1、第一单元：古代中国的政治制度第一单元：古代中国的政治制度（共（共4 4课）课）第第1 1课夏、商、西周的政治制度课夏、商、西周的政治制度课程标准课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。期政治制度的特点。一、从禅让到王位世袭一、从禅让到王位世袭戴冠冕的夏禹戴冠冕的夏禹 1 1、夏朝的建立：、夏朝的建立：约公元前约公元前2070年，年，禹建立我国历史上禹建立我国历史上第一个王朝第一个王朝夏。夏。我国开始有了早期我国开始有了早期国家政治制度。国家政治制度。（1）建立：）建立：（2）特点：）特点：（3）方式：）方式：（3）影响：）影
2、响：3 3、夏商政治制度的特点：、夏商政治制度的特点：兄终弟及，父子相传兄终弟及，父子相传2、从禅让制到王位世袭制：、从禅让制到王位世袭制：舜舜禹禹启启禅让制禅让制世袭制世袭制王位在一家一姓中传承，王位在一家一姓中传承，“家天下家天下”局面逐渐形成。局面逐渐形成。王权具有神秘色彩王权具有神秘色彩对西周以及后世影响深远对西周以及后世影响深远“殷人尊神，殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。率民以事神，先鬼而后礼。”夏商的政治制度：夏商的政治制度：王位世袭王位世袭行政管理行政管理兄终弟及，父子相传兄终弟及，父子相传“家天下家天下”中央设立相、卿士等中央设立相、卿士等地方封侯、伯地方封侯、伯“家天下家天
3、下”有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请思考：王位世袭制代替禅让制是历现了专制。请思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？为什么？史的进步还是倒退？为什么？是历史的进步；是历史的进步；原因：生产力的发展原因：生产力的发展产物；私有制发展产产物；私有制发展产物；阶级对立的产物。物；阶级对立的产物。史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武史料记载，周武王病死后，子成王诵继立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等王弟周公旦辅政，而带兵驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满
4、，致使贵族怀疑周公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分兵反周，经过三年苦战，才被平定。战后，周公意识到分封势在必行，在封势在必行，在“吊吊(伤)二叔之不咸二叔之不咸”之余，之余，“封建亲戚，封建亲戚，以蕃屏周。以蕃屏周。”“封建亲戚，以蕃屏周封建亲戚，以蕃屏周”。加强和巩固西周。加强和巩固西周的统治。的统治。从材料看，实行分封制的目的是什么？从材料看，实行分封制的目的是什么？体验高考：体验高考：（2018.4浙江高考1）有学者在研究中国早期国家
5、时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这表明()A官僚体制成为当时社会的主宰 B素养不同的人享有同等的国家管理权C以分封制构架国家垂直管理地方形式 D国家制度受到宗族血缘关系的明显影响【考点】中国早期政治制度的特点宗族血缘关系为纽带【解析】官僚体制开始于秦朝，周实行贵族政治，故A项错误；B项属于雅典民主政治的弊端，材料没有反映出分封对象的素养差异，故B项错误；垂直管理地方形式开始于秦朝郡县制，周实行地方分权，故C项错误；分封对象包括“昆弟甥舅”，国家制度受到宗族血缘关系的明显影响，故D项正确。【答案】D二、等级森严的
6、分封制：二、等级森严的分封制：2 2、措施、措施1 1、公元前公元前1046年，西周建立。周武王和其弟周公旦都先后推年，西周建立。周武王和其弟周公旦都先后推行了分封制，即行了分封制，即“封邦建国封邦建国制制”。阅读下列材料，结合教材回答问题：阅读下列材料，结合教材回答问题：材料1 荀子记载周初，“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料2 宜侯矢铜簋，铭文记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。材料3 周公教成王说：“你得用心考虑诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是辱慢王朝，等于不贡。”范文澜中国通史材料4 天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡其所守也。诸侯朝天子，曰
7、述职；述职者，述其职也。无非事者一不朝则贬其爵，二不朝则削其地，三不朝则六师移之。孟子告子材料5（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。左传材料材料5 5中反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？中反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？周天子周天子诸侯诸侯诸侯诸侯卿大夫卿大夫士士国都国都土地土地人民人民土地土地人民人民人民人民土地土地诸侯诸侯 请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与地方诸侯之请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢？间有哪些权利与义务关系呢？诸侯的义务诸侯的义务”
8、镇守疆土、随从作战、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职交纳贡赋、朝觐述职诸侯的权利诸侯的权利“再分封、设置官员、再分封、设置官员、建立武装、征派赋役建立武装、征派赋役3 3、分封制的内容：分封制的内容：开发边区、加强统治、扩开发边区、加强统治、扩大疆域、政权严密大疆域、政权严密诸侯势强、王权衰弱诸侯势强、王权衰弱4 4、分封制的影响：、分封制的影响：西周前期积极为主西周前期积极为主西周后期消极为主西周后期消极为主三、血缘关系维系的宗法制：三、血缘关系维系的宗法制：1、定义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。2、目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产
9、和土地继承上的矛盾。3、特点（核心）：嫡长子继承制。原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”。4、内容：5、作用：6、宗法制与分封制的关系：嫡嫡长长子子余余嫡子及庶子嫡子及庶子小宗小宗小宗小宗小宗小宗大宗大宗(宗主宗主)卿卿大夫大夫大宗大宗士士大宗大宗以嫡长子继承制为核心的宗法制度：以嫡长子继承制为核心的宗法制度：嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）天子天子庶庶小宗小宗诸诸侯侯大宗大宗嫡嫡长长子子余余嫡子及庶子嫡子及庶子互为表里互为表里宗法制是分封制血缘传承宗法制是分封制血缘传承分封制是宗法制政治体现分封制
10、是宗法制政治体现宗法制与分封制的关系：宗法制与分封制的关系：宗法制是分配的规范原则宗法制是分配的规范原则分封制是权力的层层分配分封制是权力的层层分配相辅相成相辅相成体验高考：体验高考：（2017海南高考1）考古工作者在河南辉县琉璃阁发掘了一座春秋时期的诸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。这反映了()A宗法制度的瓦解 B分封制度的崩溃C等级制度的颠覆 D礼乐制度的破坏【考点】商周时期的政治制度春秋时期礼乐制度遭到破坏【解析】宗法制度的核心是嫡长子继承制度，主要涉及继承问题，属于家族内部层面，而题干材料主要涉及的是礼器的使用，故A项错误；分封制度强调的是封邦建国，属于国家政治层面的制度，而材料
11、只是涉及礼器的使用，属于社会礼仪规范层面，故B项错误；自商周以来，古代中国社会一直存在等级制度，故C项错误；材料中诸侯使用只有周天子才能享有的九鼎，诸侯的僭越破坏了礼乐制度对贵族日常行为礼仪的规范，礼乐制度遭到破坏，故D项正确。【答案】D时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能举例子说明吗？法思想影响仍然存在。你能举例子说明吗？家祠家祠太庙太庙是维护宗法、分封等级的典是维护宗法、分封等级的典章制度和礼仪规定，是各级章制度和礼仪规定，是各级贵族的生活准则。贵族的生活准则。乐是与礼相应的乐舞，配合乐是与礼相应的乐舞，配合礼
12、的进行。礼的进行。什么是礼？什么是礼？礼与乐是什么关系？礼与乐是什么关系？尚书大传尚书大传说：说：“周公摄政，一年救乱，二年周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，六克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。年制礼作乐。”本课小结：本课小结：任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。钱穆中国历代政治得失 名题模拟：名题模拟：1(2018安徽宣城高一第二学期期末1)西周分封时，青铜器被作为权力象征的礼物，由
13、周王赐给诸侯，诸侯带着它去建立自己的领地。春秋战国时期，青铜器多转向实用，礼器的比例减少。这种变化反映了当时()A青铜器铸造水平停滞不前 B青铜器的实用价值大C“礼崩乐坏”的局面形成 D铁器逐渐取代青铜器【解析】根据题目中“青铜器多转向实用，礼器的比例减少”得出青铜器依然得到了发展，故A项错误；根据题目中“春秋战国时期，青铜器多转向实用”，故B项错误；根据题意，西周时期的青铜器多用于礼器，春秋战国时期青铜器用于礼器的比例减少，反映了分封制的瓦解，即“礼崩乐坏”，故C项正确；题目强调的是青铜器的变化，并未牵涉铁器的变化，故D项错误。【答案】C2(2018山东滨州高二第二学期期末1)西周甚至春秋早
14、期，不但各诸侯国与周王朝之间，就是一些相距遥远的诸侯国之间的青铜等器物，在形制、纹饰和工艺上都表现出很强的一致性。不唯如此，铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地。这说明分封制()A强化君主专制权力 B导致诸侯国不断发展威胁王室C推动国家走向统一 D推动了文化的交流与文化认同【解析】在古代中国，专制的君主权力最早形成于秦朝，故A项错误；礼乐制度是维护周王室宗法分封制的重要工具，它的严格执行也就预示着周王室依旧能够维持一种稳定的统治，故B项错误；分封制本身就孕育着王朝分裂格局的隐患，它并不能推动国家走向统一，故C项错误；根据材料“铭文和文字制度等也随着器物本身与工艺技术流往分封各地
15、”可知，分封制的实行推动了各地的文化交流与认同，故D项正确。【答案】D3.(2017浙江诸暨高一第二学期期末1)战国有云：“天下之言，不归杨则归墨”。周初分封而建的宋国，曾诞生过大思想家墨子。观察下图，宋国位于()A B C D【解析】是燕国，故A项错误；是齐国，故B项错误；是鲁国，故C项错误；是宋国，故D项正确。【答案】D4(2017山西名校高一第二学期期末1)左传宣公三年记载：“公元前606年，楚庄王伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆。周定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。”该故事反映了()A春秋时期战乱频繁 B西周宗法观念淡化C周王室以仁政治国 D礼制等级关系松弛【解析】春秋时期战乱
16、频繁符合史实，材料中也提及了楚庄王伐陆浑之戎，但材料的主旨是楚王问鼎反映的社会现实，故A项错误；材料的故事发生在春秋时期，故B项错误；材料说的是楚王问鼎，并没有说周王室的治国理念，故C项错误；鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，楚庄王作为诸侯国的国君，“问鼎小大轻重”，寓意是企图取代周天子，夺取天下，反映了当时分封制受到破坏，礼制等级关系松弛，故D项正确。【答案】D第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成课程标准课程标准：知道知道“始皇帝始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。代中央集权制度的形成及其影响
17、。分封制、宗法制分封制、宗法制诸侯割据混战诸侯割据混战各国掀起各国掀起自上而下自上而下变法运动变法运动秦的统一秦的统一争霸背景：争霸背景：“两制两制”渐渐崩坏渐渐崩坏 封建经济的发展（生产力）封建经济的发展（生产力）秦商鞅变法秦商鞅变法成效最大成效最大 根本：生产力发展根本：生产力发展周王室衰微，诸侯离心离周王室衰微，诸侯离心离德德目的：为了控制更目的：为了控制更多的土地和人民多的土地和人民条件：条件：1.1.商鞅变法促使秦商鞅变法促使秦强大；强大；2.2.人民渴望统一；人民渴望统一；3.3.秦王雄才大略秦王雄才大略一、一、秦朝统一：秦朝统一：1 1、背景：、背景：西周灭亡；春秋时期宗法分封制
18、遭瓦解；诸侯争霸；西周灭亡；春秋时期宗法分封制遭瓦解；诸侯争霸；2 2、原因（条件）：、原因（条件）：（1 1）人们渴望统一）人们渴望统一群众基础；群众基础；（2 2）秦国经过商鞅变法国力日益强大）秦国经过商鞅变法国力日益强大;（3 3）秦王嬴政个人的雄才伟略；）秦王嬴政个人的雄才伟略；“专制主义”指中央决策方式，体现皇帝专制；概念解释：二、君主专制中央集权制度的建立：二、君主专制中央集权制度的建立：“中央集权”是指中央与地方的关系，即权力集中到中央。材料一：（秦始皇）说：材料一：（秦始皇）说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。于万世，传之
19、无穷。”史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，材料二：春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪材料三：材料三：“天下之事无小大，皆决于上天下之事无小大，皆决于上”“”“丞相诸大臣皆受成事，丞相诸大臣皆受成事，倚办于上倚办于上”。史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪 阅读下列材料，结合教材思考皇帝制度的特点。阅读下列材料，结合教材思考皇帝制度的特点。皇位世袭皇位世袭皇帝独尊皇帝独尊皇权至上皇权至上(1)皇帝独尊(2)皇位世袭(3)
20、皇权至上核心以专制主义皇帝制度为核心的中央行政制度：核心皇帝制度（牵制）（牵制）（统率）（虚设）控制 “家天下家天下”特点：特点：皇帝皇帝太尉、丞相、御史大夫太尉、丞相、御史大夫九九 卿卿郡郡 守守县令、县长县令、县长有秩、三老、啬夫、游徼有秩、三老、啬夫、游徼中中央央郡郡县县乡乡里里有秩、三老、啬夫、游徼、里正有秩、三老、啬夫、游徼、里正秦朝金字塔型官秦朝金字塔型官僚机构示意图：僚机构示意图：问题：问题：秦王在灭六国，结束割据局面后，为秦王在灭六国，结束割据局面后，为扩大疆域，又进行了哪些活动？这些活扩大疆域，又进行了哪些活动？这些活动有何意义？动有何意义？分封制与郡县制的比较：分封制与郡县
21、制的比较：性质与目的：都是中国古代社会重要的地方行政制度，都是为了巩固自己的统治不同点不同点:分分 封封 制制郡郡 县县 制制时时 代代奴奴 隶隶 社社 会会封封 建建 社社 会会与中央政与中央政府的关系府的关系被分封的诸侯具有一定被分封的诸侯具有一定的的独立性独立性，官位，官位世袭世袭中央政府属下的地方行政机构，中央政府属下的地方行政机构，郡守和县令都由郡守和县令都由皇帝任免皇帝任免影影 响响容易形成容易形成割据割据势力势力有利于有利于中央集权中央集权的加强，维护的加强，维护国家的国家的统一统一条件条件划分标准划分标准与宗法制相联系与宗法制相联系以以血缘血缘关系为基础关系为基础在国家大一统条
22、件下实行的在国家大一统条件下实行的按按地域地域划分划分贵族政治贵族政治官僚政治官僚政治特点特点：组织严密，选官不限身份，实行俸禄：组织严密，选官不限身份，实行俸禄制，官位不世袭，主要官吏由皇帝任免调遣。制，官位不世袭，主要官吏由皇帝任免调遣。作用作用：确立了君主专制中央集权制度，巩固：确立了君主专制中央集权制度，巩固了统治，有利于统一局面的发展和巩固。了统治，有利于统一局面的发展和巩固。秦朝整套官僚机构的特点和作用：秦朝整套官僚机构的特点和作用：颁布严苛的秦律颁布严苛的秦律；修建长城、驰道、直修建长城、驰道、直道；道；统一货币、度量衡、统一文字；统一货币、度量衡、统一文字；进进行大规模移民；行
23、大规模移民；修灵渠；修灵渠；秦秦朝朝中中央央集集权权制制度度的的形形成成形成背景形成背景 秦的统一秦的统一具体内容具体内容皇帝制度皇帝制度确立皇帝称号；确立皇帝称号；皇位世袭；皇位世袭；皇帝独尊；皇帝独尊；皇权至上。皇权至上。中央官制中央官制三公九卿制三公九卿制郡县制郡县制郡高于县，郡守、县令（县长）郡高于县，郡守、县令（县长）作用影响作用影响巩固措施巩固措施颁布秦律、统一度量衡、货币和车轨；统一文字；颁布秦律、统一度量衡、货币和车轨；统一文字；修驰道、开灵渠、筑长城、移民等。修驰道、开灵渠、筑长城、移民等。影响影响积极影响积极影响国力增强，奠定疆域，巩固国家统一，国力增强，奠定疆域，巩固国家
24、统一，以及中华民族的形成；有利于封建经以及中华民族的形成；有利于封建经济文化的发展；奠定了中国两千多年济文化的发展；奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。封建社会政治制度的基本格局。消极影响消极影响 阶级矛盾激化，秦二世而亡。阶级矛盾激化，秦二世而亡。体验高考：体验高考：（2017.4浙江高考2）谈到西汉的政权建设，史家常以“汉承秦制”作论。下列项中能体现该论断的是()A皇帝制与郡县制 B郡县制与刺史制C皇帝制与封国制 D丞相制与刺史制子；国，国，【考点】大一统的秦汉政治：皇帝制度和郡县制【解析】官僚体制的建立开始于秦朝的郡县制，皇帝制与郡县制 在汉代依然存在，故A项正确；刺史制度在好
25、处方才建立，故B项与D项错误；封国是西汉初期地方政权建设的特色，故C项错误。【答案】A本课小结：本课小结：中国作为一个多民族的统一的大国，中国古代是“多元一体”的政治制度。也就是说在中央集权制度下，允许多种类、多层次的管理制度在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。名题模拟：名题模拟：1(2018湖北宜昌县域优质高中合作体高二第二学期期末2)秦王朝通过设立“内朝官”来牵制乃至转移、削减相权，从而实现皇权的高度集中。这实质上说明()A秦朝皇帝并未掌握实权 B皇权与相权矛盾由来已久C历朝都在不断削弱相权 D君臣间的矛盾从秦朝开始【
26、解析】材料“实现皇权的高度集中”说明了皇帝掌握了实权，故A项错误；由材料可以看出来从秦朝开始皇权和相权之间就已经存在矛盾，说明了皇权与相权矛盾由来已久，故B项正确；单从秦朝无法看出历朝都在削弱相权，故C项错误；君臣之间的矛盾从君臣出现开始，就存在矛盾，并不是从秦朝开始的，故D项错误。【答案】B2(2018安徽黄山二模24)有学者认为：“西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而共主名义下的地方分权体制与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为天下一大变局。”对此最准确的理解是()A西周与秦以后的制度没有联系B周秦制度的根本差异是分封制变为中央集权制C作者对秦以后的独制持否定态度D“大变
27、局”指贵族政治转向官僚政治【解析】以后的朝代从西周政治之中继承了若干制度，故A项错误；根据材料“而共主名义与秦以后一统的君主独制格局泾渭分明”可知，西周与秦朝制度一个根本的变化就是由分封制向中央集权制度的演变，故B项正确；该作者并没有夹杂个人的主观评判，故C项错误；“大变局”指政治制度由地方分权向中央集权的转变，故D项错误。【答案】B3.(2017河南南阳高二第二学期期末2)下图反映的政治制度产生的影响是()A诸侯之盛强，尾大不掉B(诸侯之变)失今不治，必为锢疾C大臣太重，封君太众，若此则上逼主而下虐民D垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之【解析】根据材料“九原郡、渔阳郡、辽东郡”可知，为郡县
28、制度。A项为分封制，故A项错误；同理，故B.C项错误；郡县制度，自秦代推广以来，贯穿整个中国封建社会，成为古代解决中央与地方关系的一项有效措施，故D项正确。【答案】D4.(2017江苏盐城高二第二学期期末3)费正清在剑桥中国秦汉史中说：“它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌，以至它可以名之为革命，虽然这革命是从上面推行，而不是从下面推动的。这个成就，并没有由反秦的农民起义造成的政权所转移，它才是古代中国的真正革命。”这场革命()A极大增强了地方政府的自主性 B有效解决君主专制决策弊端C延续了贵族血缘政治的传统 D有利于国家统一和民族团结【解析】秦朝确立中央集权制度，削弱了地方政府的自主性，故
29、A项错误；秦朝确立专制主义中央集权制度，有效解决君主专制的决策弊端与材料中“这革命是从上面推行”不符，故B项错误；秦朝灭六国，完成统一,确立专制主义中央集权制度，打破而非延续了贵族血缘政治，故C项错误；秦朝改变了春秋战国的封建割据状态，使中国成为大一统的中央集权国家，为日后的政治体制建立奠定了基础，也巩固了多民族国家的统一，故D项正确。【答案】D第 3 课从汉至元政治制度的演变本课基本线索两条主线两条主线皇权皇权与与相权相权君主专制加强君主专制加强三个方面三个方面地方机构地方机构变化变化中央官制中央官制演化演化选官制度选官制度变化变化中央中央与与地方地方中央集权加强中央集权加强专制君主制的演进
30、（中央与地方的矛盾）材料材料一一 汉初，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟，汉初，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饟，作业据而财匮，自天子出不能具钧驷，而将相或乘牛作业据而财匮，自天子出不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无臧盖车，齐民无臧盖米石值万钱，马一匹值百金。米石值万钱，马一匹值百金。-史记史记平淮书平淮书材料二材料二 汉兴之初，海内新定汉兴之初，海内新定惩戒亡秦孤立之惩戒亡秦孤立之败，于是剖疆裂土，立二等之爵。败，于是剖疆裂土，立二等之爵。汉书汉书诸侯王表诸侯王表问：西汉部分恢复分封制的原因？问：西汉部分恢复分封制的原因？西汉西汉“众建诸侯而少其力众建诸侯而少其力”汉书汉书武帝纪武帝纪载载:
31、元朔二年，元朔二年，春正月，诏春正月，诏曰曰:梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。梁王、城阳王亲慈同生，愿以邑分弟，其许之。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。诸侯王请与子弟邑者，朕将亲览，使有列位焉。于于是藩国始分，而子弟毕侯矣。是藩国始分，而子弟毕侯矣。问：对比问：对比两张唐朝行政区划图，说明唐中后期地方管理的弊端？两张唐朝行政区划图，说明唐中后期地方管理的弊端？北宋文官出行图北宋文官出行图问：宋朝是如何加强中央集权的问：宋朝是如何加强中央集权的？材料一材料一 太祖问：太祖问：“天下自唐季以来，数十年间，天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息帝王凡易八姓，战斗不息,生
32、民涂炭，其故何也？生民涂炭，其故何也？”赵普回答：赵普回答：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，收其精兵，则天下自安矣。则天下自安矣。”材料二材料二 “本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”朱子语类朱子语类北宋重文轻武北宋重文轻武问：宋采取了什么措施来改变方镇太重、君弱臣强的局面？地方收权后结果会怎么样？“行中书省行中书省掌掌国庶务，统郡县，国庶
33、务，统郡县，镇边鄙，与都省为镇边鄙，与都省为表里。表里。”元史元史 百官志七百官志七元朝行省制度元朝行省制度 一般来说，元代以前中国一级行政区划大都与经济区、一般来说，元代以前中国一级行政区划大都与经济区、自然区和文化区相吻合，正如汉书。王莽传所言：自然区和文化区相吻合，正如汉书。王莽传所言：“圣圣王序天文，定地理，因山川民俗以制州界。王序天文，定地理，因山川民俗以制州界。”地方行政区划地方行政区划的最大职能是经济上的职能即组织生产和征收赋税。政区独的最大职能是经济上的职能即组织生产和征收赋税。政区独立的自然属性使经济文化趋势较强，往往中央与地方一级政立的自然属性使经济文化趋势较强，往往中央与
34、地方一级政区的矛盾很大，产生割据局面的时期较多，东汉州牧格局、区的矛盾很大，产生割据局面的时期较多，东汉州牧格局、三国鼎立、藩镇割据、五代割据大都据自然之险而独霸一三国鼎立、藩镇割据、五代割据大都据自然之险而独霸一方。方。从元代开始，采取从元代开始，采取“犬牙交错犬牙交错”的原则，任意将自的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，如江西省跨越南然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，如江西省跨越南岭，深入今广东境内；湖广行省，将洞庭湖横亘其间，而又岭，深入今广东境内；湖广行省，将洞庭湖横亘其间，而又跨越南岭，直到今广西。这种划分政区的方法难以形成独立跨越南岭，直到今广西。这种划分政区
35、的方法难以形成独立的经济体，不利于地方经济发展，也不利于形成与中央对立的经济体，不利于地方经济发展，也不利于形成与中央对立的区域文化认同。的区域文化认同。摘编自兰勇中国历史地理学摘编自兰勇中国历史地理学元代地方政区界限：元代地方政区界限：山川形便山川形便 犬牙交错犬牙交错中央集权发展（地方行政沿袭中央集权发展（地方行政沿袭与变化与变化）秦秦（郡（郡县）县）汉汉（汉初郡（汉初郡国国部或州部或州郡郡 县）县）隋隋 州州县县 唐唐 道道州州 或府或府 县县 （藩镇）（藩镇）北宋北宋 路路府或州府或州县县 元元 省省路（路（府府 或或州州）县县 中央集权与地方分权的矛盾时隐时现中央集权与地方分权的矛盾
36、时隐时现,总趋势中央集权加强总趋势中央集权加强专制君主制的演进（皇权与相权的关系）汉武帝汉武帝:中外朝制中外朝制中朝：决策机构中朝：决策机构外朝：执行机构外朝：执行机构皇帝皇帝丞丞相相常常侍侍侍侍中中尚尚书书令令御御史史大大夫夫太太尉尉九卿九卿(有事上报有事上报)隋唐：三省六部制隋唐：三省六部制 中书省中书省（草拟、颁发诏令）（草拟、颁发诏令）尚书省尚书省（执行命令）（执行命令）门下省门下省（审核政令）（审核政令）吏、户、礼、兵、刑、工御史台御史台（监察）（监察）政事堂 皇帝宋朝宋朝:二府三司二府三司皇帝枢密府枢密府（军事）（军事）中书门下中书门下（行政）（行政）三司三司（财政）（财政）御史台
37、御史台（监察）（监察）同同平平章章事事参参知知政政事事（副副相）相）户部盐盐铁铁度度支支元朝元朝:一省二院一省二院皇帝枢密院枢密院（军事）（军事）中书省中书省（最高行政机关，（最高行政机关，行宰相权）行宰相权）宣政院宣政院（全国宗教、（全国宗教、西藏地区）西藏地区）御史台御史台（监察）（监察）君主专制的演进（中央政治制度的演变君主专制的演进（中央政治制度的演变）秦秦（三公九卿制）（三公九卿制）汉汉 （中、外朝制）（中、外朝制）隋唐隋唐（三省六部制）（三省六部制）北宋北宋（二府三司）（二府三司）元元 （一省二院）（一省二院）皇帝削弱相权与将权，君权不断强化皇帝削弱相权与将权，君权不断强化。选官、
38、用官制度的变化材料：材料：“孝谓曰善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。孝谓曰善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”汉书汉书武帝纪武帝纪 材料：材料：“上品无寒门，下品无势族上品无寒门，下品无势族”晋刘毅晋刘毅请罢中正除九品疏请罢中正除九品疏 材料：材料：神童诗神童诗（宋（宋汪洙）汪洙）天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我
39、有笔如刀。自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂；朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。将相本无种，男儿当自强。太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头 (科举制科举制)用意在用一个客观的考试标准，来不断用意在用一个客观的考试标准，来不断的挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此项的挑选社会上优秀分子，使之参预国家的政治。此项标准，一则求其公平，不容舞弊营私。二则求其预备标准，一则求其公平，不容舞弊营私。二则求其预备之单纯与统一，减免经济上之限制，使贫民亦有出身。之单纯与统一，减免经济上之限制，使贫民亦有出身。又间接助成国内风俗教
40、化之统整，以辅成大一统政府又间接助成国内风俗教化之统整，以辅成大一统政府之团结与巩固。之团结与巩固。钱穆钱穆国史大纲国史大纲 问：科举艰难谓之“三十老明经，五十少进士”，为何众人“老死于文场者，亦所无恨”。选官、用官制度的变化选官、用官制度的变化汉朝魏晋隋唐以后选官制度察举制九品中正制科举制选官方式郡国举荐中正官评定分科考试选官依据品行（孝、廉）门第（世家）才学（进士）局限以官举士权操于上成为世族把持政权工具八股取士束缚思想选官标准：由品行、门第逐渐发展到才学，趋向选官标准：由品行、门第逐渐发展到才学，趋向公开公平。公开公平。选官权力：从地方收归中央选官权力：从地方收归中央选官方式：由举荐、评
41、定授官到科举考试，趋向选官方式：由举荐、评定授官到科举考试，趋向严密、科学。严密、科学。明太祖明太祖 朱元璋朱元璋1368-1398年年 在位在位中国君主专制发展到顶峰中国君主专制发展到顶峰西方建立起民主代议制度西方建立起民主代议制度明清之际，东西方政治的演进明清之际，东西方政治的演进朱元璋朱元璋第四课第四课 明清君主专制的加强明清君主专制的加强课程标准：课程标准：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响 明清君明清君主专制主专制的加强的加强措施措施原因：宰相制度妨碍了皇权的集中原因：宰
42、相制度妨碍了皇权的集中明明废除宰相制度废除宰相制度创立内阁创立内阁清清君主专制达到顶峰君主专制达到顶峰措施措施原因：议政王大臣会议削弱了皇权原因：议政王大臣会议削弱了皇权设南书房设南书房君主专制强化君主专制强化创立军机处创立军机处知识结构知识结构秦朝秦朝(形成形成)从汉到元从汉到元(发展发展)明清明清(顶峰顶峰)专制主义中央集权制度的发展史专制主义中央集权制度的发展史皇帝制度皇帝制度三公制度三公制度郡县制度郡县制度汉代郡国并行汉代郡国并行元代行省制度元代行省制度汉代汉代“中朝中朝”形形成成唐代三省六部制唐代三省六部制元代设置中书省元代设置中书省废丞相设内阁废丞相设内阁军机处的设立军机处的设立皇
43、权与相权皇权与相权中央与地方中央与地方两对基本矛盾两对基本矛盾废行省设三司废行省设三司皇权不断加强，相权不断削弱皇权不断加强，相权不断削弱中央权力不断加强，地方权力不断削弱中央权力不断加强，地方权力不断削弱如何全面认识专制主义中央集权制度？有人认为：有人认为：“专制主义中央集权制是古专制主义中央集权制是古代人民受压迫和中国封建社会停滞不前代人民受压迫和中国封建社会停滞不前的根源。的根源。”因而应当否定因而应当否定。合作探究三合作探究三有人认为：有人认为：“专制主义中央集权有一定的专制主义中央集权有一定的进步性，这就是为什么我国在古代是世界进步性，这就是为什么我国在古代是世界上最为强盛国家的原因
44、上最为强盛国家的原因 。”你的观点呢？为什么？（自由辩论）你的观点呢？为什么？（自由辩论）如何全面认识专制主义中央集权制度？合作探究三合作探究三积极作用积极作用 利于多民族封建国家的建立、巩利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，利于维护祖国统一与领土完整。固和发展，利于维护祖国统一与领土完整。能有效地组织人力、物力和财力能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展。社会经济的发展。在统一的环境下，利于各民族的在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流。融合，利于各地区的经济文化交流。如何全面认识专制主义中央集
45、权制度？合作探究三合作探究三消极作用消极作用 皇权专制极易形成暴政、腐败现象，皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。是阻碍历史发展的因素。在思想上表现为独尊一家，钳制了在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，压抑了创造力。思想，压抑了创造力。在封建社会末期，阻碍了新兴的资在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步。生产力的发展，妨碍了中国社会的进步。助长了官僚作风和贪污腐败之风。助长了官僚作风和贪污腐败之风。中国专制制度被推向顶峰中国专制制度被推向顶峰明清之际，东西方政治演进明清之际，东西
46、方政治演进西方建立起民主代议制度西方建立起民主代议制度朱元璋朱元璋拓展延伸拓展延伸明清之际，东西明清之际，东西方政治演进的差方政治演进的差异给中国发展带异给中国发展带来了怎样的影响？来了怎样的影响？中国社会的发展开始落后于西方国家中国社会的发展开始落后于西方国家落后就要挨打！落后就要变革！落后就要挨打！落后就要变革！拓展延伸拓展延伸世界潮流浩浩世界潮流浩浩荡荡顺之则昌荡荡顺之则昌逆之则亡逆之则亡 孙文题孙文题拓展延伸拓展延伸人类从专制走向民主是历史发展的必然趋势。人类从专制走向民主是历史发展的必然趋势。拓展延伸拓展延伸人类从专制走向民主是历史发展的必然趋势。人类从专制走向民主是历史发展的必然趋
47、势。拓展延伸拓展延伸中国从专制走向民主是历史发展的必然趋势。中国从专制走向民主是历史发展的必然趋势。有人说，中国到目前为止，一共失去了三次有人说，中国到目前为止，一共失去了三次追赶世界的历史性机遇。追赶世界的历史性机遇。第一次，是明清时期，第一次，是明清时期，我们第一次被西方落下；我们第一次被西方落下；第二次第二次是是1919世纪末，世纪末，戊戌变法和辛亥革命时期，中国以改革和革命戊戌变法和辛亥革命时期，中国以改革和革命的失败而错失良机；的失败而错失良机；第三次第三次是文化大革命期间，是文化大革命期间，中国的内乱和封闭，使中国离世界越来越远中国的内乱和封闭，使中国离世界越来越远改革开放以来的中
48、国，正在抓住改革开放以来的中国，正在抓住第四次第四次机遇。机遇。所以所以2121世纪的世纪的100100年，能否赶上世界？对中国年，能否赶上世界？对中国来说，很重要。来说，很重要。坚持改革开放，不断推进制度创新坚持改革开放，不断推进制度创新感悟历史感悟历史 据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳：“百百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。翁，日高丈五犹拥被。”为了解决上述问题，明为了解决上述问题，明太祖太祖 A设置殿阁大学士以备顾问设置殿阁大学士以备顾问 B选拔翰林院官员入值文渊阁选拔翰林院
49、官员入值文渊阁 C授予内阁大学士以票拟权授予内阁大学士以票拟权 D设六部分理全国政务设六部分理全国政务课堂练习课堂练习3 3、清朝军机处的设置，加强了皇权，其表、清朝军机处的设置，加强了皇权，其表现有现有皇帝的谕旨可以迅速传达到中央各部和皇帝的谕旨可以迅速传达到中央各部和地方官员地方官员全国军政大权完全集中到皇帝手中全国军政大权完全集中到皇帝手中军机大臣掌握了国家最高决策权军机大臣掌握了国家最高决策权 避免了皇帝决策的失误避免了皇帝决策的失误A.A.B B C.C.D.D.课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习材料一：（唐太宗说）以天下之广，四海之众，千端万绪，须合材料一：（唐太宗说）以天下之广，四
50、海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于是稳便，方可奏行。岂得一变通，皆委百司商量，宰相筹划，于是稳便，方可奏行。岂得一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何其如不中者何?以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！-贞观政要贞观政要论政体论政体 材料二：（明太祖语）自秦始皇丞相，不旋踵而亡材料二：（明太祖语）自秦始皇丞相，不旋踵而亡.汉、唐、宋汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。
