1、2020青岛版二年级数学(五四制)上册课件八、1认识有余数的除法问题：从图中你知道了哪些数学信息？问题：从图中你知道了哪些数学信息？7 根火腿肠根火腿肠10片饼干片饼干12 个草莓17瓶酸奶你能提出一个用除法计算的问题吗？你能提出一个用除法计算的问题吗？一、情境导入2 10片饼干，每人分片饼干，每人分3片，可以分给几人？片，可以分给几人？用用 代替饼干分一分。代替饼干分一分。10片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩剩1片片二、你问我说310片饼干，每人分3片，可以分给3人，还剩1片。剩剩1片片写成除法算式是：写成除法算式是：1033（人）（人）1（片）（片）读作：10除以3等于3余1
2、。10片饼干，每人分片饼干，每人分3片，可以分给几人？片，可以分给几人？用用 代替饼干分一分。代替饼干分一分。二、你问我说4 12个草莓，每人分个草莓，每人分4个，可以分给几人？个，可以分给几人？如果有如果有13个、个、14个、个、15个或个或16个呢？个呢？1243(人人)1644(人人)1343(人人)1(个个)1443(人人)2(个个)1543(人人)3(个个)二、你问我说5144=3（人）（人）2（个）（个）134=3（人）（人）1（个）（个）124=3（人）（人）154=3（人）（人）3（个）（个）有剩余有剩余没有剩余没有剩余问题：观察这些算式，你有什么发现？问题：观察这些算式，你有
3、什么发现？有余数的除法有余数的除法164=4（人）（人）余数都比除数小余数都比除数小余数和除数关系：余数和除数关系：二、你问我说61.圈一圈，填一填。（1）15个 每6个装一袋。（2）16个 每5个装一盒。（袋）（个）15623（袋）（个）16531三、自主练习7每篮放（）个，还剩（）个。2.连一连，填一填。（1）把11个 平均放到3个篮子里。3（个）（个）211332三、自主练习82.连一连，填一填。（2）把21块 平均放在4个盘子里。每盘放（）块，还剩（）块。5（个）（个）121451三、自主练习93.（人）（人）（片）（片）13341（1）13片片 ，每人分，每人分3片，可以分给（片，可
4、以分给（）人，）人，还剩（还剩（）片。）片。（2）13片片 ，平均分给，平均分给4人，每人分（人，每人分（）片，）片，还剩（还剩（）片。）片。（片）（片）（片）（片）134314131三、自主练习10用一堆小棒摆用一堆小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩几根小，如果有剩余，可能会剩几根小棒？如果用这些小棒摆棒？如果用这些小棒摆 呢？呢？4.摆一个 ，需要4根小棒。求“可能会剩几根小棒”，实际就是“求一个数除以4，余数可能是几？”的问题。根据“余数要比除数小”的规律可以推出：同理可以推出：摆 ，剩下的小棒的根数不能大于或等于5，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒、3根小棒或者4根小棒。摆 ，剩下的小棒的
5、根数不能大于或等于4，所以，可能会剩1根小棒、2根小棒或者3根小棒。三、自主练习115.三种杯子各能装满几盒？各剩几只？1443（盒盒）2（只只）1281（盒盒）4（只只）1562（盒盒）3（只只）答：4只装的能装满3盒，还剩2盒。答：8只装的能装满1盒，还剩4盒。答：6只装的能装满2盒，还剩3盒。每盒装4只每盒装8只每盒装6只三、自主练习126.用学具摆一摆，填一填。用学具摆一摆，填一填。83=135=92=234=22412353三、自主练习137.做一个正方体框架需要做一个正方体框架需要8个个 ，26个个 最多可以做多少个最多可以做多少个正方体框架？还剩几个正方体框架？还剩几个？2683（个个）2（个个）答：最多可以做3个正方体框架，还剩2个 。三、自主练习14四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？15完成练习册本课时的习题。五、课后作业16
