1、画房子教案教材分析本课是第四册第3课“造型表现”学习领域内容。房子，是学生从小就熟悉的，是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力，对房子的外形特征作出大胆的构想，画出独特功能的未来新式房子。，本课则是房子的想象画，实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。学情分析学生以前经常会画到房子，对房子的基本形的运用也较熟练，已具有一定的绘画表现能力；但本班有的学生思维不够灵活，教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。教 学 目 标知识与技能：通过对房子的想像和学习，激发孩子们的创造力和想像力，过程与方法：通过运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子。情感态度与价值观：教导学生从
2、生活中发现美、寻找美，激发学生创新求异的灵感思维，充分调动学生的想象力、创造力。教学重点难点重点：运用生活中的事物，通过夸张变形创作一栋漂亮的房子。难点：运用生活熟悉的事物通过夸张变化设计漂亮的房子，发挥想象力。教 学 过 程 设 计知识点教师活动学生活动一、组织教学1、课前准备2、师生问好做上课准备。向老师问好。问题导入，激发学生兴趣。二、导入新课。师：同学们，相信你们都见过很多漂亮的房子，他们都长什么样？教师小结：一栋栋漂亮的房子花费了设计师们的心血，正因为设计师们的创造，使我们生活增添许许多多美丽的风景线。你们想不想成为一名小设计师，设计属于自己的房子呢？师：那我们今天就一起来设计漂亮的
3、房子。引出主题“画房子”生回答：回答线条名字：直线、连弧线等学生回答让学生在回忆的同时，欣赏介绍不同创意的房子，教师分析介绍，激发学生的想象力。三、 深入新课1、师：画房子对于你们已经很简单了，你们以前是怎么画房子的呢？请个别学生上台画房子。师：大家很多同学画的都是这样的房子很漂亮，但是看看今天老师给你们带来了怎么不一样的房子吧。下面我们一起来看看老师画的房子。2、展示教师作品。让学生通过对比说一说你觉得那栋房子更特别一些？为什么？3、教师指导学生欣赏作品。这些画里有没有你熟悉的东西呢？小结：其实日常生活中许许多多我们熟悉的事物都是我们创作的素材，只要我们善于发现和大胆的运用，都可以创造出许多漂亮的作品。学生上台绘画学生欣赏学生回答教师示范过程中解决难点四、画房子教师展示绘画步骤。（图片展示）房屋轮廓窗门装饰背景涂色注意：1、房子连在一起要注意几栋房子大小，高矮变化。2、点线面装饰。学生作画，老师巡回指导学生学习步骤学生作画五、展示学生作品在黑板上展示。老师总结：今天，我们设计了房子，同学们的构思都很大胆、有创意、画得也很漂亮，说不定等你们长大后，真的能住上自己设计的房子呢！学生展示整理下课。
