倍的认识1秋天是丰收的季节，好吃的水果在向我们招手,我们一起去看看吧。2（1）先摆了几个2？后来又摆了几个2？现在有几个2？3（2）几个雪梨为一组？有几组？可以说是几个几？4（3）几个柿子为一组？有几组？可以说是几个几？5思考：（1）5个3，从哪里体现出“5”，又从哪里体现出“3”呢？（2）3个5，从哪里体现出“3”，又从哪里体现出“5”呢？（3）3个5与5个3有什么不同？6在丰收的季节里，勤劳的小兔子也忙着收获呢，一起去看看吧。7如果把2根胡萝卜看成1份，你能把红萝卜的根数用“几个几”来表述吗？一起数一数吧！1个21个2 2个2 3个23个2558从图中看出，（）的朵数是（）朵数的（）倍，（）是一份的量（标准量）。即时练习：圈一圈，填一填9 动手摆一摆,体会“倍”的关系。如果要使第二行的小棒数是第一行的3倍,应该摆几个几?5倍呢?10圈一圈，说一说11填一填图没了，你还图没了，你还会填吗？说说会填吗？说说你是怎么想的？你是怎么想的？6是3的（）倍。18是6的（）倍。（）是5的2倍。12画一画要求：画和，画出你想研究的倍数关系。第一行画：第二行画：（）是（）的1倍。（）是（）的2倍。（）是（）的（）倍。今天你有什么收获?能举例说说吗？13倍的认识 几个几几的几倍板书胡萝卜：2根（标准量）红萝卜：3个2根红萝卜的根数是胡萝卜的3倍白萝卜：5个2根白萝卜的根数是胡萝卜的5倍14
