1、第1课:漫游飞行世界一、教学目标:1、知识目标:欣赏飞行世界的形、色、声、光。2、技能目标:让学生表述自己对飞行的感受,运用身体语言去表现“飞行”。3、审美目标:通过视、听丰富学生的感性,发展学生的想象;感受飞行世界的美;在学习活动中体验发现的乐趣;在欣赏中感受人类追求飞行梦想的执着的态度。 二、教学重点:从造型、色彩欣赏要素中体会艺术作品;2、体会飞行的特点和常态的区别;三、教学难点: 1、用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点2、了解飞行和仿生学的联系。难点突破的方法与措施:1、教师提供准备的词语供学生选择,提高学生准确的表述;2、出示舞蹈中表现飞的图片,激发学生进行表现。3、找朋友:出
2、示飞机组图和动物组图,寻找形相似的朋友,发现两者之间的联系。四、教具、学具:1、教具准备:教学课件、范图(会飞的动物图例、飞行器的图片)和航空模型。2、学具准备:彩笔。五、教学设想:1、以学生喜爱的动画影片多啦A梦片段欣赏引入课题;2、感知激思:a、说出自己曾经做过的有关飞行的梦;b、自己的飞行体验;c、运用美丽的词语表述飞行的感觉;d、游戏:模仿飞行;e、运用对比法和联系法逐层分析“飞行”的特征。3、模拟太空旅行:教师创设准备起航、飞上蓝天、穿梭航道、太空博览馆等四个主要的情境,将飞行世界的形、色、声、光的欣赏和飞行简史的了解在互动的情境中分步进行。4、画出心中的梦想:(用简单的线条、色彩表
3、现一两个会飞的物体)。5、拓展探索:课后要求学生和家人的共同活动,在活动中发现、探讨、解决问题会更有针对性;排列会飞的小动物,符合儿童喜欢比较的需要。六、教学过程:(一)导课(5分钟) 1、观看影片多啦A梦片段导入。(说明:影片中的大雄是一个爱幻想的孩子,也是学生喜爱的人物。学生喜爱的影视片段能有效吸引学生,自然导入新课。)2、导入课题:(说明:本课是学习了解飞行世界)(二)新授(27分钟)1、感知激思 :能像小叮当一样飞上天去抓小鸟、抚摸太阳,不只是大雄的梦想,也是许多的小朋友的梦想,同时也是人类共同的梦想!生活中有许多时候我们也能有飞起来的感觉。如:荡秋千。生活中有许多会飞的动物,如小鸟,
4、你还能说出其他会飞的动物吗?还有哪些活动、游乐项目是跟飞有关? 说一说:用自己的话表述飞起来的感觉。2、小组讨论交流。(归纳一两个最能体现“飞”的词语或短句。)3、出示思考题:a为什么有的动物会飞?b议一议:飞机为什么会飞?c试一试:模仿小鸟飞?4、太空旅行(课件展示)出示准备起航情景画面。(感受声音,欣赏“形”)飞上蓝天;(欣赏色彩)穿梭航道;(更广泛的了解其他飞行物)太空博览馆(选择有时间代表性的图片展示,让学生感受科技的进步。)(三)作业布置:用线条画一画自己“飞天”的梦想或画你喜欢的飞行物。(说明:学生想画的进行绘画表现,也可以自由欣赏课本图例或进行个别交流。)(五)结课:(8分钟)1、展示作品:(能让人感觉到“飞”的作品。)2、教师小结:这一课我们从形、色、声、光等方面对飞行世界作了初步的了解,我们许多同学也进行了飞行的表现,但飞行世界是非常宽广和神秘,还有很多是未知的,需要我们以后去了解和学习。3、课后拓展:a、请你和你的家人一起用纸折出几种不同形状的纸飞机,并进行比试。b、请你把会飞的动物罗列出来,由慢到快进行排列!教学后记 : 这一课我们从形、色、声、光等方面对飞行世界作了初步的了解,我们许多同学也进行了飞行的表现,但飞行世界是非常宽广和神秘,还有很多是未知的,需要我们以后去了解和学习。