1、课题五、色彩游戏总第 6课时一年级备课人学习目标1、通过本课学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。2、学生能够利用不同工具和技法表现出丰富的画面。 3、培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。学习重点学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技巧了解与掌握。教师活动学生活动调整与反思一、课题导入：1. 稳定好学生的情绪，做好上课之前的准备。2. 展示一张运用“吹”的方法完成的画，师生一同欣赏。3. 大家想一想这幅画是怎么画出来的呢？4. 导入新课并板书课题：彩色的游戏5. 交待本课时的教学目标：了解并初步掌握吹、滚、印、洒、滴等方法，尝试绘制一幅画作。二、 讲授新课：1. 探讨绘画技法。2.
2、 师生共同探讨“吹”的方法怎样进行。3. 教师课堂上示范“吹”的绘画技法过程。4. 用大量的水调合颜色，“吹”的时候是利用色彩自然流淌融汇起来。5. 课件展示“吹”的绘画作品，让学生们眼界放开，思维放开，敢于大胆创作。6. 提示“吹”画时注意问题。画纸要放平。要用大量的水调颜色。吹颜色的时候力量要控制好。三、学生作业：1. 提出几点要求。2. 摆放好颜色盒，注意环境卫生。3. 指导学生进行“吹”的练习，注意力度。进行填加绘画，应物象形、因势利导。4. 认为自己练习好的同学，开始正式完成一幅完整的简单“吹”画作品。5. 教师巡视指导，指导学生正确的“吹”画方法。6. 展示学生的“吹”画的作品，学
3、生们相互欣赏、品评各自的作品。7. 教师加以小结，补充。四、课堂总结：稳定好学生的情绪，做好上课之前的准备。听教师讲课。了解并初步掌握吹、滚、印、洒、滴等方法，尝试绘制一幅画作。想。举手发言。学生“吹”的时候是利用色彩自然流淌融汇起来。学生到前面仔细观察。学生进行“吹”的练习，注意力度。学生作业练习。展示学生的“吹”画的作品，学生们相互欣赏、品评各自的作品。欣赏作品互评。通过前几节课的教学，学生对绘画工具有了初步的认识与了解，而本课则在绘画工具中进行了拓展和延伸，不仅仅是常见到的绘画工具可以进行绘画造型表现，玩具车的彩色印痕等都是艺术创作的手段之一，而且都会带来全新和不同的审美感受。不同的绘画技法都为学生对绘画艺术的探究提供了可能，如吹的技法与吹画艺术，滚、印技法与版画、指画艺术，滴、洒技法与喷画、画国画之间的联系。板书设计：五、色彩游戏
