1、第1单元 认识图形（二）第3节 用七巧板拼图形欣赏导入欣赏导入这节课谁将和我们共同这节课谁将和我们共同学习，它们是谁呢？学习，它们是谁呢？猜一猜猜一猜这些小动物的图案是由这些小动物的图案是由什么拼成的呢？什么拼成的呢？七巧板七巧板让我们来仔细地看一看让我们来仔细地看一看！七巧板七巧板初步感知初步感知说一说说一说你们知道它为什么叫你们知道它为什么叫七巧板吗？七巧板吗？有七块有七块这只是其中一方面的原因，这只是其中一方面的原因，另一方面它能拼出各种各另一方面它能拼出各种各样美丽的图案。样美丽的图案。七七巧巧板板来来历历 七巧板是由我们祖先创造的，后七巧板是由我们祖先创造的，后来流传到西方，引起人们
2、的广泛兴趣，来流传到西方，引起人们的广泛兴趣，被称为被称为“东方魔板东方魔板”。你们现在想不。你们现在想不想马上认识这位新朋友想马上认识这位新朋友?我们一起来探索一下它的奥秘吧！我们一起来探索一下它的奥秘吧！认一认认一认认认识识七七巧巧板板你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？三角形三角形正方形正方形平行四边形平行四边形看一看看一看认认识识七七巧巧板板 请请仔细观察仔细观察自己桌面上七巧板自己桌面上七巧板中的三角形，它们有什么中的三角形，它们有什么特点特点？你？你有什发现？和你的同桌说一说。有什发现？和你的同桌说一说。认认识识七七巧巧板板同桌交流自己的发现：同桌交
3、流自己的发现：两两个大三角形，两个小三角个大三角形，两个小三角形，一个中等的；两个大三角形形，一个中等的；两个大三角形一样大，两个小三角形一样大。一样大，两个小三角形一样大。说一说说一说认认识识七七巧巧板板 七巧板由种图形组成，其中七巧板由种图形组成，其中正方形有个，三角形有个，平正方形有个，三角形有个，平行四边形有行四边形有 个。个。1153动手操作动手操作拼拼平平面面图图形形 为什么七巧板中有个为什么七巧板中有个“巧巧”字呢？字呢？只要大家开动脑筋，七巧板就会不停只要大家开动脑筋，七巧板就会不停地地“变变”，想不想试试？，想不想试试？下面我们来进行一场下面我们来进行一场“拼图比拼图比赛赛”
4、，请同学们用七巧板拼出不，请同学们用七巧板拼出不同的三角形，看看怎样才能拼成。同的三角形，看看怎样才能拼成。拼拼平平面面图图形形拼拼平平面面图图形形 现在请你用七巧板中任意的现在请你用七巧板中任意的几个图形再来拼拼我们学过的平几个图形再来拼拼我们学过的平面图形。面图形。拼拼平平面面图图形形拼拼有有趣趣的的图图案案 以小组为单位，请发挥你们以小组为单位，请发挥你们的想象力，用七巧板合作设计一的想象力，用七巧板合作设计一幅作品，并给它起个好听的名字。幅作品，并给它起个好听的名字。小组代表边展示边汇报：小组代表边展示边汇报：本组所设计作品的名称，分别本组所设计作品的名称，分别是用七巧板中的哪几个图形
5、拼是用七巧板中的哪几个图形拼成的，为什么想拼这个图案。成的，为什么想拼这个图案。拼拼有有趣趣的的图图案案作作品品赏赏析析七巧板也可用在一幅作品中，一起来看一看。七巧板也可用在一幅作品中，一起来看一看。开放性习题 请同学们课下和你的小伙伴请同学们课下和你的小伙伴一起分工合作用一套或多套七巧一起分工合作用一套或多套七巧板拼出故事作品。板拼出故事作品。课堂总结课堂总结同学们，你们觉得七巧板有趣吗？同学们，你们觉得七巧板有趣吗？你想对七巧板说些什么？七巧板你想对七巧板说些什么？七巧板千变万化，为我们展现了一个奇千变万化，为我们展现了一个奇妙的世界。只要大家善于观察，妙的世界。只要大家善于观察，勤于动脑思考，就会拼摆出更多勤于动脑思考，就会拼摆出更多更美的图案，都能和七巧板成为更美的图案，都能和七巧板成为最好的朋友。最好的朋友。
