1、画青花纹样一、教材分析：本课是江西美术出版社出版的二年级造型表现领域的一个内容。青花瓷有着悠久的历史，与社会文化的发展密切相关。在青花的历史中，江西景德镇的瓷器是最有代表性的了，它享有“中国瓷都”的称号。青花纹样与学生生活息息相关，生活中的服饰、学习用具、歌舞表演等等都有青花瓷的身影。二、 学生：二年级学生活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。经过一学期多的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了一定的了解,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。三、教学目标：1、知识技能：引导学生了解青花瓷的制作过程及历史特点，通过对青花瓷不同
2、造型及图案的欣赏，提高学生对传统艺术美感的理解。2、过程方法：运用折、剪、画的制作方法，绘出不同造型的青花瓷，以及青花的图案装饰。3、情感态度与价值观：从制作中享受成功的喜悦之情，体会传统艺术的美感，热爱传统艺术。四、教学重点：了解青花瓷的制作工艺、历史特征、不同造型与图案的寓意，感受传统艺术的魅力。五、教学难点：运用折、剪、画的制作方法，绘出美丽的青花瓷。六、教学准备：1、教具：多媒体、电脑、PPT课件、纸质青花瓷实物。2、学具：画纸、剪刀、彩笔或油画棒等。七、教学过程：、课前安全教育：夏季炎热，同学们多喝水，避免中暑。、导入：猜一猜师：今天老师上课为大家来敲奏一点乐曲，看看谁能猜出我是用什
3、么敲出来的，听听瓷器的声音，让学生猜一猜。 生：猜测。 师：揭晓答案。 师：今天老师就和大家一起学“画青花纹样”（板书）【设计意图：猜一猜式导入能激发学生学习兴趣和学习欲望】、揭示课题：今天老师就和大家一起学做“面具”、新授：1、 了解青花瓷欣赏图片认识青花瓷造型：从上到下分别是瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。不同造型的青花瓷是什么颜色？生答：白底青花。欣赏青花瓷描绘的花纹有什么？生答。师：每种青花纹饰有什么寓意？生答。【设计意图：学生欣赏青花瓷图片能直观的感受到青花纹饰的艺术特点】2、 烧制青花瓷师：漂亮的青花瓷是怎样制作的呢？小组讨论，并汇报。师播放图片并总结。【设计意图：学生先讨论在欣赏制作过程
4、能更直观更深刻感受到青花纹饰制作工艺特点】3、 身边的青花欣赏图片我们身边有许多青花的身影，都在哪里呢？生答。【设计意图：学生能更多的发现生活中身边的点点滴滴的艺术美感】4、 纸制青花瓷师：今天不能带大家亲自观看烧制青花瓷，但我们可一动手做一做纸制青花瓷。欣赏图片。师：老师这也有几个纸制青花瓷，各个小组想一想：它是怎么制作的的？生答。教师总结演示。【设计意图：学生带着问题欣赏纸制青花瓷，能更好的掌握制作方法，再通过教师的示范能更清晰的知道制作的细节。】、设计制作师：欣赏了这么多图片你想不想动手试试？生答。师提一些注意事项。生在音乐声中开始绘制，师巡回指导。【设计意图：学生以小组形式围坐绘画，有助于互相学习彼此的优点。】展示评价师将学生作品贴在黑板上进行展示，学生畅谈自己喜欢的作品。教师简评学生作品。【设计意图：通过评价，学生能敢于交流，乐于发现他人的优点】、课外延伸师：同学们，今天我们用灵巧的双手制作了美丽的纸制青花瓷，我们还可以用灵巧的双手制作更多更美的东西来装饰我们的生活，使我们的生活更加美丽！【设计意图：懂得用自己的双手去创造美】八、教学反思：
