人教版 小学数学 一年级上册 小猴吃桃情境主题盘子里有几个桃子，用数字几表示？2剩余 1 个桃子，用数字几表示？1用数字几表示？没有了0情境主题210没有了说一说，“0”还可以表示什么？新知探究指一指，直尺上的“0”在哪儿？这里的0表示什么意思呢？“0”还可以表示起点。新知探究你觉得0长得像什么？0的写法0应该怎么写才好看呢？试一试，在田字格中写出“0”说一说（小组交流讨论）你在哪些地方还见到过0这个数？新知探究330你还能说出这样的算式吗？观察这些算式你发现了什么？1.你看到了什么？2.鸟窝里还有几只小鸟？你能写一个算式吗？两个一样的数相减，得数是0。3.你还能说出这样的算式吗？新知探究1.你看到了什么？2.两片荷叶上一共有几只小青蛙？你能用一道算式来表示吗？404新知探究404一个数加上0，还得这个数。044新知探究想一想：50()5一个数减去0，还得这个数。实践运用5050403024325504030204325504030204321.看图写数。132231402.看图写算式3.看图提出一个加法的数学问题并解决。一共有多少个桃子？5050333 说一说这节课你有什么收获？今天我们认识了一个新的数朋友0，知道0既可以表示什么也没有，还可以表示起点，我们还一起研究了0的加减法，会解决了一些生活中的实际问题。
