1、部编本人教版部编本人教版一年级下册语文一年级下册语文4 4 四个太阳四个太阳 你喜欢太阳吗？你觉得每个季节的太你喜欢太阳吗？你觉得每个季节的太阳是不是一样的呢？阳是不是一样的呢？作者简介作者简介 作家名片：作家名片：夏辇生，江苏南京人。中夏辇生，江苏南京人。中国作家协会会员，资深记者，著名童话作国作家协会会员，资深记者，著名童话作家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园家、小说家。作品曾获陈伯吹儿童文学园丁奖、中国电视丁奖、中国电视“星光奖星光奖”“”“金牛奖金牛奖”等。等。主要作品：主要作品：船月船月虎步流亡虎步流亡神秘的红蝴蝶神秘的红蝴蝶着火的蓝月亮着火的蓝月亮等。等。太阳太阳 是距离地球最近
2、的恒星，是太阳系的中心天体。是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。太阳系质量的太阳系质量的99.87%99.87%都集中在太阳上。太阳系中的大都集中在太阳上。太阳系中的大行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等，都围绕行星、小行星、流星、彗星以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转。着太阳公转。知识备查知识备查一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1阳阳ynynti ynti yn太太 阳阳x ynx yn夕夕 阳阳造句：造句：夕阳夕阳西下，明天一定是个大晴天！西下，明天一定是个大晴天！笔顺：笔顺
3、：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1校校xioxio学校学校校园校园校长校长笔顺：笔顺：造句：造句：我们的校园真漂亮我们的校园真漂亮一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1金金jnjn jn s jn s 金金 色色hun jnhun jn 黄黄 金金造句：造句：箱子里全是闪闪发光的箱子里全是闪闪发光的黄金黄金。笔顺：笔顺：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30
4、张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1秋秋qiqi qi tin qi tin 秋秋 天天qi o q shunqi o q shun秋秋 高高 气气 爽爽造句：造句：秋高气爽秋高气爽的十月，正是出游的好时候。的十月，正是出游的好时候。笔顺：笔顺：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1因因ynynyun ynyun yn原原 因因yn xio sh dyn xio sh d因因 小小 失失 大大造句：造句：猴子摘了香蕉丢了西瓜，真是猴子摘了香蕉
5、丢了西瓜，真是因小失因小失大大，不值得。，不值得。笔顺：笔顺：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1为为wiwiyn wiyn wi因因 为为sh j wi rnsh j wi rn舍舍 己己 为为 人人造句：造句：他那种他那种舍己为人舍己为人的精神让人感动。的精神让人感动。笔顺：笔顺：一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1多多音音字字处处为为chch（）chch（）相处相处长处长处w
6、iwi（）wiwi（）因为因为成为成为一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1词语解释词语解释【到处到处】【香甜香甜】【冻僵冻僵】【邀请邀请】【彩色彩色】因为太冷而僵硬或受伤。因为太冷而僵硬或受伤。又香又甜。又香又甜。各处；处处。各处；处处。请人到自己的地方来或到约定请人到自己的地方来或到约定的地方去。的地方去。多种颜色。多种颜色。一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）113整体感知整体感
7、知 四四 个个 太太 阳阳s ti yns ti yn 用心倾听，找一找：小作者分别画了四个怎样用心倾听，找一找：小作者分别画了四个怎样的太阳？的太阳？一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1 绿绿的太阳绿绿的太阳 金黄的太阳金黄的太阳 红红的太阳红红的太阳 彩色的太阳彩色的太阳课文解读课文解读16 我我 画画 了了 个个 绿绿 绿绿 的的 太太 阳，挂阳，挂 在在 夏夏 天天 的的 天天 空。空。w hu le w hu le l l l l de ti yn ude ti yn u zi
8、 zi xi tin xi tin de tin knde tin kn 我我 画画 了了 个个 金金 黄黄 的的 太太 阳，送阳，送给给 秋秋 天天。w hu le w hu le jn hun jn hun de ti yn snde ti yn sni i qi tin qi tin 一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1 jn hun de lu y jn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bn mn zhe yo qn xio hu bn qn t
9、men chn chn shu uqn t men chn chn shu ude xin tinde xin tin 金金 黄黄 的的 落落 叶叶忙忙 着着 邀邀 请请 小小 伙伙 伴，伴，请请 他他 们们 尝尝 尝尝 水水 果果的的 香香 甜。甜。一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1金黄太阳照射过的水果更加香甜金黄太阳照射过的水果更加香甜xin tinxin tin一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编
10、版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1 w hu le w hu le hn hn hn hn de ti yn snde ti yn sni i dn tin dn tin 我我 画画 了了 个个 红红 红红 的的 太太 阳，送阳，送给给 冬冬 天天。一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1 阳阳 光光 温温 暖暖 着着小小 朋朋 友友 冻冻 僵僵 的的 手手和
11、和 脸。脸。yn un wn nun zhe yn un wn nun zhe xio pn you dn jin de shuxio pn you dn jin de shu h lin h lin一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1我画了（我画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）我画了（我画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）我画了（我画了（）的太阳，送给（）的太阳，送给（），因为），因为（）我会填我会填绿绿绿绿夏天夏天夏天太热了，绿绿的太阳给
12、高山、田野、夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉。街道、校园带来一片清凉。金黄金黄秋天秋天秋天是个丰收的季节，让我们秋天是个丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜。尝到了果子的香甜。红红红红冬天冬天冬天寒冷，红红的太阳可以给冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖。我们带来温暖。一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1清凉清凉温暖温暖四个太阳四个太阳结构梳理结构梳理香甜香甜（美好心愿）（美好心愿）多彩多彩一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1
13、一年级下册语文课件-教学 4 四个太阳人教（部编版）（共30张ppt）1主旨概括主旨概括 本文讲本文讲“我我”为四季画了不同颜色的太阳，为四季画了不同颜色的太阳，表达了表达了“我我”期望人们在每个季节都能快乐幸期望人们在每个季节都能快乐幸福的愿望。福的愿望。拓展延伸拓展延伸太阳周围为什么会出现彩色的光环？太阳周围为什么会出现彩色的光环？太阳周围出现的光环称为日晕，日晕是阳光照射太阳周围出现的光环称为日晕，日晕是阳光照射到高层大气中微小的冰以后形成的。在地球上数千米到高层大气中微小的冰以后形成的。在地球上数千米的高空，气温很容易降到可以形成冰晶的冰点以下。的高空，气温很容易降到可以形成冰晶的冰点
14、以下。透过冰晶的日光被折射，在太阳的周围形成日晕。透过冰晶的日光被折射，在太阳的周围形成日晕。课后作业课后作业我也来画：我也来画：我想画个（我想画个（）的太阳，）的太阳，送给（送给（），让他（），让他（）。）。画太阳画太阳写愿望写愿望课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文。说说朗读课文。说说“我我”为每个季节画了什么颜色为每个季节画了什么颜色的太阳。的太阳。朗读指导：这篇课文可以在体会文中小主人公画了朗读指导：这篇课文可以在体会文中小主人公画了四个太阳后，太阳给我们带来清凉、丰收、温暖、多彩四个太阳后，太阳给我们带来清凉、丰收、温暖、多彩的基础上，带着喜悦的心情朗读。的基础上，带着喜悦的心情
15、朗读。参考答案：参考答案：“我我”给春天画了彩色的太阳，给夏天给春天画了彩色的太阳，给夏天画了绿绿的太阳，给秋天画了金黄的太阳，给冬天画了画了绿绿的太阳，给秋天画了金黄的太阳，给冬天画了红红的太阳。红红的太阳。读一读，记一记。读一读，记一记。老师指导：这些词语是课文中出现的词语，老师指导：这些词语是课文中出现的词语，我们可以采用多种形式读，熟记它们。我们可以采用多种形式读，熟记它们。高山高山 果园果园 田野田野碧绿碧绿 金黄金黄 火红火红清凉清凉 香甜香甜 温暖温暖yunyunyylinlinbb1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越
16、时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
