1、画青花纹饰教学设计教学目标：l 知识与技能：初步围绕着掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。l 过程与方法：通过画一画、做一做“青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生的创新思维的能力。l 情感与价值观：激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重、难点：进行简单的制作和装饰之，以及对称概念在青花瓷造型和图案设计中的运用是本课的教学重点。教学难点是如何能让学生创作丰富、多样的图案、造型。一、欣赏导入，激发学习兴趣。1、师：老师发现很多同学对桌上的作品很感兴趣，那谁能替老师来向大家介绍一下它？（学生举手回答）师：你都知道哪些关于它的知识呢？（教师引导以蓝色为主颜色、中国江西景德镇是盛产各
2、种精美瓷器的地方）我们来看一段完整的对青花瓷的介绍短片（出示课件）2、今天，我们也来画画青花纹饰。（出示课题：画青花纹饰）二、讲授新课1、师：我们先来观察一下你们桌子上的青花瓷瓶都有哪些形状？（自由讨论，观察轴对称图形）2、每一个青花瓷上面都画着一个美丽的故事，我们来看看大师们在青花瓷上都画了什么美丽的故事！（出示图片）再来看看老师和同学们的作品上都画了什么故事。（再次引导学生观察范画）欣赏青花瓷图片：植物动物人物 吉祥物 风景师：同学们，看了这个大师、老师和同学们的的青花瓷作品后，你们有没有也想做一个青花瓷的想法呢？那今天我们班也举办一次青花瓷艺术展好吧！4、微课示范折纸、剪制、添画青花瓷纹饰。师：同学们，老师来教你们制作一个美丽的青花瓷好吗？（出示制作过程微课）要求：仔细观看； 5、针对性指导师：对刚刚播放的制作视频，有同学需要帮忙的吗？（针对重点问题，教师重点示范）教师巡视指导，对剪错的同学及时进行指导。三、学生创作1、我们也来画一个属于自己的、有美丽故事的青花瓷好吗？2、教师巡视指导，及时发现学生的创作中的闪光点。四、作品展示，评价1、同学们，我们的青花瓷艺术展开始了。把你们的作品粘贴到博古架上吧。“青花瓷艺术展”分组展出2、师生互动评价。“三星”评价法。造型星、图案设计星和创意星。五、拓展思维课件出示青花纹样在不同地方的运用。
