乏幼儿园实践教学经乏幼儿园实践教学经验。验。学习习惯：学习习惯：缺乏自缺乏自主学习、主动学习主学习、主动学习的能力，不会学以的能力，不会学以致用。致用。学习心理：学习心理：学习动学习动机不强，追逐
5、实用性机不强，追逐实用性、动手操作，喜欢真、动手操作，喜欢真实的教学案例。实的教学案例。2.教学方法教学方法课堂讲授法课堂讲授法 讨论交流法讨论交流法 多媒体演示法多媒体演示法案例分析法案例分析法 讲座式教学法讲座式教学法 课堂讲授法课堂讲授法复习复习提问提问引引 入入新课新课讲授讲授新课新课总结总结归纳归纳 课后课后 作业作业2.教学方法教学方法课堂讲授法课堂讲授法 讨论交流法讨论交流法 多媒体演示法多媒体演示法案例分析法案例分析法 讲座式教学法讲座式教学法 讨论交流法讨论交流法2.教学方法教学方法课堂讲授法课堂讲授法 讨论交流法讨论交流法 多媒体演示法多媒体演示法 案例分析法案例分析法 讲
6、座式教学法讲座式教学法 多媒体演示法多媒体演示法2.教学方法教学方法课堂讲授法课堂讲授法 讨论交流法讨论交流法 多媒体演示法多媒体演示法案例分析法案例分析法 讲座式教学法讲座式教学法 案例分析法案例分析法2.教学方法教学方法课堂讲授法课堂讲授法 讨论交流法讨论交流法 多媒体演示法多媒体演示法 案例分析法案例分析法 讲座式教学法讲座式教学法 讲座式教学法讲座式教学法3.教学手段教学手段传统教学手段传统教学手段现代化教学手段现代化教学手段教学手段教学手段多媒体课件多媒体课件 视频视频 案例案例 模拟实训模拟实训 图书馆图书馆 互联网互联网 QQ、微信、微信讨论群讨论群 幼儿园见习实习幼儿园见习实习
7、提高学生岗提高学生岗位职业素养位职业素养说课内容说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价1.1.师资队伍师资队伍中青年骨干为主，职称和学历结构合理、专兼结合的教学团队中青年骨干为主，职称和学历结构合理、专兼结合的教学团队 助教讲师副教授35岁以下36-40岁 41-45岁45岁以上教师获奖证书和部分成果教师获奖证书和部分成果2.校内校外教学条件校内校外教学条件配备先进的多媒体教室、活动室、实训室配备先进的多媒体教室、活动室、实训室 建设完善，数量充足的校外实训基地建设完善，数量充足的校外实训基地 校内教学环境校内教学环境校外实训基地校外实训基地学生实训场景展示学生实
8、训场景展示学生去幼儿园见习学生去幼儿园见习 参与大型亲子活动参与大型亲子活动学生教学实践学生教学实践 学生参加专业技能大赛学生参加专业技能大赛 说课内容说课内容1、课程设置2、课程内容3、课程实施4、课程条件5、课程评价同行同行评价评价学生评教用人用人单位单位教学效果教学效果 学生学习兴趣强学生学习兴趣强教学模式新颖教学模式新颖 岗位适应能力强岗位适应能力强教学效果与评价教学效果与评价1.教学评价教学评价学生资格证书及获奖证书学生资格证书及获奖证书同行同行评价评价学生评教用人用人单位单位教学效果教学效果 学生学习兴趣强学生学习兴趣强教学模式新颖教学模式新颖 岗位适应能力强岗位适应能力强教学效果
9、与评价教学效果与评价1.教学评价教学评价2.课程考核课程考核10%10%60%20%多元化的课程考核模式多元化的课程考核模式期末考核期末考核 课后作业课后作业模拟实践模拟实践 课堂表现课堂表现LOGO 你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你否定我的现在，我决定我的未来！你否定我的现在，我决定我的未来！你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样？但那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！
