1、 有趣的眼镜 教学设计：正是刚入夏，已经有许多时尚的爸爸妈妈戴上了太阳镜，各式各样的太阳眼镜对孩子们充满了神秘的色彩，太阳镜的神奇有趣，对儿童具有很大的吸引力。结合孩子们的兴趣，以太阳镜为载体进入主题比较自然。通过让儿童看看、说说、做做、玩玩来提升儿童对于夏天的认知。类型：造型表现课题：有趣的眼镜课时：1课时教学目标： 1、引导学生了解眼镜的用途和种类，欣赏有趣的眼镜造型，感悟身边日常物品的艺术美。 2、指导学生通过剪贴绘制等装饰的方法设计制作一幅有趣的眼镜，培养学生善于动手动脑和创作的好习惯。3、 启发学生养成运用所学知识美化生活的意识培养学生平时的学习姿势，养成爱护眼镜的的形成习惯。教学重
2、点：学习眼镜对称形的折剪方法。教学难点：设计制作有趣的眼镜教学准备： 教师准备多媒体课件。学生准备各种彩色卡纸，剪刀，双面胶等。教学过程： （一）课前练习 组织教学稳定学生情绪。 （二）导入语 师：稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子当马骑。又圆又亮，左右一样，脚蹬两耳，腰跨鼻梁。(猜一猜） 生：眼镜。出示课题并板书课题在黑板上。（三）教学流程 教师出示多媒体课件： 1、说一说： 生活中在什么情况下我们会戴眼镜？你知道的眼镜的种类有哪些？ 生：近视眼镜、老化眼镜、散光眼镜、太阳眼镜、变色眼镜、隐形眼镜、装饰眼镜等。2、眼镜有什么作用矫正视力，保护眼睛、防风沙尘强光等、美化装饰，预防近视需要从端正学习开始。
3、3、 了解眼镜的结构。 4、欣赏不同形状的眼镜。5、折能学习，巧妙引导。 、对称性物体的特点，物体的左右或上下的形状大小完全相同。 、对称性的简便快速折剪的方法和对折剪法。 、教师演示和讲解折剪的方法和步骤。 把方形纸对折 画出眼镜的半边形状 沿画线部分剪出眼镜 装饰美化（四） 板书设计：第11课 有趣的眼镜1. 对折，剪出眼睛的位置。2. 粘接眼镜支架。3. 完成作品。 （五）课堂练习 做一做： 利用彩色纸或纸盒，设计制作一幅有趣的眼镜。戴上你制作的眼镜。秀一秀你的风采吧！（使用工具请注意安全）（六）展示作品 孩子们戴上自己做好的眼镜上台秀一秀自己的风采。评出最佳创意奖。（七） 总结 通过今天的学习孩子们你们学到了什么？今后我们要注意些什么？ 创新学习，我的眼镜我做主。
