1、校企合作视域下职业培训研究校企合作视域下职业培训研究开题报告会开题报告会主持人：王绍良主持人：王绍良2012.9.202012.9.20湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College 校企合作、工学结合是职业教育的本质特征，也是当前职业教育的热点问题和难点问题。企业在校企合作中，如何实现自身利益的增值，真正达到“双赢”目的，是问题的关键所在。职业院校学历教育腿长，职业培训腿短，发展不协调的局面 开展面向企业的培训工作，既是职业院校服务企业的社会职能，更是深化校企合作，形成校企利益共同体的重要举措。因此校企合作社阈下的职业培训工作，
2、是职业院校亟待认真研究的重要课题。一、一、问题的提出问题的提出 湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College校企合作：职业院校而言，校企合作的核心内容，是充分利用学校与校企两种资源，两种学习情境，在人才培养、职业培训工作中所进行的合作 职业培训：指对准备就业和已经就业的人员，以开发其职业技能为目的而进行的技术业务知识和实际操作能力的教育和训练活动 二、二、课题界定课题界定 湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College三、国内外研究现状述评三、国内外研究现状述评美国
3、著名经济学家、诺贝尔奖获得者西奥多美国著名经济学家、诺贝尔奖获得者西奥多W W舒尔茨舒尔茨就论述了关于职业培训对于提升企业人力资源质量的就论述了关于职业培训对于提升企业人力资源质量的重要意义和实现途径。美国著名管理专家，彼得重要意义和实现途径。美国著名管理专家，彼得德鲁德鲁克在管理未来一书中分析了蓝领工人数量下降的两个克在管理未来一书中分析了蓝领工人数量下降的两个原因。原因。马树超研究员在积极探索校企合作的新模式一文中分马树超研究员在积极探索校企合作的新模式一文中分析了校企合作的三大难题。析了校企合作的三大难题。雷小波教授在论职业培训体系保障条件的文章中，强雷小波教授在论职业培训体系保障条件的
4、文章中，强调了职业培训工作中政府的地位与作用、完善的法律调了职业培训工作中政府的地位与作用、完善的法律法规体系，企业和社会的积极参与等保障性条件。法规体系，企业和社会的积极参与等保障性条件。刘鸿燕等撰文分析了职业技术培训中存在的企业只用刘鸿燕等撰文分析了职业技术培训中存在的企业只用人、少培训等问题，并提出了建立有关职业培训法律人、少培训等问题，并提出了建立有关职业培训法律法规制度、加强校企合作等相应对策。法规制度、加强校企合作等相应对策。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College三、国内外研究现状述评三、国内外研究现状述评但从
5、整体上来说，对于校企合作，宏观层面研究多，但从整体上来说，对于校企合作，宏观层面研究多，操作层面研究少；概念性描述多，实现途径研究少。操作层面研究少；概念性描述多，实现途径研究少。而对于职业培训的研究，则恰恰相反，具体工作研而对于职业培训的研究，则恰恰相反，具体工作研究多，体制机制研究少；分项研究多，综合研究少，究多，体制机制研究少；分项研究多，综合研究少，尤其是校企合作与职业培训的关联性研究更不多见。尤其是校企合作与职业培训的关联性研究更不多见。因此本课题从校企合作的视阈，探索职业培训的体因此本课题从校企合作的视阈，探索职业培训的体制和运行机制、研究职业培训工作的实现途径，是制和运行机制、研
6、究职业培训工作的实现途径，是十分必要的。十分必要的。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College四、选题意义和研究价值四、选题意义和研究价值选题意义选题意义：人力资源已成为最重要的战略资源。尽管我国进入高等教人力资源已成为最重要的战略资源。尽管我国进入高等教育大众化阶段，但还是难以满足社会经济快速发展对人才育大众化阶段，但还是难以满足社会经济快速发展对人才的需求。所以，大力开展职业培训是促进经济和社会可持的需求。所以，大力开展职业培训是促进经济和社会可持续发展的重要途径，是调整经济结构、提高劳动者素质、续发展的重要途径，是调整经
7、济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道，促进就加快人力资源开发的必然要求，是拓宽就业渠道，促进就业和再就业的重要举措。职业院校具有明显的职业培训资业和再就业的重要举措。职业院校具有明显的职业培训资源优势，除进行正规的学历教育外，还应面向社会，大力源优势，除进行正规的学历教育外，还应面向社会，大力开展职业培训工作，应当成为职业培训的主阵地，理当为开展职业培训工作，应当成为职业培训的主阵地，理当为国家职业培训事业发挥更大作用。因此研究校企合作视阈国家职业培训事业发挥更大作用。因此研究校企合作视阈下的职业培训工作，具有重要的理论意义和实践意义。下的职业培训工作，具有重要的
8、理论意义和实践意义。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College四、选题意义和研究价值四、选题意义和研究价值研究价值研究价值：理论价值理论价值：在于探索构建：在于探索构建“以政府为主导，以行业以政府为主导，以行业为依托，以市场为导向，以企业为主体，以学校为为依托，以市场为导向，以企业为主体，以学校为基地基地”五元联动的职业培训体系和校企合作培训的五元联动的职业培训体系和校企合作培训的动力机制、规范机制、激励机制、约束机制、契约动力机制、规范机制、激励机制、约束机制、契约机制、共享机制，丰富和发展职业培训理论。机制、共享机制，丰富
9、和发展职业培训理论。实践价值实践价值：通过对职业培训需求分析、职业培训模：通过对职业培训需求分析、职业培训模式探讨、培训课程开发、培训过程管理、培训绩效式探讨、培训课程开发、培训过程管理、培训绩效考评等研究，为职业院校的职业培训工作实践提供考评等研究，为职业院校的职业培训工作实践提供指导和借鉴，促进职业培训事业健康、持续发展，指导和借鉴，促进职业培训事业健康、持续发展，增强职业院校服务社会的职能。增强职业院校服务社会的职能。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College马思主义人才观 人力资本理论 国家职业标准 职业技能鉴定规定
10、五、课题理论依据五、课题理论依据湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College六、研究目标六、研究目标 从校企合作的视阈出发，通过对企业人力资源现从校企合作的视阈出发，通过对企业人力资源现状调研，了解企业从业人员的基本结构和职业素质，状调研，了解企业从业人员的基本结构和职业素质，论证开展职业培训的必要性；分析影响职业培训的论证开展职业培训的必要性；分析影响职业培训的相关要素，探索和构建职业培训的体系和运行机制；相关要素，探索和构建职业培训的体系和运行机制；研究职业培训工作规范与内容，探讨校企合作的职研究职业培训工作规范与内容，探讨
11、校企合作的职业培训范式，为职业院校大力开展职业培训工作，业培训范式，为职业院校大力开展职业培训工作，增强服务社会能力提供理论支撑和技术指导。增强服务社会能力提供理论支撑和技术指导。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College企业人力资源现状调研 职业培训体系研究 职业培训运行机制研究 职业培训的工作研究 七、研究内容七、研究内容湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College1.人力资源是企业最重要的资源，已成为企业发展的关键要素，已引起企业的高度重视。而现有从业人员
12、职业素质难以满足产业结构调整、技术快速升级、产品更新换代和安全生产等方面的要求。2.大力开展职业培训工作是提升企业员工职业能力的有效途径，是企业增强发展能力、提高竞争实力的内在需要。3.职业院校大力开展职业培训工作能深化校企合作关系，有利于形成校企利益共同体，有利于增强服务社会的能力。八、研究假设八、研究假设湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College本课题研究的创新之处主要体现在如下二个方面：本课题研究的创新之处主要体现在如下二个方面：u观点创新：本课题研究提出的职业培训既是广义人才培养观点创新：本课题研究提出的职业培训既是广
13、义人才培养工作的内涵要求，又是职业院校服务社会的主要途径，具工作的内涵要求，又是职业院校服务社会的主要途径，具有双重功能的观点，在国内尚属首次。有双重功能的观点，在国内尚属首次。u内容创新：本课题提出的内容创新：本课题提出的“以政府为主导，以行业为依托，以政府为主导，以行业为依托，以市场为导向，以企业为主体，以学校为基地以市场为导向，以企业为主体，以学校为基地”五元联动五元联动的职业培训体系和校企合作培训的动力机制、规范机制、的职业培训体系和校企合作培训的动力机制、规范机制、激励机制、约束机制、契约机制、共享机制等研究内容具激励机制、约束机制、契约机制、共享机制等研究内容具有较强的原创性。有较
14、强的原创性。九、创新之处九、创新之处湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College 课题研究从调研入手，了解企业员工基课题研究从调研入手，了解企业员工基本情况，论证开展职业培训的必要性，进本情况，论证开展职业培训的必要性，进而探讨职业培训体系和校企合作培训机制，而探讨职业培训体系和校企合作培训机制，在此基础上研究职业培训工作具体内容。在此基础上研究职业培训工作具体内容。研究难点是体制机制构建，重点放在职业研究难点是体制机制构建，重点放在职业培训工作内容上。培训工作内容上。十、研究思路十、研究思路湖南化工职业技术学院 Hunan C
15、hemical Vocational Technology College调查法调查法统计分析法统计分析法文献法文献法 行动研究法行动研究法 十一、研究方法十一、研究方法湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College 发放调查资料回收调查资料并进行统计、分析和研究职业培训体系和职业培训运行机制专题研讨职业培训工作内容研究结合研究撰写相关论文撰写研究报告。十二、技术路线十二、技术路线湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College1、准备开题阶段：2012.5（立项后）2
16、012.7，（开题前）查阅和收集相关文献资料，做好开题工作。2、研究阶段：2012.72013.8，按计划完成阶段性研究成果，撰写相关研究论文。3、结题阶段：2013.82013.12，总结课题研究成果，撰写研究报告，申请结题。课题研究过程中进行四次专题活动，内容为企业调研、职业培训体系专题研讨、职业培训机制专题研讨、职业培训工作内容专题研讨。十三、实施步骤十三、实施步骤湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College王绍良：王绍良：主持人，主持人，副院长，研究员，管理工副院长，研究员，管理工程专业，主持过国家级课题程专业，主持过国
17、家级课题2 2项，省级重点项，省级重点课题课题1 1项项。十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College贺召平贺召平：湖南化工职院鉴定所所长，副教授，硕士，化学工艺专业，主持过省级课题：湖南化工职院鉴定所所长，副教授，硕士，化学工艺专业，主持过省级课题1 1项，发表有关培训文章多篇，项，发表有关培训文章多篇，5555岁。岁。周睿祺周睿祺：湖南化工职院培训处处长，副教授，教育管理职业，主持过省级课题：湖南化工职院培训处处长，副教授，教育管理职业，主持
18、过省级课题1 1项项,54,54岁。岁。彭青松彭青松：中盐株化集团副总经理，高级经济师，硕士，经济管理专业，长期主管企业中盐株化集团副总经理，高级经济师，硕士，经济管理专业，长期主管企业人力资源工作，人力资源工作，4545岁。岁。刘爱华刘爱华：中盐株化集团人力资源部部长，高级工程师，长期负债职工培训工作，中盐株化集团人力资源部部长，高级工程师，长期负债职工培训工作，4141岁。岁。严可为严可为：湖南化工职院培训处副处长，副教授，负债学院职业技能培训工作，：湖南化工职院培训处副处长，副教授，负债学院职业技能培训工作，4646岁。岁。周德锋周德锋：湖南化工职院科研处，讲师，职业技能培训课程开发，：
19、湖南化工职院科研处，讲师，职业技能培训课程开发，3030岁。岁。刘若平刘若平：中石化巴陵公司人力资源部部长，经济师中石化巴陵公司人力资源部部长，经济师 主管企业人力资源工作，主管企业人力资源工作，4444岁。岁。石青石青：柳华集团智成公司副总经理，经济师，长期主管企业人力资源工作，柳华集团智成公司副总经理，经济师，长期主管企业人力资源工作，4040岁。岁。陈新春陈新春：华湘化工集团人力资源部部长，政工师，长期主管企业职工教育工作，华湘化工集团人力资源部部长，政工师，长期主管企业职工教育工作，4242岁。岁。十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工湖南
20、化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工十四、主要参加者的学术背景和研究经验及分工阶段研究成果分工阶段研究成果分工研究阶段研究阶段阶段成果名称阶段成果名称成果形式成果形式负责人负责人 2012.7-2012.10企业从业人员现状调研 调研报告贺召平、彭青松、刘爱华、刘若平、石青、陈新春、周德锋 2012.10-2013.4 校企合作的职业培训体系探析 论文 贺召平、王绍良 2013.4-2013.8 校企合作的职业培训工作研究论文 周睿祺、周德锋、王绍良2013.8-2013.12试论
21、校企合作的职业培训运行机制论文严可为、王绍良 2013.8-2013.12校企合作视域下职业培训研究研究报告王绍良等全体参与人员湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College省规划办安排和学院配套的经费共计4.5万元，主要用于：（1）调查、资料收集打印、图书购置4500元；（2）差旅费4000；（3）开题专家咨询费6000元；（4）成果鉴定费8000元；（5）会议费 7000；（6）论文版面费5000元；（7）上缴主管部门5%管理费2250元；（8）还税10%4500元（9）其他费用3750。十五、经费管理十五、经费管理 湖南化工
22、职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College1、发表论文发表论文十六、已取得的相关研究成果十六、已取得的相关研究成果 试论高职院校人才培养功能的实现途径试论高职院校人才培养功能的实现途径 高职院校科研工作管理机制初探高职院校科研工作管理机制初探 职业院校开展培训工作的机制与实现途径初探职业院校开展培训工作的机制与实现途径初探 化工操作工试题库建设的基本构想化工操作工试题库建设的基本构想 校企合作职业培训初探校企合作职业培训初探 关于高职关于高职化工操作工化工操作工职业标准的制定职业标准的制定 企业高技能人才培训管理体系的构建企业高技能人
23、才培训管理体系的构建湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College 职业院校化工技术类专业职业技能鉴定研职业院校化工技术类专业职业技能鉴定研究（全国教育科学规划规划课题）究（全国教育科学规划规划课题）高职院校科研工作研究（省级重点课题）高职院校科研工作研究（省级重点课题）高职院校毕业生就业质量研究（省级课题）高职院校毕业生就业质量研究（省级课题）化学检验工职业技能鉴定研究与题库开发化学检验工职业技能鉴定研究与题库开发(省级课题省级课题)十六、已取得的相关研究成果十六、已取得的相关研究成果课题组成员承担课题课题组成员承担课题湖南化工
24、职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College十七、完成课题的保障条件十七、完成课题的保障条件 本课题研究基础好，单位文献资料丰富本课题研究基础好，单位文献资料丰富 课题主持人所在单位按课题主持人所在单位按1:11:1配套研究经费；研究人员配套研究经费；研究人员组成结构合理，课题组成员研究能力较强，研究时组成结构合理，课题组成员研究能力较强，研究时间有保证；间有保证；设备设施能达到相关项目职业培训的要求，近年来设备设施能达到相关项目职业培训的要求，近年来每年培训人数达每年培训人数达40004000人次以上，积累了较丰富的职人次以上，积累了
25、较丰富的职业培训和技能鉴定工作经验，为课题研究提供了较业培训和技能鉴定工作经验，为课题研究提供了较扎实的研究基础，课题研究条件充分，完成课题有扎实的研究基础，课题研究条件充分，完成课题有保障。保障。湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College1 中华人民共和国劳动和社会保障部.职业技能鉴定规范Z.北京;化学工业出版社,2001.2 李宗尧等.高技能人才培养M.北京;中国劳动社会保障出版社.20013 劳动与社会保障部.关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见Z,2004 劳动和社会保障部培训就业司,职业技能鉴定中心.国家
26、职业标准汇编Z.北京;中国劳动 和社会保障出版社.20035 陈宇，中国就业培训鉴定工作词典，Z.北京;中国劳动 和社会保障出社.20032007.116 人力资源和社会保障部高技能培训联合委员会，推进校企合作工作指导手册Z，中国劳 动社会保障出版社，2008-087人力资源和社会保障部专业技术人员管理司编，专业技术资格考试制度与职业资格制度文 件汇编Z，中国人事出版社，2009-038 中华人民共和国国务院 国务院关于加强职业培训促进就业的意见，国发（2010）36号9 人力资源和社会保障部职业能力建设司 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心，国家 职业技能标准制定技术规程（征求意见稿）Z.中国劳动社会保障出版社，2011年6月十八、主要参考文献十八、主要参考文献湖南化工职业技术学院 Hunan Chemical Vocational Technology College谢谢大家!
