1、第二节激素调节的过程历时历时2小时以上小时以上赛程超过赛程超过40km40km每小时至少消耗每小时至少消耗300g糖类糖类全身血量大约全身血量大约5L血糖含量血糖含量3.9-6.1mmol/L历时历时2小时以上小时以上赛程超过赛程超过40km40km每小时至少消耗每小时至少消耗300g糖类糖类全身血量大约全身血量大约5L血糖含量血糖含量3.9-6.1mmol/L计算:跑完马拉松全程需要消耗多少克糖类？跑完马拉松全程需要消耗多少克糖类？葡萄糖的分子量是葡萄糖的分子量是180仅靠血液中的葡萄糖，仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间？运动员能跑多长时间？0.7021.098 min问题探讨：长跑过
2、程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？一.激素调节的实例食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪酸等非糖物质脂肪酸等非糖物质血糖血糖3.96.1mmol/L消化吸收消化吸收分解分解转化转化来源来源实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节血液中的糖称为血糖血糖，主要是葡萄糖。（正常情况下）（正常情况下）一.激素调节的实例食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪酸等非糖物质脂肪酸等非糖物质血糖血糖3.96.1mmol/LCO2+H2O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原甘油三酯甘油三酯消化吸收消化吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化来源来源去路去路实例实例1 1
3、：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节（正常情况下）（正常情况下）实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A细胞细胞 胰岛胰岛B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)一.激素调节的实例实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A细胞细胞 胰岛胰岛B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A细胞细胞 胰岛胰岛B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)一.
4、激素调节的实例激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A细胞细胞 胰岛胰岛B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A细胞细胞 胰岛胰岛B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)(分泌胰岛素分泌胰岛素)十二指肠十二指肠 胰腺胰腺散布着胰岛散布着胰岛 胰岛胰岛A A细胞细胞
5、胰岛胰岛B B细胞细胞(分泌胰高血糖素分泌胰高血糖素)()(分泌胰岛素分泌胰岛素)一.激素调节的实例激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪酸等非糖物质脂肪酸等非糖物质正常血糖水平正常血糖水平3.96.1mmol/LCO2+H2O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原甘油三酯甘油三酯消化吸收消化吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化来源来源去路去路刺激胰岛刺激胰岛B细细胞分泌胰岛素胞分泌胰岛素促进促
6、进抑制抑制实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节一.激素调节的实例激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪酸等非糖物质脂肪酸等非糖物质正常血糖水平正常血糖水平3.96.1mmol/LCO2+H2O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原甘油三酯甘油三酯消化吸收消化吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化来源来源去路去路刺激胰岛刺激胰岛B细细胞分泌胰岛素胞分泌胰岛素刺激胰岛刺激胰岛A细胞分泌胰细胞
7、分泌胰高血糖素高血糖素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪酸等非糖物质脂肪酸等非糖物质正常血糖水平正常血糖水平3.96.1mmol/LCO2+H2O+能量能量肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原甘油三酯甘油三酯消化吸收消化吸收分解分解转化转化氧化分解氧化分解合成合成转化转化来源来源去路去路刺激胰岛刺激胰岛B细细胞分泌胰岛素胞分泌胰岛素刺激胰
8、岛刺激胰岛A细胞分泌胰细胞分泌胰高血糖素高血糖素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制下丘脑某区域兴奋交感神经交感神经实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)胰岛胰岛B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素胰岛胰岛A A细胞细胞分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖血糖水平升高水平升高血糖血糖水平降低水平降低胰岛的工作工作的效果 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作
9、为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节反馈调节。血糖血糖水平高水平高血糖血糖水平低水平低(+)(+)(+)(+)促进作用减弱促进作用减弱促进作用减弱促进作用减弱实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)血糖降低时，通过交感神经使胰岛血糖降低时，通过交感神经使胰岛A A分泌胰高血糖素，使血糖含量上分泌胰高血糖素，使血糖含量上升。神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌来调
10、节血糖含量升。神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌来调节血糖含量 。实例实例1 1：血糖平衡的调节：血糖平衡的调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官糖尿病主要表现为高血糖和尿糖，可导致多种器官功能损害。分为功能损害。分为1 1、2 2两种类型，多饮、多尿、多食两种类型，多饮、多尿、多食是共同外在表现。是共同外在表现。青少年青少年要注意要注意控制饮食控制饮食多运动多运动激素调节的过程 PPT优质课件【新
11、教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)实例实例2 2：甲状腺激素分泌的分级调节：甲状腺激素分泌的分级调节一.激素调节的实例寒冷中，身体内起员作用的是神经冲动和激素。甲状腺分泌的甲状腺激素起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有细胞。提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。那么，甲状腺激
12、素的分泌是如何调节的呢？激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)实例实例2 2：甲状腺激素分泌的分级调节：甲状腺激素分泌的分级调节一.激素调节的实例分析甲状腺激素分泌的调节 1.摘除大鼠垂体 甲状腺萎缩，甲状腺激素显著减少。2.给该鼠注射垂体提取物 部分地恢复甲状腺大小。思考：在甲状腺激素的分泌中，在甲状腺激素的分泌中，垂体和甲状腺垂体和甲状腺之间有何关系？之间有何关系？激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(
13、共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)实例实例2 2：甲状腺激素分泌的分级调节：甲状腺激素分泌的分级调节一.激素调节的实例分析甲状腺激素分泌的调节静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素 破坏下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素区域 向垂体中注射微量的甲状腺激素垂体分泌促甲状腺激素增加垂体分泌促甲状腺激素明显减少在甲状腺激素的分泌中，在甲状腺激素的分泌中，下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？下丘脑、垂体和甲状腺之间有何关系？思考：激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 P
14、PT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)实例实例2 2：甲状腺激素分泌的分级调节：甲状腺激素分泌的分级调节一.激素调节的实例分析甲状腺激素分泌的调节 1.1.甲状腺机能亢进甲状腺机能亢进 甲状腺激素水平升高，促甲状腺激素的水平降低。甲状腺激素水平升高，促甲状腺激素的水平降低。2.2.甲状腺功能减退甲状腺功能减退 甲状腺激素水平下降，促甲状腺激素的水平升高。甲状腺激素水平下降，促甲状腺激素的水平升高。思考：在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平是怎么总平是怎么总维持在一定范围内维持在一定范围内的？的？激素调节的过程 PPT优质
15、课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)（TSH）甲状腺激素甲状腺激素摘除垂体甲状腺萎缩，甲状腺激素显著减少注射垂体提取物静脉注射TRH部分恢复甲状腺大小，甲状腺激素有所增加破坏下丘脑分泌TRH区域垂体分泌TSH增加TSH水平明显降低向垂体中注射微量的甲状腺激素甲状腺功能减退甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高甲状腺机能亢进甲状腺激素水平升高，TSH的水平降低下丘脑下丘脑垂垂 体体甲状腺甲状腺(TRH)(+)(+)(-)一.激素调节的实例实例实例2 2：甲状腺激素分泌的分级调节
16、：甲状腺激素分泌的分级调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢，抵御寒冷细胞代谢，抵御寒冷调节机制调节机制分级调节分级调节反馈调节反馈调节(-)(-)实例2：甲状腺激素分泌的分级调节激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节
17、的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)一.激素调节的实例实例2：甲状腺激素分泌的分级调节下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调下丘脑、垂体和甲状腺功能的分级调节系统，也称为下丘脑节系统，也称为下丘脑-垂体垂体-甲状腺轴。人和高等动物体内还甲状腺轴。人和高等动物体内还有有“下丘脑下丘脑-垂体垂体-肾上腺肾上腺皮质轴皮质轴”“”“下丘脑下丘脑-垂体垂体-性腺轴性腺轴”等。等。分级调节：分级调节：人们将下丘脑、垂体和靶腺之间存在的这种分层调控称人们将下丘脑、垂体和靶腺之间存在的这种分层调控称为分级调节。为分级调节。分级调节的意义：分级调节的意义：可以放大激素的
18、调节效应，形成多级反馈，有利于可以放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维持机体的稳态精细调控，从而维持机体的稳态分级调节系统分级调节系统下丘脑下丘脑垂体垂体靶腺轴靶腺轴激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)二.激素调节的特点1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。2.作用于靶器官靶细胞（1）激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实
19、现的。（2）不同激素作用的靶器官可能相同。（3）激素作用于靶器官、靶细胞，并不是指运输到靶器官、靶细胞，而是运往到全身各处。激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)二.激素调节的特点1.通过体液进行运输 内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。2.作用于靶器官靶细胞（4）激素只能作用于靶器官靶细胞的直接原因：只有靶细胞膜上或膜内有与相应激素特异性结合的受体。（5）激素只能作用于靶器官靶细胞的原因根本原因
20、与相应激素结合的受体的基因，只在靶细胞内特异性表达。激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)二.激素调节的特点3.作为信使传递信息 激素的作用方式犹如信使，将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化，激素一经靶细胞接受并起作用后就失活。4.微量和高效 正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-1210-9 mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。激素是人和动物体内微量高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会
21、产生严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)二.激素调节的特点激素之间的相互关系：激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液业到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。（1）协同作用：不同激素对同一生理效起增强效应的作用。例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，在提高血糖浓度上具有协同作用。（2）抗衡作用：不同激素对同
22、一生理效发挥相反的作用。例如：胰岛素降低血糖与上述激素的升糖效应相抗衡。小结：激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都
23、来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有
24、什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)激素调节的过程 PPT优质课件【新教材】新人教版（2020）高中生物选择性必修一(共26张)
