1、第四单元 认识图形（一）认识图形（一）认识图形认识图形把形状相同的物品摆放在一起。把形状相同的物品摆放在一起。情境导入长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球 说一说，说一说，你身边哪些你身边哪些物体与上面物体与上面这些形状相这些形状相同？同？探索新知长方体：长长方方的，有长方体：长长方方的，有6 6个个平平的面。平平的面。正方体：四四方方的，正方体：四四方方的，6 6个个平平的面都平平的面都相同相同。圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。面圆圆的、平平的。球：是圆圆的。球：是圆圆的。长方体、正方体、圆柱和球长方体、正方体、圆柱和球都占有一定
2、的空间，我们把都占有一定的空间，我们把这类图形称为这类图形称为立体图形立体图形。探索新知你能发现什么？你能发现什么？探索新知圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。正正方方六张脸，平平滑滑一个样。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。长长方方六张脸，相对两面一个样。长长方方六张脸，相对两面一个样。归纳总结小明拿小明拿错了！错了！圆柱圆柱小林拿小林拿对了！对了！你说我摸你说我摸课堂讨论简单说一说长方体、圆柱和球的区别。简单说一说长方体、圆柱和球的区别。长方体有长方体有六六个面，每个面都是平平的。圆个面，每个面都是平平的。圆柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的，柱上下一样粗，都是圆形。球是圆圆的，可以任意滚动。可以任意滚动。课堂讨论1.1.连一连。连一连。课后练习（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个41242.2.课后练习3.3.我说你猜。我说你猜。课后练习这节课你有什这节课你有什么新的收获？么新的收获？课堂小结，畅谈收获1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！
