1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第2 2节节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）分离定律分离定律孟德尔第一定律，又称分离定律：在生物孟德尔第一定律，又称分离定律：在生物的的体细胞体细胞中，控制同一性状的遗传因子中，控制同一性状的遗传因子成成对对存在，不相融合；在形成存在，不相融合；在形成配子时配子时，成对，成对的遗传因子发生的遗传因子发生分离分离，分离后的遗传因子，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。问题探讨问题探讨P P黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒 黄色圆粒黄色圆粒F F1 1F F2 2黄色圆粒黄色
2、圆粒绿色皱粒绿色皱粒绿色圆粒绿色圆粒黄色皱粒黄色皱粒个体数个体数315 108 101 32315 108 101 329 9 ：3 3 ：3 3 ：1 1一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验(P9)黄色：绿色黄色：绿色对每一对相对性状单独对每一对相对性状单独进行分析进行分析形状形状颜色颜色圆粒种子圆粒种子 315+108=423315+108=423皱粒种子皱粒种子 101+32=133101+32=133黄色种子黄色种子 315+101=416315+101=416绿色种子绿色种子 108+32=140108+32=1403 3：1 1圆粒：皱粒圆粒：皱粒 3 3：1 1一
3、、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验(P10)9 9：3 3：3 3：1=(3:1)(3:1)1=(3:1)(3:1)配子配子F F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P P粒色粒色黄色黄色:绿色绿色:粒形粒形圆粒圆粒:皱粒皱粒:假设：假设：Y Yy yR Rr rYyRrYyRrYRYRyryrYYRRYYRRyyrryyrr二、对自由组合现象的解释二、对自由组合现象的解释(P10)假设：假设：F1产生配子时，产生配子时，每对遗传因子彼此分离每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可，不同对的遗传因子可以自由组合以自由组合YRyRYryrF F1 1配子配子YRyRYryr黄圆黄圆
4、 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱9 9：3 3 ：3 3 ：1 1YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRyyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYYRrF2人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）YRyRYryrF F1 1配子配子YRyRYryr黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱9 9：3 3 ：3 3 ：1 1YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRyyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYYRrF1产生的雌雄配子各
5、四种YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1雌雄配子随机结合结合方式：结合方式：44=164=16性状表现类型33=93=9遗传因子组合形式22=42=4理解记忆理解记忆人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）YRyRYryrF F1 1配子配子YRyRYryrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRyyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrYYRr单显性：单显性：F F2 2表型分布特点及比例：表型分布特点及比例：所以所以,F,F2 2表型有四种，表型有四种，双显：
6、单显：单显：双隐，比例为双显：单显：单显：双隐，比例为9 9：3 3：3 3：1 1 双显性双显性黄圆黄圆:绿圆绿圆:黄皱黄皱:双隐性双隐性绿皱绿皱:Y Y R R :9/16 :9/16 yyRyyR :3/16 :3/16 Y Y rr:3/16 rr:3/16 yyrr:1/16 yyrr:1/16 理解记忆理解记忆人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）三、对自由组合现象解释的验证三、对自由组合现象解释的验证(P11)YRYRYrYryRyRyryryryr 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿
7、皱 1 1 ：1 1 ：1 1 ：1 1P P 配子配子F F1 1YyRrYyRr黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒yyrryyrrYyRrYyRrYyrrYyrryyRryyRryyrryyrr会画测交会画测交遗传图解遗传图解人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）四、自由组合定律四、自由组合定律(P12)控制不同性状的遗传因子的分控制不同性状的遗传因子的分离和组合是离和组合是 的，在的，在形成配形成配子时子时，决定同一性状决定同一性状的成对的遗传的成对的遗传因子彼此因子彼此 ，决定不同性状决定不同性
8、状的遗的遗传因子传因子 。互不干扰互不干扰分离分离自由组合自由组合适用范围：适用范围：真核生物真核生物有性生殖有性生殖细胞核基因细胞核基因至少两对相对性状（不标准表述）至少两对相对性状（不标准表述）注意：配子的随机结合不是基因的自由组合理解记忆理解记忆人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）假说假说演绎法演绎法提出问题提出问题（P10：不同性状之间发生了新的组合，是否：不同
9、性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合？）控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合？）提出假说提出假说（P10：F1产生配子时，每对遗传因子彼此产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合）分离，不同对的遗传因子可以自由组合）演绎推理演绎推理（预测（预测F1测交后代表现型及比例，测交图解，测交后代表现型及比例，测交图解，脑海里推想的过程）脑海里推想的过程）实验验证实验验证（种豌豆，进行测交实验）（种豌豆，进行测交实验）得出结论得出结论人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质
10、课件（74张）五、孟德尔实验方法的启示五、孟德尔实验方法的启示P12思考讨论：分析孟德尔获得成功的原因思考讨论：分析孟德尔获得成功的原因1.1.选材：选选材：选豌豆豌豆作为实验材料（优点：作为实验材料（优点：熟记熟记）2.2.方法：从方法：从一对一对相对性状研究到相对性状研究到多对多对3.3.对实验结果进行对实验结果进行统计学分析统计学分析4.4.科学严谨的实验程序，运用假说科学严谨的实验程序，运用假说-演绎法演绎法5.5.创造性地应用创造性地应用符号体系符号体系，表达抽象的科学概念，表达抽象的科学概念人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌
11、豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）六、孟德尔遗传规律的再发现六、孟德尔遗传规律的再发现(P12.13)1.1.丹麦生物学家约翰逊将丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子遗传因子”起名为起名为“基因基因”2.2.表型（表现型）表型（表现型）：生物个体表现出来的性状：生物个体表现出来的性状 如高茎、矮茎如高茎、矮茎3.3.基因型基因型：与表型有关的基因组成叫做基因型：与表型有关的基因组成叫做基因型 如高茎基因型如高茎基因型DDDD或或DdDd，矮茎，矮茎dddd 4.4.控制相对性状的基因，叫做控制相对性状的基因，叫做等位基因等位基因，如，如D D和和d d人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
12、PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）表型和基因型以及它们的关系表型和基因型以及它们的关系性状是由基因和环境共同作用的结果（第性状是由基因和环境共同作用的结果（第4 4章）章）基因型相同，表现型一定相同。基因型相同，表现型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。表现型相同，基因型一定相同。基因型是决定表现型的主要因素。基因型是决定表现型的主要因素。人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）七、孟德尔遗传规律的应用七、孟德尔遗传规律的应用(P13)杂交育种：
13、将具有不同优良性状的两个亲杂交育种：将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种起，再筛选出所需要的优良品种人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）P P抗倒伏易感病抗倒伏易感病易倒伏抗病易倒伏抗病 抗倒伏易感病抗倒伏易感病F F1 1F F2 29 9 ：3 3 ：3 3 ：1 1DDTTDDTTddttddttDdTtDdTt抗倒伏易感抗倒伏易感易倒伏抗病易倒伏抗病抗倒伏抗病抗倒伏抗病 易倒伏易感易倒伏易感D_T_D_
14、T_D_ttD_ttddT_ddT_连续自交并选育连续自交并选育DDttDDttddttddtt人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）杂交杂交：集中优良基因：集中优良基因P P抗倒伏易感病抗倒伏易感病易倒伏抗病易倒伏抗病 抗倒伏易感病抗倒伏易感病F F1 1F F2 2DDTTDDTTddttddttDdTtDdTt抗倒伏抗病抗倒伏抗病D_ttD_tt连续自交并选育连续自交并选育DDttDDtt子一代子一代若目标是隐性性状：只要出现隐性性状，就可稳定遗传若目标中含显性性状：需要连续自交，选育，至不再发
15、生性状分离植物植物人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）多对同时多对同时杂交杂交：集中优良基因：集中优良基因P P抗倒伏易感病抗倒伏易感病易倒伏抗病易倒伏抗病 抗倒伏易感病抗倒伏易感病F F1 1F F2 2DDTTDDTTddttddttDdTtDdTt抗倒伏抗病抗倒伏抗病D_ttD_tt连续自交并选育连续自交并选育DDttDDtt子一代子一代若目标是隐性性状：只要出现隐性若目标是隐性性状：只要出现隐性性状，就可稳定遗传性状，就可稳定遗传若目标中含显性性状：若目标中含显性性状：用测交方法用测交方法检
16、测是否为纯合子检测是否为纯合子动物动物相同基因型个体间交配相同基因型个体间交配人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）拓展应用（拓展应用（P14）解析：解析：P：ddrr DDRR F F1 1 DdRrF1自交后代中，矮杆抗病自交后代中，矮杆抗病ddR 概率概率人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PP
17、T优质课件（74张）拓展应用（拓展应用（P14）非甜非甜AA 甜甜aa aA a A 人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）拓展应用（拓展应用（P14）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）拓展应用（拓展应用（P14）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）拓展应用（拓展应用（P14）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实
18、验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第2 2节节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）孟德尔的豌豆杂交实验（二）自由组合定律的应用自由组合定律的应用人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）YRyRYryrF F1 1配子配子YRyRYryr黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱9 9：3 3 ：3 3 ：1 1YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRyyRRyyRryyRrYYrrY
19、yrrYyrryyrrYYRrF2人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）解题思路：由一对到多对解题思路：由一对到多对 按基因的分离定律单独处理按基因的分离定律单独处理 再彼此组合。再彼此组合。自由组合定律的解题思路自由组合定律的解题思路人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）1/16AABB1/8AABb1/16AAbb分枝法分枝法求某生物求某生物AaBbAaBb自交后代的基因型比率自交后代的基因型比率1/4B
20、B1/2Bb1/4bb1/4BB1/2Bb1/4bb1/4BB1/2Bb1/4bb1/2Aa1/4AA1/4aa1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb1/16aaBB1/8aaBb1/16aabbAaAaBbBb人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）棋盘法棋盘法求某生物求某生物AaBbAaBb自交后代的基因型比率自交后代的基因型比率1/4AA1/2Aa1/4aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/16AABB 1/8AaBB 1/16aaBB1/8AABb1/16AAbb1/4AaBb1/8Aabb
21、1/8aaBb1/16aabb人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）求某生物求某生物AaBbAaBb自交后代的表型比率自交后代的表型比率9/16A_B_3/16A_bb3/4A_分枝法分枝法3/4B_1/4bb1/4aa3/16aaB_1/16aabb3/4B_1/4bb棋盘法棋盘法3/4A_1/4aa3/4B_1/4bb9/16A_B_3/16A_bb3/16aaB_1/16aabbAaAaBbBb人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验
22、（二）PPT优质课件（74张）一、根据亲本求子代的表型、基因型及比例一、根据亲本求子代的表型、基因型及比例常见题型常见题型1.1.将纯种黄色圆粒和绿色皱粒杂交得到的子一代豌将纯种黄色圆粒和绿色皱粒杂交得到的子一代豌豆自交，后代出现重组类型的概率？豆自交，后代出现重组类型的概率？重组类型：表型不同于亲本的个体重组类型：表型不同于亲本的个体子二代中重组类型：黄皱和绿圆子二代中重组类型：黄皱和绿圆F F2 2中黄色中黄色Y Y 概率：概率：3/43/4，绿色，绿色yyyy概率：概率：1/41/4 圆粒圆粒R R 概率：概率：3/43/4，皱粒，皱粒rrrr概率：概率：1/41/4重组类型重组类型=黄
23、皱黄皱+绿圆绿圆 =3/4 =3/4*1/4+1/41/4+1/4*3/4=3/83/4=3/8人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例子代表现型比例子代表现型比例亲代基因型亲代基因型9 3 3 1 (3:1)(3:1)AaBbAaBb1 1 1 1 (1:1)(1:1)AaBbaabb AabbaaBb3 3 1 1 (3:1)(1:1)AaBbaaBb AaBbAabb熟记熟记人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT
24、优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例2.2.豌豆子叶的黄色豌豆子叶的黄色(Y)(Y)，圆粒种子，圆粒种子(R)(R)均为显性。两均为显性。两亲本豌豆杂交的亲本豌豆杂交的F F1 1表型如下图。让表型如下图。让F F1 1中黄色圆粒豌中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，豆与绿色皱粒豌豆杂交，F F2 2的性状分离比为的性状分离比为 （）A.9：3：3：1 B.3：1：3：1 C.1：1：1：1 D.2：2：1：1F F1 1中，中，黄：绿黄：绿=1=1：1 1，则亲本为，则亲
25、本为YyyyYyyy 圆：皱圆：皱=3=3：1 1，则亲本为，则亲本为RrRrRrRr可知亲本组合为可知亲本组合为YyRryyRrYyRryyRrF F1 1中黄色圆粒中黄色圆粒 （1/3YyRR,2/3YyRr 1/3YyRR,2/3YyRr）yyrr yyrrD人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例二、根据子代求亲本的表型、基因型及比例2.2.豌豆子叶的黄色豌豆子叶的黄色(Y)(Y)，圆粒种子，圆粒种子(R)(R)均为显性。两均为显性。两亲本豌豆杂交的亲本豌豆
26、杂交的F F1 1表型如下图。让表型如下图。让F F1 1中黄色圆粒豌中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，豆与绿色皱粒豌豆杂交，F F2 2的性状分离比为的性状分离比为 （）A.9：3：3：1 B.3：1：3：1 C.1：1：1：1 D.2：2：1：1F F1 1中黄色圆粒中黄色圆粒 （1/3YyRR,2/3YyRr 1/3YyRR,2/3YyRr）yyrr yyrrF2F2中，绿色中，绿色=1/2=1/2，即黄：绿，即黄：绿=1=1：1 1 皱粒皱粒=2/3=2/31/2=1/31/2=1/3，即圆：皱，即圆：皱=2=2：1 1D人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张
27、）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）三、由亲本基因型，推后代表型、基因型种类三、由亲本基因型，推后代表型、基因型种类AaBbAaBb与与AabbAabb杂交后代基因型杂交后代基因型_种种表型表型_种种6 64 4所求基因型总数所求基因型总数=AaAaAa Aa 子代子代 种基因型，种基因型，种表型种表型BbBbbb bb 子代子代 种基因型，种基因型，种表型种表型3 32 22 22 23 32=62=6种种2 22=42=4种种所求表型总数所求表型总数=人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
28、PPT优质课件（74张）8 8种种四、求配子种数四、求配子种数1616种种设某个体含有n对等位基因，则该个体能产生的配子种类数为2n人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）五、配子间结合方式问题五、配子间结合方式问题AaBbCc与与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？有多少种？先求先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子各自产生多少种配子。AaBbCc8种配子、种配子、AaBbCC4种配子。种配子。再求两亲本配子间的结合方式再求两亲本配子间的结合方式。由
29、于。由于雌雄配子间的雌雄配子间的结合是随机的结合是随机的，因而，因而AaBbCc与与AaBbCC配子之间有配子之间有84=32种结合方式。种结合方式。人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）3.某种植物的基因型为某种植物的基因型为AaBb，这两对等位基因分别位于，这两对等位基因分别位于两对同源染色体上，去雄后授以两对同源染色体上，去雄后授以aabb的花粉，试求：的花粉，试求：（1）后代个体有多少种基因型？）后代个体有多少种基因型？（2）后代的基因型有哪些？）后代的基因型有哪些？4.在完全显性且三对基因各
30、自独立遗传的条件下，在完全显性且三对基因各自独立遗传的条件下，ddEeFF与与DdEeff杂交，其子代表现型不同于双亲的个体杂交，其子代表现型不同于双亲的个体占全部子代的占全部子代的()A5/8 B38 C3/4 D1/44种种AaBb、Aabb、aaBb、aabb与双亲相同包括：与双亲相同包括：ddE F 和和 D E ff ddE F =1/23/41/2=3/16D E ff=1/23/41/2=3/16人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）5已知已知A与与a、B与与b、C与与C 3对等位基因自
31、由组合，对等位基因自由组合，基因型分别为基因型分别为AaBbCc、AabbCc的两个体进行杂交。的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是下列关于杂交后代的推测，正确的是()A表型有表型有8种，种，AaBbCc个体的比例为个体的比例为116 B表型有表型有4种，种，aaBbcc个体的比例为个体的比例为116 C表型有表型有8种，种，Aabbcc个体的比例为个体的比例为18 D表型有表型有8种，种，aaBbCc个体的比例为个体的比例为116表型表型=222=8AaBbCc=1/21/21/2=1/8aaBbcc=1/41/21/4=1/32Aabbcc=1/21/21/4=1/16aaB
32、bCc=1/41/21/2=1/16人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）6.已知豚鼠中毛皮黑色已知豚鼠中毛皮黑色(D)对白色对白色(d)为显性为显性,粗糙粗糙(R)对光对光滑滑(r)为显性为显性,如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗如果用毛皮黑色光滑的豚鼠与毛皮白色粗糙的豚鼠杂交糙的豚鼠杂交,其杂交后代表现型为黑色粗糙其杂交后代表现型为黑色粗糙18只只,黑色黑色光滑光滑16只只,白色粗糙白色粗糙17只只,白色光滑白色光滑19只只,则亲代最可能的则亲代最可能的基因型是基因型是()A DDrrDDRR
33、B DDrrddRR C DdRrDdRr D DdrrddRrP：黑黑白白黑：白黑：白=（18+16）：（）：（17+19）1 1：1 1则亲本为则亲本为DdDddddd 滑滑粗粗粗：滑粗：滑=（18+17）：（）：（16+19）1 1：1 1则亲本为则亲本为RrRrrrrr将结果组合再一起。将结果组合再一起。人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）7.（2016全国全国）32.（12分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色为两对相对性状，各由一对等位基
34、因控制（前者用为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用表示，后者用F、f表表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无、无毛黄肉毛黄肉B、无毛黄肉、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：）进行杂交，实验结果如下：回答下列问题：回答下列问题：（1）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为）果皮有毛和无毛这对相对性状中的显性性状为 有毛有毛 ，果肉黄色和，果肉黄色和白色这对相对性状中的显性性状为白色这对相对性状中的显性性状为 黄肉黄肉 。（2）有毛白肉）有毛白肉A、无毛黄肉、无毛黄肉B和无毛黄肉
35、和无毛黄肉C的基因型依次为的基因型依次为 。（3）若无毛黄肉）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为自交，理论上，下一代的表现型及比例为 。（4）若实验）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为 。（5）实验）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有中得到的子代无毛黄肉的基因型有 。人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）7.（2016全国全国）32.（12分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白色分）某种植物的果皮有毛和无毛、果肉黄色和白
36、色为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用为两对相对性状，各由一对等位基因控制（前者用D、d表示，后者用表示，后者用F、f表表示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉示），且独立遗传。利用该种植物三种不同基因型的个体（有毛白肉A、无、无毛黄肉毛黄肉B、无毛黄肉、无毛黄肉C）进行杂交，实验结果如下：）进行杂交，实验结果如下：（2）有毛白肉）有毛白肉A、无毛黄肉、无毛黄肉B和无毛黄肉和无毛黄肉C的基因型依次为的基因型依次为 DDff、ddFf、ddFF （3）若无毛黄肉）若无毛黄肉B自交，理论上，下一代的表现型及比例为自交，理论上，下一代的表现型及比例为无毛黄肉：无毛无毛黄
37、肉：无毛白肉白肉=3：1 （4）若实验）若实验3中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为中的子代自交，理论上，下一代的表现型及比例为有毛黄肉：有毛黄肉：有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉有毛白肉：无毛黄肉：无毛白肉=9:3:3:1 （5）实验）实验2中得到的子代无毛黄肉的基因型有中得到的子代无毛黄肉的基因型有 ddFfddFf和和ddFF 人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）8.豌豆子叶的黄色（豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（）对绿色（y）是显性，圆粒（）是显性，圆粒（R）对皱）对皱粒（粒（r）为显性。下
38、表是）为显性。下表是4种不同的杂交组合以及各种杂交组合种不同的杂交组合以及各种杂交组合所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。所产生的子代数。请在表格内填写亲代的基因型。亲亲 代代子代的表现型及其数量子代的表现型及其数量基因型基因型 表现型表现型黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒Yyrryyrr 黄皱黄皱绿皱绿皱0340 36YyRryyrr 黄圆黄圆绿皱绿皱161714 15YyRryyRr 黄圆黄圆绿圆绿圆21720 6yyRryyRr 绿圆绿圆绿圆绿圆0043 14YyrryyRr 黄皱黄皱绿圆绿圆151618 17人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验
39、（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）六、自由组合问题中患病情况的概率计算六、自由组合问题中患病情况的概率计算人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）六、自由组合问题中患病情况的概率计算六、自由组合问题中患病情况的概率计算9.人类多指基因人类多指基因(T)是正常指是正常指(t)的显性的显性,白化基因白化基因(a)是正是正常常(A)的隐性的隐性,而且都是独立遗传而且都是独立遗传.一个家庭中一个家庭中,父亲是多指父亲是多指,母亲正常母亲正常,他们有一
40、个白化病但手指正常的孩子他们有一个白化病但手指正常的孩子,则下一则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是()A、1/2,1/8 B、3/4,1/4 C、1/4,1/4 D、1/4,1/8A父亲父亲 AaTt 母亲母亲Aatt只有一种病只有一种病=白化正常指白化正常指+不白化多指不白化多指=1/41/2+3/41/2=1/2有两种病有两种病=白化白化多指多指=1/41/2=1/8人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）10.人类多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐
41、性遗传病，已人类多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗知控制这两种疾病的等位基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常。他们有一个患白传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常。他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是（病的几率分别是（）父亲父亲 AaTt 母亲母亲Aatt正常正常=不白化不白化不多指不多指=3/41/2=3/8有两种病有两种病=白化白化多指多指=1/41/2=1/8人教版 新教材 孟
42、德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）11.兔子的黑毛（兔子的黑毛（B）对白毛（）对白毛（b）为显性，短毛（）为显性，短毛（E）对长毛（）对长毛（e）为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合黑色短毛和白色）为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合黑色短毛和白色长毛兔。长毛兔。（1）请设计培育出能）请设计培育出能稳定遗传稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案（简要的黑色长毛兔的育种方案（简要程序）。程序）。第一步第一步让多对黑短（让多对黑短（BBEE）和白长（）和白长（bbee）杂交得）杂交得F1第二步第二步让让F1中的雌雄个体
43、交配得中的雌雄个体交配得F2，从，从F2中选出黑长（中选出黑长（B ee）第三步第三步让选出的黑长与白长测交，若不发生性状分离，则该兔子让选出的黑长与白长测交，若不发生性状分离，则该兔子为纯合子，否则为杂合体为纯合子，否则为杂合体（2）在）在F2中黑色长毛兔的基因型有中黑色长毛兔的基因型有 2 种，其纯合子占黑色长毛种，其纯合子占黑色长毛兔总数的兔总数的 1/3 ，其杂合子占，其杂合子占F2总数的总数的 1/8 。（模板：先多对杂交，选（模板：先多对杂交，选F1雌雄个体相互交配，选雌雄个体相互交配，选F2中目标个体中目标个体进行测交）进行测交）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优
44、质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）12.向日葵种子粒大（向日葵种子粒大（B）对粒小（）对粒小（b）是显性，含油少（）是显性，含油少（S）对含油多（）对含油多（s）是）是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。今有粒大油少和粒小油多的两显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题：纯合子杂交，试回答下列问题：（1）F2表现型有哪几种？其比例如何？表现型有哪几种？其比例如何？（2）若获得）若获得F2种子种子544粒，按理论计算，双显性纯种有多少粒？双隐性纯种粒，按理论计算，双显性纯种有多少粒？双隐性纯种
45、有多少粒？粒大油多的有多少粒？有多少粒？粒大油多的有多少粒？（3）怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种？并写出简要程序。）怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种？并写出简要程序。（1）4种，粒大油少种，粒大油少粒大油多粒大油多粒小油少粒小油少粒小油多粒小油多=9：3：3：1（2）（）（34；34；102。）。）（3）杂交育种法（）杂交育种法（模板：先杂交，再连续自交并选育，直至后模板：先杂交，再连续自交并选育，直至后代不发生性状分离为止代不发生性状分离为止）第一步：让粒大油少和粒小油多两种纯合子杂交产生第一步：让粒大油少和粒小油多两种纯合子杂交产生F1第二步：让第二步：让F1自交
46、产生自交产生F2第三步：选出第三步：选出F2中粒大油多的个体连续自交，每次自交后代选择中粒大油多的个体连续自交，每次自交后代选择粒大油多植株再进行自交，直至后代不出现粒小油多为止粒大油多植株再进行自交，直至后代不出现粒小油多为止人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）七、七、9:3:3:19:3:3:1的变式应用（仍遵循自由组合定律）的变式应用（仍遵循自由组合定律）F1（AaBb）自交后代比例）自交后代比例F1（AaBb）测交后代比例）测交后代比例A B :A bb:aaB :aabb 9 :3 :3
47、:1AaBb:Aabb:aaBb:aabb 1 :1 :1 :11.1.“和和”为为1616的特殊性状分离比的特殊性状分离比人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）13.用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：用南瓜中结球形果实的两个纯种亲本杂交，结果如下图：P 球形果实球形果实球形果实球形果实 F1 扁形果实扁形果实 F2 扁形果实扁形果实 球形果实球形果实 长形果实长形果实 9 ：6 ：1根据这一结果，可以认为南瓜果形是有两对等位基因决定的，请根据这一结果，可以认为南瓜果形是有两对等位基因
48、决定的，请分析：分析：（1）纯种球形南瓜的亲本基因型是）纯种球形南瓜的亲本基因型是 AAbb 和和 aaBB（基因用（基因用A和和a，B和和b表示）表示）（2）F1扁形南瓜产生的配子种类与比例是扁形南瓜产生的配子种类与比例是：AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1 （3）F2的球形南瓜的基因型有哪几种？的球形南瓜的基因型有哪几种？AAbb、Aabb、aaBB、aabb，其中有没有纯合体？，其中有没有纯合体？有有人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）14.14.香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过
49、程逐步合成蓝色中间产香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由物和紫色色素，此过程是由B B、b b和和D D、d d两对等位基因控制（如图所示），两对等位基因控制（如图所示），两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的植株开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有则开白花。下列叙述中，不正确的是（中间产物的开蓝花，两者都没有则开白花。下列叙述中，不正确的是（D D ）A A只有香豌豆基因型为只有香豌豆基因型为B_D_B_D_时，才能开紫花时，才能开紫花B B基因型为基因型为bb
50、DdbbDd的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花的香豌豆植株不能合成中间物质，所以开白花C C基因型为基因型为BbDdBbDd的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为的香豌豆自花传粉，后代表现型比例为943943D D基因型基因型BbDdBbDd与与bbDdbbDd杂交，后代表现型的比例为杂交，后代表现型的比例为11111111人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）人教版 新教材 孟德尔的豌豆杂交实验（二）PPT优质课件（74张）16.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮）对绿皮基因基因(y)为显性，但在另一白色显性基因（
