1、认识分米认识分米冀教版二年级下冀教版二年级下册第一单元册第一单元教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能：认识分米，知道1米=10分米，1分米=10厘米。过程与方法：过程与方法：经历小组合作，探索厘米、分米、米之间关系的过程。情感、态度与价值观：情感、态度与价值观：积极参与学习活动，获得与同样解决问题的经验。教学重点：教学重点：知道1米=10分米，1分米=10厘米。教学难点：教学难点：通过合作探索得出厘米、分米、米之间的关系。我们来观察：我们来观察：我们来观察：我们来观察：总结：总结：我们通过观察，知道了我们通过观察，知道了1010厘米就是厘米就是1 1分分米，米，1 1分米就等于分米就等于
2、1010厘米。厘米。1 1米里面有米里面有1010个个1 1分米，也就是分米，也就是1010分米。分米。所以：所以：1 1米米=10=10分米分米 1 1分米分米=10=10厘米厘米 1 1米米=10=10分米分米=100=100厘米厘米找一找：找一找：练一练：练一练：巩固深化，提高能力：巩固深化，提高能力：1、在括号里填上米、分米、厘米。跳绳长2（）蜡笔长5（）课桌高7（）跳绳长20（）蜡笔长50（）课桌高70（）测量教室长用（）树高10（）2、填一填。8分米=（）厘米 40厘米=（）分米 200厘米=（）米 3米=（）分米 6米=（）厘米 70分米=（）米巩固深化，提高能力：巩固深化，提高能力：实际应用：实际应用：3 3、小明的铅笔长20厘米，用去7厘米，还剩多少厘米？拓展延伸拓展延伸：课下同学们量一量课桌的高，教室的 门宽和高各是多少。
