1、六 年级 美术 学科 课 题我们的太空基地课 型设计、应用学习目标 学会欣赏太空基地科幻画和图片对表现太空基地有强烈的兴趣；学习重点学习基本的立体造型设计步骤和制作方法。 学习难点如何根据草图构思造型奇特的太空基地。学习方法自主 合作 探究作业要求 画或制作太空基地。过程导案（教师）学案（学生）设计意图课前准备收集相关太空的图片和视频。搜集或了解太空的图片和知识。课前准备课堂导入图片展示：出现各种陨石、行星和星云，最后来到一大片星云上。这个巨大的星云原来是个宇宙岛。学生欣赏与说出相关知识。说出自己的看法课堂发展1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地
2、，看有什么感受。2、分析太空基地的结构。 （1）用途：居住、工作； （2）功能：交通、通讯、能源分小组讨论准备建立何种基地。3、（火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地）根据构思，用素描和草图整理想象的太空基地。1、 说出欣赏图片后的感受。2、 小组讨论说出太空基地的用途与功能。3、 小组合作设计太空基地的构思与草图。并确定制作方案！开拓学生的想象思维。展示与评价展示作品老师点评。小组互评。课后延伸布置作业画或制作太空基地板书设计教学反思评价项目评 价 要 点分 值评 分教学目标能将教学目标转化为学习目标；目标完整，符合学科课程标准；目标明确，可操作、可观察、可测量。20分教学内容研学内容适当，重点难点突出；研学线路清晰合理；研学问题精当，有价值。30分教学过程学科特色鲜明，课型特征明显；研学过程能充分体现自主、合作、探究学习；后教策略恰当。30分教学效果学生参与度高；教学目标达成度高；学生均能获得发展。20分评价等级优（85-100）良（70-84）合格（60-69）不合格（59以下）总 分等级评定
