1、第一单元第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展度的扩展第第4 4课课 日本明治维新日本明治维新导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课导入新课 1919世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。命运。明治维新是怎
2、样发生的？明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？日本为什么会成功？学习目标学习目标1.1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力；理解能力和概述能力；2.2.通过对明治维新的评价，使学生能初步学会通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。史事件。新课新课探究探究目标导学一：日本明治维新前历史背景（历史条件）1.1.了解幕府时代政治状况了解幕府时代政治状况封建专制统治封建专制统治资本主
3、义经济产生资本主义经济产生幕府的封建统治阻碍日本幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展资本主义的发展明治明治维新的根本原因。维新的根本原因。1853浦贺港18541854年年日美亲善条约日美亲善条约培培 理理 登登 陆陆 日本签订的第一个不平等条约，结束闭关锁日本签订的第一个不平等条约，结束闭关锁国政策。国政策。东京说一说：说一说：1.1.倒幕派的组成力量倒幕派的组成力量是什么人？是什么人？2.2.武装倒幕过程武装倒幕过程中下级武士，商人中下级武士，商人资本家和新兴地主资本家和新兴地主二、武装倒幕二、武装倒幕（明治维新前提）（明治维新前提）3.3.结果如何？结果如何？18681868推翻德川幕府
4、推翻德川幕府内内 忧忧外外 患患西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统幕府的封建统治严重阻碍了治严重阻碍了资本主义的发资本主义的发展。展。社会矛盾社会矛盾幕府统治危机幕府统治危机民族矛盾民族矛盾3.3.明治维新的原因明治维新的原因激激化化导导致致导导致致加加剧剧倒幕运动倒幕运动（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6目标导学二：明治维新的内容 18681868年年开始时间：开始时间：“富国强兵富国强兵”“殖产兴业殖产兴业”“文明开化文明开化”明治天皇明治天皇口号口号（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课
5、件6 大久保利通大久保利通（1830-18781830-1878）木户孝允木户孝允（1833-18771833-1877）西乡隆盛西乡隆盛（1827-18771827-1877）明治维新三杰 1868 1868年，革新派实行年，革新派实行“明治维新明治维新”，废除封建割据的幕藩，废除封建割据的幕藩体制，建立统一的中央集权国家，恢复天皇至高无上的统治，体制，建立统一的中央集权国家，恢复天皇至高无上的统治，发展资本主义，并逐步走上对外侵略扩张道路。在明治维新的发展资本主义，并逐步走上对外侵略扩张道路。在明治维新的众多元勋当中，担任最重要角色的是西乡隆盛众多元勋当中，担任最重要角色的是西乡隆盛 、大
6、久保利通、大久保利通 、木户孝允木户孝允 三人。三人。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6材料展示：有关明治维新时期的图片材料展示：有关明治维新时期的图片1.1.阅读材料，认识明治维新改革措施及其阅读材料，认识明治维新改革措施及其作用。作用。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件62.2.列表归纳日本明治维新的内容（附图解）列表归纳日本明治维新的内容（附图解）领领 域域 改革内容改革内容政治政治上上 废藩置县，实现中央集权。废藩置县，实现中央集权。军事军事上上 实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君
7、、服从、不怕实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的死的“武士道武士道”精神。精神。经济上经济上 推行地税改革，在推行地税改革，在“殖产兴业殖产兴业”的口号下，大力发展的口号下，大力发展近代经济。近代经济。文化教文化教育育提倡提倡“文明开化文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。文化和生活方式。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6性 质：日本明治政府进行的日本明治政府进行的自上而下自上而下的资产阶级性质的改革。的资产阶级性质的改革。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部
8、编版日本明治维新PPT完美课件6中下级武士中下级武士商人商人虽腰缠万贯社会地位不高虽腰缠万贯社会地位不高中下级武士、商人、资本家、新兴地主中下级武士、商人、资本家、新兴地主（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6日本工商业迅速发展日本工商业迅速发展殖产兴业殖产兴业-扶植资本主义发展扶植资本主义发展（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6国家教育经费占财政总预算的国家教育
9、经费占财政总预算的；地方教育经费占地方总预算的；国家教育经费其中都用于义务教育。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6目标导学三：明治维新的历史影响和改革成功的原因1.1.引导学生阅读教材，结合改革措施，认引导学生阅读教材，结合改革措施，认识明治维新的性质。识明治维新的性质。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件62.2.总结明治维新的历史影响。总结明治维新的历史影响。总结提示
10、：总结提示：明治维新成为日本历史的重大转折点。通明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了道路，实现了“富国强兵富国强兵”，开始跻身于资本，开始跻身于资本主义强国之列。但是，日本的改革保留了大量主义强国之列。但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件63.3.讨论日本明治维新成功的原因讨论日
11、本明治维新成功的原因原原 因因 依据依据佐证佐证原因原因1 1封建专制统治相对较封建专制统治相对较薄弱薄弱幕府制下中央统治较幕府制下中央统治较薄弱薄弱原因原因2 2倒幕派势力强大，有倒幕派势力强大，有自已的武装，得到西自已的武装，得到西南四藩和天皇支持南四藩和天皇支持武装倒幕为改革扫除武装倒幕为改革扫除了障碍了障碍原因原因3 3国国际环境相对较宽松际环境相对较宽松处于十九世纪中期资处于十九世纪中期资本主义自由发展阶段本主义自由发展阶段原因原因4 4 改改革措施得当，行之革措施得当，行之有效有效政治、经济等措施有政治、经济等措施有充分准备和应对举措充分准备和应对举措（新教材）部编版日本明治维新P
12、PT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6 明治维新前的日明治维新前的日本是一个什么社会？本是一个什么社会？与同期的中国社会与同期的中国社会有何异同？有何异同？（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6相同点：相同点：都处于封建社会；都处于封建社会；都实行闭关锁国政策；都实行闭关锁国政策；都面临着严重阶级矛盾；都面临着严重阶级矛盾；都面临严重的民族危机；都面临严重的民族危机；不同点：不同点：日本资本主义发展水平高于中国；日本资本主义发展水平高于中国；中国民族资本主义发展先天不足后天畸形；中国民族资本主义发展先天不足后天畸形；日本的封
13、建势力相对薄弱；日本的封建势力相对薄弱；中国守旧势力非常强大。中国守旧势力非常强大。（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6课堂小结课堂小结（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6随堂训练随堂训练1.1.下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质下列哪一项措施，最能体现日本明治维新的性质A.A.废藩置县，加强中央集权废藩置县，加强中央集权B.B.大力扶植资本主义工业的发展大力扶植资本主义工业的发展C.C.学习西方先进文化，发展现代教育学习西方先进文化，发展现代教育D.D.改革军警制度，建立新式军队改
14、革军警制度，建立新式军队B B （新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件62.2.明治元勋大久保利通说：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物于人民之贫富，人民之贫富决定物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话这段话体现的治国思想是体现的治国思想是A A学习西方学习西方 B B鼓励人民富起来鼓励人民富起来 C C工业立国工业立国 D D对外掠夺对外掠夺C C （新教材）部编版日本明治维新PPT完美课件6（新教材）部编版日本明治维
15、新PPT完美课件61.1.了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。了解明朝统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义。2.2.认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。认识明朝封建专制发展和世界形势的变化对中国的影响，以及中国社会面临的危机。3.3.封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；封建的专制主义中央集权制度本身存在君权与相权的矛盾；4.4.鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；鉴于历代丞相权势过重，影响皇权的高度集中，导致社会动荡；5.5.明
16、太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；明太祖废行省，设三司，集地方权力于中央，使宰相职权扩大；6.6.是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；是世界历史上规模空前的远洋航行，在各方面大大领先欧洲远洋航海家的航行；7.7.开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；开创了西太平洋与印度洋之间的海上交通网，为人类的航海事业作出了伟大贡献；8.在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，在中央，由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。并增设参知政事为副相。9.枢密院又与禁军管理机构枢密院又与禁军管理机构“三衙三衙”分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。分权，前者有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。
