1、练习课（1-2课时）R一年级下册 1.理解分类的含义，掌握分类计数的方法。理解分类的含义，掌握分类计数的方法。2.学会自主分类，会用简单的统计表呈现分学会自主分类，会用简单的统计表呈现分类计数的结果。类计数的结果。3.学会分析收集到的数据，获取数学信息。学会分析收集到的数据，获取数学信息。4.培养学生收集、整理数据的能力。培养学生收集、整理数据的能力。按给定的标准分类计数。按给定的标准分类计数。1.（1）按水果的种类分一）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。分，在下面涂一涂、填一填。（）个）个（）个）个（）个）个546 （2）按卡片的形状分一）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。分
2、，在下面涂一涂、填一填。（）个）个（）个）个（）个）个654 1.数一数，填一填。数一数，填一填。1332不同标准下的分类及用简单统不同标准下的分类及用简单统 计表呈现分类结果计表呈现分类结果1.（1）将这些动物分成两组，可以怎样）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表现出来。分？把分组的结果表现出来。（2）你能提出什么问题？）你能提出什么问题？天上飞的比地上走的少多少只？天上飞的比地上走的少多少只？6-3=3（只）（只）2.一年级（一年级（1）班同学喜欢吃水果的人）班同学喜欢吃水果的人数情况如下。数情况如下。（1）喜欢吃）喜欢吃_的人最多。的人最多。（2）喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少）
3、喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少_人。人。（3）提出一个数学问题并解答。）提出一个数学问题并解答。西瓜西瓜12 问题：喜欢吃苹果和喜欢吃香蕉的一问题：喜欢吃苹果和喜欢吃香蕉的一共有多少人？共有多少人？7+10=17（人）（人）巩固提高巩固提高1.一（一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。根据上图填写下表。36678（1）喜欢什么动物的人数最多？）喜欢什么动物的人数最多？喜欢喜欢 的人数最多。的人数最多。（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？）喜欢哪两种动物的人数同样多？喜欢喜欢 和和 人数同样多。人数同样多。（3）你能提出什么数学问题？）你能提出什么数学问题？问题：喜欢问题：喜欢 的人数比喜欢的人数比喜欢 的人数少多少？的人数少多少？8 3=5（人）（人）2.给这些同学分类。给这些同学分类。（1）按不同的活动分一分，填写下表。）按不同的活动分一分，填写下表。4356（2）如果分成两组，可以怎样分？）如果分成两组，可以怎样分？108男生男生女生女生人数人数课后作业课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
