1、瓦愣纸的创意教学设计 一、设计思路本课为广西版小学美术教材四年级下册第7课瓦楞纸的创意。废旧的纸在现代的生活中比比皆是,孩子们经常接触它,但并不仔细观察它,甚至没有想过用里面的瓦楞纸做有趣的作品。本节课,我让学生收集不同的瓦楞纸,通过观察,了解瓦楞纸与普通纸的区别,用剪、刻、撕、贴等方法将其制作成装饰品,以活泼多样的教学方式激发学生对美术学习的兴趣,启发和引导每一个学生积极主动参与到学习活动中,培养良好的学习习惯和团结合作的精神,使学生懂得变废为宝的道理;同时启发学生感受并表现周围生活的美好事物,从中体验生活和美术学习的乐趣。 二、教学目标 知识目标:让学生初步感受瓦楞纸的纹理特征与普通纸的区
2、别。 能力目标:收集粗细、颜色不同的瓦楞纸,用剪、刻、撕、贴等方法将瓦楞纸制作成装饰作品,加强学生的主体意识,培养学生想象力和创造力。 情感目标:使学生懂得变废为宝的道理,培养学生之间团结合作的精神,体验设计制作的乐趣。 三、学情分析四年级的孩子非常喜欢上美术课,表演欲望强,之前多次接触过如鱼剪纸等创意性的课题,已经具备一定的动手能力和观察力、想象力,并体验到合作学习的乐趣,愿意与小组同学进行合作。但是由于瓦楞纸的特殊性,对于学生动手能力、观察能力和创新能力都提出了更高的要求,因此一定要充分利用多媒体和现场丰富多彩的互动活动,引导学生大胆想象和创新,从实践中掌握瓦楞纸的特征,加深对瓦楞纸等废旧
3、材料变废为宝的认识,让学生的团队精神、审美情趣和高尚情操得以升华。 四、重点难点 教学重点:指导学生利用剪、刻、撕、贴等方法对瓦楞纸进行创作。 教学难点:巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的方向, 并注意各种方式的对比。 五、材料准备 准备教具:课件和素材、瓦楞纸、双面胶、剪刀及各种零碎用品等。 学具准备:瓦楞纸、双面胶、剪刀、彩色卡纸、油画棒及各种废旧材料等。六、教学过程: 一、导入阶段 1、师:欢迎同学们走进今天有趣的美术课(课件同步展示)。同学们,老师昨天让你们收集一些废旧的纸箱,你们带来了吗?(学生出示准备的瓦楞纸)你们能像老师这样把它撕开吗?(老师边撕边讲解,撕不掉的可以用剪刀帮忙,使用的
4、时候要注意安全)2、让学生练习随便撕瓦楞纸,激发学生兴趣。3、师:同学们,刚才我们一起撕出的这样一张纸,你们用手去摸一摸,感觉和我们平时的纸有什么不同?它的外形象什么?师:它的表面凹凸不平,像波浪,更像屋顶的瓦楞,所以我们把这种纸叫“瓦楞纸”。4、师:同学们的瓦楞纸是从哪儿来的呢?老师的这张瓦楞纸也是从家里的纸箱上撕下来的。那平时你们是怎么处理这些纸箱的呢?(引导学生回答:卖掉、装东西、扔掉等)5、师:如果扔掉多可惜啊!老师从来舍不得扔掉它们,我总是把他们变成一些有趣的东西。今天我们就来玩一玩瓦楞纸的创意。二、尝试阶段 老师:同学们想不想看我变一变?(生:想)(老师示范将瓦楞纸撕成花瓶的形状,
5、边撕边引导)你们看像什么?有趣吗?想不想也试一试?师:同学们,一会儿你们随便撕,跟老师撕的要不一样,老师从10数到1,看谁撕得快,撕得有趣!1、学生尝试将瓦楞纸撕成简单的图形,老师数数。2师:同学们,现在你手里拿着的瓦楞纸,经过自己的巧手加工,都变成了一件好看的东西,你还想不想把它扔掉?(生:不想)师:其实很多废旧的东西,只要我们动动手,好好的把它利用起来,都可以变成宝贝的哦!三、示范和欣赏阶段 老师:那么,同学们,你们想不想让老师手里的这个花瓶,变得更加漂亮一些?(生:想)下面我们就一起来试试怎么让它变更加漂亮!1、老师详细示范制作过程,现场完成一幅花瓶、花朵、水果的图,边示范边讲解并让学生
6、观察体会。(1)剪的方法示范使用剪刀在瓦楞纸上剪出需要的图形。(2)刻的方法讲解用刻刀的姿势以及安全注意点。(3)撕的方法讲解撕的不同方法。(4)贴的方法讲解贴的方法,使用不同的物品(双面胶等)。2、范作欣赏师:下面,我们一起来欣赏其他小朋友的作品,在观察的时候要注意:他们做的是什么?用了什么方法?(通过课件播放其他小朋友的作品,边看边引导学生作答:像什么?用了哪些方法?纹路、颜色、是否立体?同时与刚才老师制作的花瓶场景图进行对比,引导学生对瓦楞纸有更深的了解)。四、实践和互动阶段 1、师:刚才我们欣赏了这么多的作品,你们想不想也来做一个?(生:想)你可以找最好的朋友一起做,也可以单独做。在做
7、之前讨论一下:要做什么?用什么方法做?你能不能自己创造一种方法?(课件同步展示实践活动要求)2、学生制作,老师巡回指导,及时提醒学生使用正确的方法并注意安全。(在学生制作过程中循环播放自动播放背景音乐)五、评析和总结阶段 1、老师抽取一部份学生上台展示自己的作品。师:同学们看一下,台上的这些作品漂亮吗?喜不喜欢?你最喜欢哪一幅?(老师提问,并引导学生回答喜欢的原因)2、让学生介绍自己的作品,用了什么方法?用了什么材料?(引导其他同学进行评论,自评与他评相结合)3、老师作扼要的点评。4、老师总结:同学们,今天老师觉得你们真是了不起,把一块普普通通的瓦楞纸变成了一件件漂亮的艺术品。希望回家后你们仔细观察,多动手、动脑,用瓦楞纸和一些废旧材料做一件更漂亮的艺术品,来装饰我们的生活,可以吗?