1、 四四、照相机与眼球照相机与眼球 视力的矫正视力的矫正教学目标：教学目标：【知识与技能知识与技能】（1 1）了解眼睛的构造和眼睛视物的基本原理。）了解眼睛的构造和眼睛视物的基本原理。（2 2）了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。）了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。（3 3）了解照相机的原理。）了解照相机的原理。【过程与方法过程与方法】（1 1）组织学生通过探究实验了解矫正视力的方法。）组织学生通过探究实验了解矫正视力的方法。（2 2）组织学生查阅资料，了解一些常见的光学仪器）组织学生查阅资料，了解一些常见的光学仪器 的工作原理。的工作原理。【情感、态度与价值观情感、态度与价值观】（1 1）培
2、养学生主动与他人交流合作的意识。）培养学生主动与他人交流合作的意识。（2 2）增强学生自学保护视力的意识。）增强学生自学保护视力的意识。镜头调焦环镜头镜头 胶片胶片照相机的组成：照相机的镜头相当于一个照相机的镜头相当于一个凸透镜凸透镜，胶片相当于胶片相当于光屏光屏。FF2f2f照相机的原理：照相机的原理：照相机的原理：当当U U2f 2f 时，成倒立、缩小的实像。时，成倒立、缩小的实像。拍摄远景和近景如何调节照相机呢？拍摄远景和近景如何调节照相机呢？照相机的调节：照相机的调节：使用照相机拍摄远近不同的景使用照相机拍摄远近不同的景物时，如何照出清晰的照片？物时，如何照出清晰的照片？应该将照相机的
3、应该将照相机的镜头向前伸或向后缩镜头向前伸或向后缩，来改变，来改变像距像距和像的大小。和像的大小。凸透镜凸透镜倒立缩小的实像倒立缩小的实像胶片胶片1.1.照相机的镜头相当于一个照相机的镜头相当于一个 ,它是利用凸透它是利用凸透镜能成镜能成 的原理制成的的原理制成的,来自来自物体的光经过照相机的镜头后物体的光经过照相机的镜头后,在在 上形成上形成清晰的像。清晰的像。2.2.有一架简易照相机有一架简易照相机,镜头是一个焦距为镜头是一个焦距为50mm50mm的凸的凸透镜透镜,在用这架照相机给一位同学拍照时在用这架照相机给一位同学拍照时,该同学到该同学到相机镜头的距离应相机镜头的距离应(),(),相机
4、中胶片到镜头的距相机中胶片到镜头的距离应离应(）。）。A.A.大于大于100mm 100mm B.B.小于小于50mm50mmC.C.大于大于100mm100mm而小于而小于200mm200mmD.D.大于大于50mm50mm而小于而小于100mm100mmA AD D智力展示：3.小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底小丽用照相机对远处的同学进行拍照，拍出的底片如图乙所示，若相机镜头的焦距不变，要使底片片如图乙所示，若相机镜头的焦距不变，要使底片的像如图甲所示，则的像如图甲所示，则()()A A小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往前伸 B B小丽离被拍
5、同学的距离近些，镜头要往后缩小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往后缩 C C小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩小丽离被拍同学的距离远些，镜头要往后缩 D D小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸小丽离被拍同学的距离近些，镜头要往前伸智力展示：睫状体睫状体角膜角膜晶状体晶状体瞳孔瞳孔虹膜虹膜视网膜视网膜玻璃体玻璃体通往大脑的神经通往大脑的神经人体身上的照相机：眼睛眼睛的原理：眼睛的原理：当当U U2f 2f 时，成倒立、缩小的实像。时，成倒立、缩小的实像。眼睛的原理：眼睛是通过眼睛是通过调节肌肉（睫状肌）的松紧来调节肌肉（睫状肌）的松紧来改变晶状体的弯曲度（即焦距）改变晶状体的弯曲度（即焦距）
6、，使不同距离，使不同距离的物体在视网膜上成清晰的像。的物体在视网膜上成清晰的像。照相机照相机眼眼 睛睛比一比：凸透镜凸透镜成像规律成像规律照相机照相机眼眼 睛睛结构结构镜头镜头(相当于一个凸透相当于一个凸透镜镜)胶片胶片(有感光材料有感光材料)成像成像 倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节调节作用作用调节调节镜头到胶片间的镜头到胶片间的距离距离(像距像距)，使物体，使物体在底片上成清晰的像在底片上成清晰的像 眼睛与照相机对照比较：晶状体晶状体(相当于一个相当于一个凸透凸透镜镜)视网膜视网膜(有感光细胞有感光细胞)倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节晶状体的弯曲度调节晶状体的弯曲度（焦距）（焦距
7、），使物体在视，使物体在视网膜上成清晰的像网膜上成清晰的像生活 物理 社会：眼观察到的画面眼观察到的画面 眼观察到的画面眼观察到的画面视力的缺陷：近视近视远视远视探究活动1：模拟探究近视眼的缺陷凹凹发散发散视网膜视网膜视力的矫正：近视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的近视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的 _（选填（选填“前方前方”或或“后方后方”）。矫正近视眼）。矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是所配戴的眼镜的镜片是_透镜透镜,它的作用是将它的作用是将光光_(_(会聚会聚/发散发散),),从而使远处的物体在从而使远处的物体在_上成清晰的像。上成清晰的像。前方前方探究活动2：模拟探究远视眼的缺陷凸凸会
8、聚会聚视网膜视网膜视力的矫正：远视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的远视眼的缺陷是：物体的像成在视网膜的 _（选填（选填“前方前方”或或“后方后方”）。矫正远视眼）。矫正远视眼所配戴的眼镜的镜片是所配戴的眼镜的镜片是_透镜透镜,它的作用是将它的作用是将光光_(_(会聚会聚/发散发散),),从而使近处的物体在从而使近处的物体在_上成清晰的像。上成清晰的像。后方后方视力检查与保护：三个三个“要要”1 1、读写姿势、读写姿势要要端正端正2 2、日常用眼、日常用眼要要卫生卫生3 3、眼保健操、眼保健操要要坚持坚持三个三个“不不”1 1、强光弱光、强光弱光不不写字写字 2 2、走路坐车、走路坐车不不读报读
9、报 2 2、躺着伏着、躺着伏着不不看书看书 1 1.下列四幅图，分别表示下列四幅图，分别表示远视眼远视眼的成像情况和的成像情况和矫正做法的是（矫正做法的是（）C CA A B B C C D D智力展示：2.2.如图，给凸透镜戴上近视眼镜，此时光屏上如图，给凸透镜戴上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像，若取下近视眼镜，为使光屏上能成一清晰的像，若取下近视眼镜，为使光屏上 的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下应将光屏应将光屏 （）（）靠近透镜靠近透镜 远离透镜远离透镜靠近透镜或远离靠近透镜或远离 透镜都可以透镜都可以保持在原来位置保持在原来位置 不
10、动不动智力展示：A A3 3.测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向测绘人员绘制地图时，需要在空中的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相地面照相，称为航空摄影，若使用航空摄影照相机的镜头焦距为机的镜头焦距为50mm50mm，则底片到镜头的距离为，则底片到镜头的距离为（）A A略小于略小于100mm B100mm B略小于略小于50mm50mm C C略大于略大于50mm D50mm D等于等于50mm50mm智力展示：C C眼睛是我们认识世界的窗口，眼睛是我们认识世界的窗口，让我们充分重视我们的眼睛，让我们充分重视我们的眼睛，保护好我们的眼睛吧。保护好我们的眼睛吧。眼睛更是心灵
11、的窗户，眼睛更是心灵的窗户，希望我们每一个人的眼中都永远闪耀着爱与关怀。希望我们每一个人的眼中都永远闪耀着爱与关怀。4 4用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录用手机摄像头扫描二维码（如图）可快速登录网页，访问网络数据当手机扫描二维码时网页，访问网络数据当手机扫描二维码时（）A A摄像头相当于凸透镜摄像头相当于凸透镜B B二维码位于摄像头的一倍焦距以内二维码位于摄像头的一倍焦距以内C C二维码是光源二维码是光源D D二维码中黑色部分反射光，二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光白色部分吸收光智力展示：A A5 5某同学为了探究某同学为了探究“视力矫正视力矫正”原理，利用探究原理，利用探究凸透
12、镜成像规律的装置做了以下实验如图所示，凸透镜成像规律的装置做了以下实验如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片光屏上得到的是模糊的倒立实像，他将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像变清晰了，他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次他移走眼镜片，稍微将光屏远离凸透镜，屏上再次得到清晰的像，则该眼镜片是（得到清晰的像，则该眼镜片是（）A A远视眼镜片，对光线有会聚作用远视眼镜片，对光线有会聚作用B B远视眼镜片，对光线有发散作用远视眼镜片，对光线有发散作用C C近视眼镜片，对光线有会聚作用近视眼镜片，对光线有会聚作用D D近视眼镜片，对光线有发散作用近视眼镜片，对光线有发散作用智力展示：A A
