1、第八单元 分数的初步认识几分之几几分之几分数的初步认识做好的同学,快把你的作品贴到黑板上吧!老师给大家准备好了大小相同的正方形纸,把一张正方形纸折成同样大的4份,再把一份或几份涂上喜欢的颜色。课堂导入(一)例4141.还有哪些作品的涂色部分可以用 表示?你能用一个分数来表示涂色部分占整个图形的多少吗?2.为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示?1414探索新知242份是2个14我们来看这幅作品。涂色的部分是几份?(一)例4141.结合这个正方形说一说 表示什么含义。142.为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示?2414探索新知(一)例4交流:说一说你的收获。你能用一个分数来表示下面这幅作品的
2、涂色部分吗?141414343份是3个14探索新知(二)例5把1分米长的一条彩带平均分成10份。110 710 310 110你还能从这条彩带上找到其他的分数吗?110110110110110110110110110110探索新知1.你能把涂色部分用分数表示出来吗?23593637巩固练习2.看图写出分数。183858巩固练习几分之几大小比较分数的初步认识比较下面分数的大小,并说清比较的方法。1214171313141615141518110探索新知(一)直观比较,初步感知2535在下面这两个长方形中分别表示出 和 。3525探索新知6656(二)迁移拓展,掌握方法探索新知(三)对比发现,总结方法1.这两组分数有什么相同之处?2.分母相同时,怎样比较分数的大小?25356656探索新知(四)对比辨析,巩固方法1.这两组分数有什么不同之处?2.当分母相同时,怎样进行分数的大小比较?当分子相同时,怎样进行分数的大小比较?探索新知1.比较下面分数的大小,并说清比较的方法。141357374515265618162625巩固练习2.38 3 8 1 8 2 8 2 82818巩固练习作业:第93页“做一做”,第1题、第2题;第94页练习二十,第4题;第95页练习二十,第5题、第8题。课堂小结