1、我的我的“自画像自画像”统编教材四年级下册第七单元习作统编教材四年级下册第七单元习作01三年级上册：猜猜他是谁三年级上册：猜猜他是谁外貌性格品质爱好介绍清楚介绍清楚写之前想一想写之前想一想 你的外貌有什么特点？你的外貌有什么特点？你的主要性格特点是什么？你的主要性格特点是什么？你最大的爱好和特长是什么？你最大的爱好和特长是什么？你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？事例来说明？明要求明要求全面他人评价他人评价其他其他01四年级下册：我的四年级下册：我的“自画像自画像”性格、爱好与性格、爱好与行为具有一致性，行为具有一致性，要通过事例来说明。要通过事
2、例来说明。人物的特点既人物的特点既可以介绍自己的可以介绍自己的优优点点，也可以介绍自，也可以介绍自己的己的不足不足。01人物卡片人物卡片我我姓名姓名邓阳阳外貌特点外貌特点身材高大，比较胖；皮肤很白，眉毛的颜色很淡；总爱穿一身白色运动服。性格特点性格特点善良，乐观；做事总是慢吞吞；有点小洁癖。爱好和特长爱好和特长特别喜欢看书，什么类型的书都爱；喜欢小动物，尤其是猫；会弹吉他，闲时还能自己编个小曲子。他人评价他人评价爸爸常常说我是属蜗牛的；妈妈说我不仅喜欢猫，还像一肥猫；同桌说我还挺有才。习作准备单习作准备单01明方法：明方法：“画画”外貌外貌 我最大的特点就是胖。脸圆鼓鼓的，有三层下巴，看不到脖
3、子。一笑起来，眼睛被肉挤成了两条弯弯的黑线。我的手臂很粗，妈妈要两只手合在一起才能箍住它。手背也胖胖的、软软的，摸上去像面包。五个深深的小坑镶嵌在上面，就像面包上的葡萄干。围绕主要特征，从多个角度来写。围绕主要特征，从多个角度来写。01明方法：明方法：“画画”外貌外貌 先写主要特征，再写次要特征。先写主要特征，再写次要特征。我的皮肤有点黑，黑得很有特色，是介于小麦色和古铜色中间的那种黑，看起来很健康、很阳光。这是爸爸遗传给我最大的特征。这种黑衬得我的牙齿特别白，一笑起来就能看到洁白又整齐的牙齿。我那炯炯有神的眼睛，虽然不大，但特别清亮，让人感觉活力十足！01人物卡片人物卡片我我姓名姓名邓阳阳外
4、貌特点外貌特点身材高大，比较胖；皮肤很白，眉毛的颜色很淡；总爱穿一身白色运动服。性格特点性格特点善良，乐观；做事总是慢吞吞；有点小洁癖。爱好和特长爱好和特长特别喜欢看书，什么类型的书都爱；喜欢小动物，尤其是猫；会弹吉他，闲时还能自己编个小曲子。他人评价他人评价爸爸常常说我是属蜗牛的；妈妈说我不仅喜欢猫，还像一肥猫；同桌说我还挺有才。习作准备单习作准备单01围绕主要特征，从多个角度来写。围绕主要特征，从多个角度来写。先写主要特征，再写次要特征。先写主要特征，再写次要特征。明方法：完成片段明方法：完成片段明方法：明方法：“画画”特点特点 我这个做事总是慢吞吞，一点也不着急，气得急性子爸爸常常说我是
5、属蜗牛的。中午就餐时间到了，“邓阳阳，怎么还不来打饭？”老师一边敲着勺子一边提高嗓门催我。我这才反应过来，恋恋不舍地放下手中的哈利波特，在老师的催促声中最后一个去打饭。回到座位，我不紧不慢地拿出勺子，慢吞吞地往嘴里塞着饭菜，嚼啊嚼啊嚼啊.一口饭嚼了好久才咽下去。我还没有吃完饭，午休铃就响了。唉，今天又没有时间到操场玩游戏了。中心句中心句+一个事例一个事例动动作作语语言言01三年级下册：身边那些有特点的人三年级下册：身边那些有特点的人 通过一件具体的事情来表现人物的特点。通过一件具体的事情来表现人物的特点。突出特点突出特点明方法：明方法：“画画”特点特点 我这个做事总是慢吞吞，一点也不着急，气得
6、急性子爸爸常常说我是属蜗牛的。中午就餐时间到了，“邓阳阳，怎么还不来打饭？”老师一边敲着勺子一边提高嗓门催我。我这才反应过来，恋恋不舍地放下手中的哈利波特，在老师的催促声中最后一个去打饭。回到座位，我不紧不慢地拿出勺子，慢吞吞地往嘴里塞着饭菜，嚼啊嚼啊嚼啊.一口饭嚼了好久才咽下去。我还没有吃完饭，午休铃就响了。唉，今天又没有时间到操场玩游戏了。中心句中心句+一个事例一个事例动动作作语语言言明方法：明方法：“画画”特点特点 中心句中心句+多个事例多个事例 我喜欢看书。下课时同学们冲出教室，我在教室里安安静静地看书；体育课大家休息的时候，我在操场的角落默默捧着一本书；爸爸妈妈躺在沙发上看电视，我坐
7、在书桌旁悄悄地看书；就连准备去上厕所时，我也忍不住带进去一本书。有一次我读书入了迷，竟然忘记了吃晚饭，还被妈妈批评了一顿。我白天读、晚上读、在学校读、逛书店读，大家送我一个小绰号“小书虫”。01人物卡片人物卡片我我姓名姓名邓阳阳外貌特点外貌特点身材高大，比较胖；皮肤很白，眉毛的颜色很淡；总爱穿一身白色运动服。性格特点性格特点善良，乐观；做事总是慢吞吞；有点小洁癖。爱好和特长爱好和特长特别喜欢看书，什么类型的书都爱；喜欢小动物，尤其是猫；会弹吉他，闲时还能自己编个小曲子。他人评价他人评价爸爸常常说我是属蜗牛的；妈妈说我不仅喜欢猫，还像一肥猫；同桌说我还挺有才。习作准备单习作准备单01明方法：完成片段明方法：完成片段 中心句中心句+一个事例一个事例 中心句中心句+多个事例多个事例01完成习作，互评修改完成习作，互评修改
