1、3 我 们 来 画 树单元主题：描绘身边的景物课题名称：我们来画树教学类别：写生课时建议：2课时教学目标知 识 与 技 能学习写生树木的方法，表现树木的大致形态，并能处理好疏密关系。过 程 与 方 法通过观察树木的形态，增进对树木生长特点的了解；并尝试用线条写生表现。情感态度价值观在写生活动中加强观察和比较的能力；感受树木的自然美，增强爱护树木保护自然的意识。教学重点写生表现树木的大致形态。教学难点树枝的穿插关系和树叶的疏密安排。作业要求基础层面用线条写生树木的大致形态。拓展层面能表现出树枝的穿插关系以及树叶的疏密关系等。教学准备学具记号笔、铅笔、画纸等教具课件、绘画工具、学生优秀作业等教学过
2、程一、尝试与观察：1请学生尝试用线条画一棵树 （五分钟练习）2交流：发现树有树杆、树枝、树叶3出示各种姿态的树，请学生欣赏4师生小结： 树木的形态各异，但大多由树根、树干、树枝、树叶等组成。树枝与树叶的粗细、形状、大小，以及前后左右的穿插与遮挡变化丰富。 5揭示课题：我们来画树【教师可引导学生仔细观察树的造型特点，使其对画树产生兴趣，如树长成什么样？树和人类的关系，树在长生过程中遇到的困难等等，引出课题，进行教学，并渗透思想教育，也可带学生到校园中观察不同的树木，以便更直接地感受与体验。】 落实目标知识与技能二、讨论与示范：1阅读教材，欣赏优秀作业2教师示范，提示绘画要求：从下往上画的方法进行
3、写生表现；树干与树枝都是越往上越细，分枝前先画前面的再画后面的；观察树叶的形状与生长方式，注意疏密关系的处理；绘画的线条依据树木的特点进行表现，要有节奏变化可以大胆尝试别致的构图方式【展示一组不同造型的写生图片，让学生观赏、感受树的千姿百态。】 落实目标过程与方法三、欣赏与表现：1欣赏优秀学生作品2出示作业要求：能表现出树枝的穿插关系，以及树叶的疏密关系。3挑选喜欢的树木，交流对树木的感受和大致的处理表现方式4学生写生，教师巡回指导【引导学生对树展开联想，对树根、树干、树枝、树皮、树叶以及树的色彩和季节变化的关系进行观察回忆。】 落实目标过程与方法四、展示与评论：1分不同的树种展示写生作业2在同版块中进行评价，发现不同的表现方法3教师简评：是否表现出了树木的生长形态树枝间穿插关系表现如何树叶的疏密关系是否有变化线条是否有表现力，是否有特点构图是否饱满，或者新颖别致【发现树木写生过程中各种线条表现的差异，并尝试不同树木肌理的表现方法。】 落实目标情感态度价值观板书： 我 们 来 画 树 树根、树干、树枝、树叶等组成 树枝的穿插和树叶的疏密安排
