二年级下册美术教案-第6课 动物乐园丨赣美版 .doc

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1、动物乐园学习目标:1、雕塑动物由基本形体人手,要抓住动物特征,确定动态,用加、减法,采用粘接、切削、刻划等多种手法进行创作。2、参考相关资料,结合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,临摹或创作泥塑动物形象。3、贯彻可持续发展的思想,培养学生热爱生活,保护珍稀动物,关注艺术,增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。教学重点:学习圆雕的基本知识基本形体塑造动物形象。教学难点:作品的完整、牢固、动、新颖。学习材料: 本课教学可使用胶泥、彩泥、陶泥、纸黏土、面粉调颜料等材料进行制作。教学过程:一、激趣导入师:小朋友们,你们想去动物园吗?放映录像片段,引导学生进入动物世界,观察自然界中动物的种

2、类及特征。带领学生进入真实的动物世界。二、愤悱点拨1、教师出示一件用泥捏成的动物作品。2、你们来比较一下,泥捏的动物与真正的动物有什么区别?生:分析艺术作品中大象与现实生活中的大象的区别;分析艺术作品中兔子、老鼠、长颈鹿等动物与现实生活中这些动物的区别。分析步骤:形状更夸张、更可爱;颜色更鲜艳;省略了动物的很多细节地方;抓住动物的主要形态特征。3、观察老师制作:1)可以把动物的身体分成两大部分或整体制作身体;2)添加眼睛、耳朵、鼻子等细节部分。3)添加花纹,整理完成。三、大胆创作1、首先来作个热身操,搓一搓、捏一捏,让泥又软又有韧性。2、分小组制作。3、介绍自己的作品并介绍制作方法。4、找找你还有哪些更好的表现花纹的方法?熟悉泥塑的基本方法。揉、捏、粘、切、刻等技法四、 体验感悟同学们:学了这一课,你觉得动物们可爱吗?要不要保护它们?从今天开始,我们都要保护动物,爱护动物,争当环保小卫士,好不好?五、互动评价1、全班同学收拾好桌面2、自由去参观同学们的作品。注意:用眼睛看、不用手摸。3、说说你最喜欢的作品。说出理由。六、拓展点拨小结:喜欢动物吗?动物是人类的好朋友,我们应该怎样保护、爱护它们?培养表达能力,锻炼交际能力,体验成功的快乐。渗透环保意识。

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