1、简笔画教学设计任务目标知识目标对简笔画有自己的认识。技能目标通过学习简笔画，能运用到实际生活中去。素养目标理解简笔画在学习、生活及工作中的重要性，在文化情境中认识简笔画。项目重点及解决办法简笔画的基础知识的理解。项目难点及解决办法培养学生学习的积极性和主动性，提高学生自主探究性学习的能力。教法设计教学手段使用课前检查复习回顾第一节课（一）组织教学，导入新课。 绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通过思考、回忆，尽可能多说几种形式。） （二）讲授新课： 1、什么是简笔画（板书） 首先我们来了解一下，什么是简笔画。 简笔
2、画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） 2、简笔画绘画的表现方法（板书） 简笔画绘画主要手段是观察、分析、概括客观形象。 （一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） 课堂小结（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） （三）线面结合的画法：在线画法的
3、基础上，涂上各色块面，更加突出物体特征，富有装饰感。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）3、简笔画的特点: 概括、生动、形象、实用 4、简笔画的造型规律（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念） a、省略法 也称简化法。省略就是删繁就简，省略掉细部和次要部分，保留必不可少的部分及轮廓线、结构线，使复杂的物体简化为各种基本平面几何图形。b、比较法 从外形看，自然界有许多东西是相似的。比较法就是选择能够准确区别物体的主要特点，形象地表现出事物的个性特征。c、夸张法 夸张法，也称夸饰法。夸张是对物象最基本的特征的夸张和强调，即对外形、神态、习性进行适度的夸大、强调、突出。 5、简笔画的分类静物简笔画、植物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、风景简笔画。作业布置练习简单图形简笔画教学感悟在大千世界，千姿百态的物象非常丰富，绝非几堂能力课所能容纳的，因此，培养学生的绘画兴趣，提高学生的绘画能力，教授学生绘画技巧尤为重要，为了更好掌握简笔画，第一阶段要学会用形体特征来观察物体、表现物体；第二阶段要学会用运动变化的眼光观察和分析五官表情，姿势动态；第三阶段要学会用夸张变形的手法来表现作者的感情、趣味，使作品赋予艺术性。
