1、吉祥纹样教学目标： 1、了解纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，了解纹样在生活中的广泛运用。 2、能用点线面装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。 3、通过这节课学习，提高学生的审美能力、设计能力和美化生活的能力。 教学重点： 学会用几何形、自然形等要素结合点、线、面来装饰纹样。 教学难点： 运用夸张、变形、省略等变化方法来设计制作纹样。 教学具准备： 课件、作画工具等。 教学过程： 一、导入新课。 欣赏视频，将学生带入美丽的图案中。（初步感受纹样） 师生交流，小结。引出课题。 板书课题：美丽的纹样。 二、欣赏图案，探究纹样，解决问题。 1、什么是纹样？（器物上的装饰
2、花纹） 2、纹样的分类： （1）按构成空间分：平面和立体纹样 （2）按造型题材分：植物、动物、人物、风景、几何图形 （3）按不同应用专业分：餐具、家具、建筑、服饰、纺织品、装潢 （4）按构成分：单独纹样（自由、适合、角隅、填充纹样四种）和连续纹样（二方连续和四方连续两种）。 （5）生练习分类。 3、纹样的骨架结构，播放图片，结合理解。 常见的形式：对称式（左右、左右上下、旋转、离心、向心）。 均衡式（无对称轴，但视觉上两边分量相等）。 4、纹样的装饰方法和变化方法。通过视频讲解解决。 （1）交流花卉纹样的变化过程。（写生、概括、变化），结合书本。 小结：变化要经过夸张变形等来实现。 （2）纹样的装饰方法和变化方法，播放视频，结合理解。 我们可以用点、线、面来装饰，也可用形象来装饰。 我们可以用夸张、变形、省略、添加等方法来表现纹样的变化。 四、作业：构思、设计、制作精美的纹样。五、评价。 1将学生作品进行展示。 2充分采取多种评价方式让同学们大胆地说出自己的想法。 3学生作品大变脸，激发同学的兴趣。六、拓展。观看图片，深层体会生活中的艺术，知道艺术来源于生活，却又高于生活。七 、板书设计。 吉祥纹样 纹样：器物上的装饰花纹 分类：构成空间 造型题材 应用专业 构 成 单独纹样 连续纹样 骨架结构 对称式 均衡式 装饰方法：点、线、面 变化方法：夸张、变形、省略、添加
