1、泥壶年级：三年级上册学科：美术课题：泥 壶学情分析 本课是造型、表现学习领域的内容，可以让学生展示很多充满稚拙灵感的泥壶造型，通过欣赏、感受，引导学生充分发挥想象力和创造力，提高他们的审美能力。教学目标1、 在学生活动中，欣赏泥壶的制作方法，讨论泥的特性，欣赏捏泥给我们带来的乐趣。2、 通过欣赏泥壶，体会陶艺的手捏成型方法，培养学生的观察能力，审美能力。3、 了解紫砂壶在中华文化史上的地位，了解中国的茶文化，激发学生的民族自豪感和自信心。教学难点 观察分析泥壶及造型方法。教学重点 观察分析泥壶及造型方法。教学过程一、导入新课观看图片。这些作品都是泥壶，在我国有着悠久的历史，现在仔细观察，他们这
2、些作品中，你最喜欢哪一个？为什么？出示课题。二、讲授新课1、泥壶中的紫砂壶。紫砂壶的艺术性，其造型艺术之美，形制之多，文化气息之丰富，是其他陶瓷品类无法比拟的。紫砂壶的造型主要分为：几何形体、自然形体、筋纹形体紫砂壶的动物图案：飞禽、游鱼、走兽、人体紫砂壶的植物图案：树木、藤草、花卉、蔬菜2、陶艺成型方法手捏成型法、泥条成型法、陶板成型法、拉柸成型法三、欣赏紫砂壶大屏幕欣赏紫砂壶，学生进行造型讨论。教学板书 泥壶天地紫砂壶的动物图案：飞禽、游鱼、走兽、人体紫砂壶的植物图案：树木、藤草、花卉、蔬菜四、1、观看教材，分析教材上的作品。柿子提梁壶-李宝珍 大桑宝壶-谢曼伦箬笠壶-陈曼生2、你想制作什么样的壶？讨论发言。 讲出自己的感受。3、方法引导用工具把泥擀成片状。把泥片立起来，接头片处捏平。加上壶把和壶嘴，最后在扣好壶盖。五、艺术创作学会基本的制作方法，发挥想象力，制作一把有特点的壶。六、作品展示学生进行相互的评价，然后教师点评。
