1、蘑菇家园一、 教材分析蘑菇很像插在地里的一把小伞，深受小朋友的喜爱，从外形上看，它的结构简单，形状多样，一般有半圆形，漏斗型，从颜色上看，色彩丰富，有红白绿，紫，蓝，褐等多种颜色，颜色终于有深浅浓淡的差异，蘑菇的造型和颜色为学生提供了丰富的想象空间。二、 学情分析一年级的学生有简单的造型基础，喜欢在情境创设和游戏环境下学习想象能力丰富，作品具有强烈的直观性。他们可以发挥自己对蘑菇的喜爱，进行充分的想象，也可以大胆的创作的进创作。三、 教学目标1、通过欣赏，自然界中各式各样的蘑菇，认识蘑菇的基本造型，对蘑菇的颜色，花纹有初步的感知，表达了自己对蘑菇的喜爱之情。2、通过联想观察比较等方法了解，蘑菇
2、与房子之间的差别，利用蘑菇的造型进行大胆的想象创作，表现蘑菇家园。3、通过表现，蘑菇家园关注生活与环境之间的关系，激发共同建设美好家园的情感，培养学生探索美的能力。四、 教学重难点教学重点：运用蘑菇的外形特点表现，蘑菇房。教学难点：表现有特色的蘑菇房，并展开想象力丰富成为为蘑菇家园。五、 教学课时1课时六、 教学准备教具：教具、范作、多媒体课件、绘画工具。学具：绘画工具。七、 教学过程一、导入部分1.谜语导入：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做菜做汤味道鲜。学生回答是蘑菇。2.小结;蘑菇很像一把小伞，深受小朋友的喜爱；自然界中还有许多不同造型的蘑菇，今天就跟着老师一起来学习蘑菇
3、家园，出示课题并板书。二、探究新知1、 走进蘑菇世界(播放课件）（1）、生活中你在哪儿见过蘑菇？生：树林、公园、河边、市场上等。小结：蘑菇广泛分布于地球各处，在森林落叶地带最为丰富。食用蘑菇是天然的绿色食品，但是有的蘑菇也带有剧毒，所以在野外不能随便食用野生的蘑菇。（2）、你见过哪些形状的蘑菇？生：半圆形、扁扁的、三角形等。小结：形状多种多样，外形上看常见的斗笠形、平展形、半圆形，漏斗型等。（3）、你见过哪些颜色的蘑菇？生：红、白、棕、灰、黄色等。小结：蘑菇从颜色上看，色彩丰富，有红白绿，紫，蓝，褐等多种颜色，2.欣赏感知（1）、欣赏动画，思考：蘑菇有哪些部分组成?生：头部、身体。小结：其实蘑
4、菇都有一个蘑菇帽和一个蘑菇柄组成，里面还有一条条的菇褶。（2）、蘑菇的形状各异，颜色丰富，有的蘑菇还有斑点、条纹等呢。（播放课件）（3）、小游戏，你会画蘑菇吗？请你来画一画。生：尝试绘画。小结：比一比，谁画的又快又好，说说你喜欢哪一个小朋友画的蘑菇。三、实践新知1、森林里来了许多小动物，希望大家能利用蘑菇这个造型设计一个蘑菇房。谁来说说怎么设计？生：加上窗户、门等。小结：我们可以想想家里的房子，给它加上窗户、大门、烟囱、阳台等。2、（播放课件）欣赏各种不同造型的蘑菇房。3、发表感受：说说你对蘑菇房的创意。4、教师示范，展开联想，添画上背景，大胆表现蘑菇家园。5、欣赏优秀学生作品。四、学生创作1.要求：画一画想象中的蘑菇家园。2.教师巡视指导。（播放音乐）五、评价展示1、 作业展评。2、 学生自评。3、 师生点评。六、课外延伸欣赏现实生活中的“蘑菇房”，学会大胆想象，创造美的生活。
