1、文具的家教学目标：1、让学生学会装扮笔筒的方法。2、培养学生的动手能力。3、增强学生的环保意识。教学重难点：设计装扮一个造型独特、美观牢固的笔筒。一、导入：曾老师给大家带来了一首非常好听的音乐，大家想听吗？请听音乐（播放），同学们，你们知道它的歌名吗？对，洋洋蛙和小熊跳舞，你们看，小熊今天也来到了我们教室，还给同学们带来了许多礼物，大家想看吗？请看大屏幕，这是文具盒、书包、笔，还有卷笔刀、圆珠笔，这是像皮、笔记本，小熊给我们带来了这么多文具，是干嘛呢？哦！原来它在筹划一个文具舞会，在你当中有心灵手巧的吗？也可以参加哦！如果要去参加文具舞会，我们得把文具的家装扮的漂漂亮亮的，带上它才能去，那今天
2、我们就来学习第13课文具的家。二、新授：曾老师也很想参加文具舞会，因此，把家里的笔收集起来了，给它装扮了一个漂亮的家，看，漂亮吗？有谁能看出曾老师装扮这个笔筒都用上了哪些材料呢？（是的，有卡纸、毛线、胶水、塑料盒或纸盒，还有剪刀。）那装扮这个笔筒又用了哪些方法？（对，你真聪明，用绕一绕、剪一剪、还有贴一贴，这些方法都很简单，那下面仔细来看看曾老师怎样装扮笔筒的。）（播放视频）首先拿出一个塑料盒，把毛线的一端在盒子的底部固定，胶水固定，然后沿盒子绕一绕，绕好整个盒子后也用胶水固定，然后拿出准备好的卡纸用剪刀剪一剪，剪出你喜欢的图案，像曾老师剪的是小花的图案，接下来把剪了的图案一个个贴在笔筒的表面
3、，一个漂亮的笔筒就完成了。曾老师装扮的笔筒你们喜欢吗？这里还有更漂亮的，我们来欣赏。看这是小鸡造型的笔筒，这是蝴蝶造型的笔筒，你们看笔筒的颜色像彩虹，还有用粘土制作的大象笔筒，这个是用废旧材料装扮的，也非常漂亮，欣赏完这么多作品，大家一定很想动手试试吧！三、动手实践：下面我们小组合作的方式来装扮你们的笔筒，老师要求：1、造型独特，大小合适；2、色彩靓丽，美观实用，使用工具一定要注意安全哦！大家创作的时候曾老师播放美妙的音乐，相信在音乐的感染下，你们一定能把文具的家装扮的非常漂亮，开始动手吧！四、展示作品，感受成功：你们太厉害了，都已经把文具的家装扮漂亮了，下面我们来欣赏这些精美的作品吧，同时请第1组的组长介绍你们的作品（这个小组的同学介绍的真精彩，面对这些作品，曾老师一个人真是难以取舍，我们采用投票的方式，评出最佳作品奖，去参加今晚的文具舞会，投票的规则是投给你本组外最喜欢的作品，大家好了，投票的结果是：第2组的同学获得了最佳作品奖，恭喜你们今晚可以带上它一起去参加文具舞会。五、小结这是一节多公开心的课啊，同学们希望在今后的生活、学习中，能多动手、多动脑，多思考，把身边的废旧材料，变废为宝，树立环保意识，我相信你们会越来越棒。
