1、二年级下册数学余数与除数的关系课件-冀教版看图写出除法算式并读出来。旧知复习 15154=34=333算式：读作：15除以4商3余3有24根萝卜，平均分给5只小兔，每只小兔分到几根？还剩几根？旧知复习24245=45=4（根）（根）44（根）（根）答：每只小兔分到4根，还剩4根。余数和除数的关系有余数的除法第二课时教学目标：1、进一步理解有余数除法的意义。2、通过动手操作、观察计算等方法，发现余数和除数的大小关系。3、在动手操作中，体会探索知识的快乐，进一步培养学习的兴趣。教学重点难点：重点：了解余数比除数小的道理。难点：通过动手操作、计算观察，了解余数比除数小的道理。17根小棒平均分成3份，
2、每份几根，还剩几根？每份5根，还剩2根。17173 35 5（根）（根）22（根）（根）每份4根，剩余1根。17根小棒平均分成4份，每份几根，还剩几根？17174 44 4（根）（根）11（根）（根）每份3根，剩余2根。17根小棒平均分成5份，每份几根，还剩几根？17175 53 3（根）（根）22（根）（根）每份2根，剩余5根。17根小棒平均分成6份，每份几根，还剩几根？17176 62 2（根）（根）55（根）（根）17173 3 5 52217174 4 4 41 1余数和除数有什么关系？17175 5 3 32217176 6 2 255在有余数的除法中，余数都比除数小。小 结：口算我
3、最快 66=126=76=136=86=146=96=156=106=166=116=176=1 11 1111 1221 1331 1441 1552 22 2112 2222 2332 2442 255从这些算式中你得到了哪些信息？一个数除以6，它的余数可能有：最小是几？最大是几？最小是1，最大是5 在有余数的除法中，余数都比除数小。小 结：1、2、3、4、5判断对错，并说明错的原因1 1、12125=15=1772 2、31315=65=6113 3、18186=26=2664 4、43435=75=788（）（）（）（）认真思考填一填1、一个数除以5，如果有余数，余数可能是（）。1、2、3、42、一个数除以7，如果有余数，余数最小是（），最大是（）。163、一个除法算式中的余数是5，这个算式中的除数最小是（）。6问余数，找除数余数都比除数小，除数都比余数大。问除数，找余数小 结：课后作业：完成课本15页练一练1、2题。谢 谢
